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《梅花魂》的思维导图课文结构课文主旨拓展延伸多音字课文导读课文作者陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。1、外祖父为什么珍爱梅花？这表达出了外祖父怎样的思想感情？2、梅花魂指的是什么？3、课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“最有品格、最有灵魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分表达了外祖父热爱祖国的思想感情。梅花魂包含了三层意思：一是梅花的精神；二是中华民族的精神；三是做具有梅花精神的人。课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨梅图，送梅花绢等五件事。表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的热爱之情。第一部分（第1自然段）：由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。第二部分（第2-15自然段）：回忆关于外祖父的五件事，表现了他对祖国深深的春恋之情。第三部分（第16自然段）：照应开头，赞扬外祖父的爱国精神。本文以梅花为线索，讲述了关于外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨的深切爱国情，也表达了海外游子对祖国的眷恋。抹：mā抹布mǒ涂抹mò抹墙折：zhé折扣zhē折腾shé折本子主题