文化与翻译

文化与翻译•文化的定义：•什么是文化？定义180种。•Anintegratedpatternofhumanknowledge,belief,andbehaviorthatdependsuponthecapacityforsymbolicthoughtandsociallearning.•Thesetofsharedattitudes,values,goals,andpracticesthatcharacterizesaninstitution,organizationorgroup.•文化是一种社会现象。•文化是一个社会成员内在和外在行为的规则。•是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。•文化指的就是人类的文明化。•文化是一个包罗万象的东西。中西方文化的差异•中西文化是两种在各自的原始土壤独立成长起来的产物，因此，它们所表现出来的特点是截然不同的。•李大钊:《东西文明根本之异点》：“一为自然的，一为人为的；一为安息的，一为战争的；一为消极的，一为积极的；一为依赖的，一为独立的；一为苟安的，一为突进的；一为因袭的，一为创造的；一为保守的，一为进步的；一为直觉的，一为理智的；一为空想的，一为体验的；一为艺术的，一为科学的；一为精神的，一为物质的；一为灵的，一为肉的；一为向天的，一为立地的，一为自然支配人间，一为人间征服自然。”英汉语言文化的差异•语言是文化的一部分。语言是文化的载体。文化的差异导致语言思维的差异。•思维的不同,导致语言差异甚至冲突。•(一)英汉词汇空缺•词汇空缺是指一种语言用来描写某一事物、表达某一特定概念的词，在另一语言中没有相应的对等词。词汇空缺也称概念空缺。•1．概念、形态空缺•是指一种文化的概念在另一文化中完全缺失,所以其形态也不存在。•Uncle=伯、叔、舅、姑父、姨父任何人。•cousin一词更是男女通吃；•又如：“阴”“阳”“气”“礼”“义”“仁”“天”“中庸”；“god”“PK”“dink”“hippie”“gentleman”“cowboy”。•2语义空缺•两种语言中有对等词指称客观世界的某一事物,但其内涵意义不一样。比如,“individualism”“materialism”“relationship”“privacy”与汉语对等词“个人主义”“唯物主义”“关系”“隐私”;•“propaganda”“politics”“peasant”“comrade”“compromise”与汉语对等词“宣传”“政治”“农民”“同志”“妥协”;•一些词字面意思相同，但内涵意义不同,如：英语文化里的“dragon”（丑陋、邪恶的化身-amonstrouswingedserpentorlizard,withacrestedheadandenormousclaws,andregardedasverypowerfulandferocious；awingedcrocodile；ofapowerfulanddeadlykind.ItisalsoappliedmetaphoricallytoSatan；Afierce,violentperson,esp.awoman.）和汉语文化里的“龙”。•译文：•一条长着翅膀的巨蟒或是巨蜥，头部隆起，爪子硕大，据传力大、凶猛；长着翅膀的鳄鱼；属于凶残兽类。也用来暗喻撒旦；凶恶、残暴之人，特别是用来形容悍妇。•（二）、英汉语句差异•1.词类差异•a.汉语在表达一些复杂的思想时往往借助动词,按时间顺序逐步交待。•英语习惯用非谓语动词形式。•例:Hewentouttomeethismother.英语句子主要采用主谓结构，句子中一般只能有一个谓语,是句子的轴心。然后借用名词+介词来串通：WouldyouliketocometomyhousefordinneronFridayevening?•反过来，英语句中的名词、介词等只能译成相应的汉语动词:•Hecriedatthenews.听到这个消息他哭了。•Iadmireyourdecisiontofightforthedifficultiesinpreparingtheexamination.•你决定战胜复习考试中的困难，这一点我很羡慕。•b.英语名词动词化•（1）Theyelbowedtheirwaythroughthecrowd.他们挤过人群。•（2）Agroupoflocalboyseyedthemsuspiciously.一群当地的男孩怀疑地打量着他们。••（3）Mr.Smithhasauthored(=written)abookonAIDS.史密斯先生写了本关于艾滋病的书。•（4）Youneedtokeepastraightmind,don’tlethersexy•lookscloudyourvision.你可要保持清醒。别被她性感迷人的样子冲昏了头。•【试译】（useanounasthepredicate）•她慈母般地照顾所有年轻的房客。•他怒气冲冲地闯入房间。•火车隆隆驶过。•那逃犯终于陷入走投无路的绝境。•许多钱花在收容难民方面。•2.句型差异•英语表达常呈“浓缩性现象”,汉语表达常呈“展开性现象”。因而前者喜欢将众多的信息靠多种手段集中于一个单位加以思考；而汉语更趋向于把问题层层铺开,用节节短句逐点交代。翻译时注意把长句拆分为短句：•例:Wehaveachievedanextraordinarytechnologicalcapability/whichenablesustoseekoutunimaginablydistantcivilization/eveniftheyarenomoreadvancedthanwe.•译文：我们已经具备了一种非凡的技术能力,这种技术能力使我们搜索到无比遥远的文明世界,即使他们并不比我们先进。•【试译】(usedissection)•InAfricaImetaboy，whowascryingasifhisheartwouldbreakandsaid，whenIspoketohim，thathewashungrybecausehehadhadnofoodfortwodays.①“InAfricaImetaboy”②“whowascryingasifhisheartwouldbreak(andsaid)”、③“whenIspoketohim，thathewashungrybecause”、④“hehadhadnofoodfortwodays”•翻译长句基本步骤：•1、找出全句的主语、谓语和宾语，即句子的主干结构(进行拆分)；•2、找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词；•3、分析从句和短语的功能，例如，是否为主语从句、宾语从句、表语从句或状语从句等；以及词，短语和从句之间的关系；•4、分析句子中是否有固定词组或固定搭配、插入语等其他成分。•3.句序差异•英民族重直线思维，汉民族重曲线思维。在语言上表现为英语句式结构多为前重心，头短尾长；而汉语句式结构多后重心，头小尾大。••如:英文说：Pleasecallmewhenyouhaveaproblem.•汉语则说：如有问题,请给我打电话。••又如：Imetoneofmyhighschoolclassmatesattheentranceofthetheatreat7:30yesterdayevening,whomIhaven'tseenforyears.•而汉语则说昨天晚上7点半在剧院门口，我遇到了我多年未见面的中学同学。•【试译】“Therewaslittlehopeofcontinuingmyinquiriesafterdarktoanyusefulpurposeinaneighborhoodthatwasstrangetome.”该句可分为三部分①“Therewaslittlehope”；②“continuingmyinquiriesafterdarktoanyusefulpurpose”；③“inaneighborhoodthatwasstrangetome.”前两层表结果，第三层表原因。这句英语长句的叙述层次与汉语逻辑相反，因此要打破原句的结构，按照汉语造句的规律重新加以安排。•译为：这一带我不熟悉，天黑以后继续进行调查，取得结果的希望不大。•【试译】.Itisprobablyeasierforteachersthanforstudentstoappreciatethereasonswhy/learningEnglishseemstobecomeincreasinglydifficult/oncethebasicstructuresandpatternsofthelanguagehavebeenunderstood.•该句分为三个部分（1）结果，（2）定语，修辞thereasons，（3）原因。译成中文当然是原因在前结果在后：•译文：•一旦了解英语的基本结构和句型,再往下学似乎就越来越难了,这其中的原因,也许教师比学生更容易理解。•二、英汉语言思维差异词句间的差异源于思维方式的差异。翻译的过程,不仅是语言形式的转换,更是思维方式的变换。1。形合思维与意合思维•英语句子结构比较紧凑、严谨，主要靠句子内部逻辑关系来表情达意,是“形合”；•而汉语则比较灵活，句子结构比较松,但意思是连贯的,是所谓“意合”。•译者容易受到语言形式的影响，译句常常冗长呆板；而汉译英时，结构混乱，组句没有条理，译文支离破碎。如以下例句：•(1)Ithadbeenafine,goldenautumn,alovelyfarewelltothosewhowouldlosetheiryouth,andsomeofthemtheirlives,beforetheleavesturnedgoldenagaininapeacetimefall。•S1：这个秋天叶子还未完全凋零。秀丽、平和的金秋，是对那些可能耗去青春，甚至献出生命的人们的美好祝福。•S2：那是一个美好的金秋，在告别了那些可能丢失他们的青春甚至生命的人之后，树叶才慢慢地落下。••参考译文：•那是个天气晴朗的宜人金秋，美好的秋色为那些青年们送别。待到战后和平、黄叶纷飞的秋天再度来临时，当日的青年已经失去了青春，有的甚至已失去了生命。•(2)当前，车辆横冲直闯，严重地威胁着城市生活，路上行人无不提心吊胆。••参考译文：•Theon-goingRecklessdrivingontheroadposesaseriousthreattourbanlifeandpedestrians’peaceofmind。•2。抽象思维与形象思维的差异•英语中运用抽象词的频率大大高于汉语。汉语用具体词表达的事情,如:•Dianawastheessenceofcompassion,ofduty,ofstyle,ofbeauty.•戴安娜代表了同情心、责任心、风度和美丽。•【试译】(1)Italkedtohimwithbrutalfrankness。•S1：我用近乎冷酷的直率和他谈了话。•S2：我以近乎残忍的坦诚跟他谈了话。•对“brutalfrankness”这个抽象的名词词组进行了直译，以上基本是按原文结构翻译的，意思没错但译文比较拗口---译者在抽象和具体间相互转换的意识还不太强。•（参考译文：我对他讲的话，虽然逆耳，却是忠言啊。）•（2）Theabsenceofintelligenceisanindicationofsatisfactorydevelopments。•短短一句话，就有“absence”、“intelligence”(message)、“indication”、“developments”四个抽象名词，注意词性的转换：•参考译文：没有消息即表明有令人满意的进展。（Nonewsisgoodnews.）•3．被动思维与主体思维的差异•英语中凡是不必说出主动者,或者为了使方便、叙述客观、语气委婉等往往都是用被动语态,所以被动语态极其常见。相