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安塞腰鼓第二课时目录1赏鼓人若有所思2品鼓味若有所悟3比一比4课后作业课件使用101教育PPT制作(ppt.101.com)1.读18-22自然段，想一想这样惊心动魄的鼓舞，这样振聋发聩的鼓声，是谁发出的呢？2.为什么江南就打不得这样的腰鼓？3.这样安塞腰鼓，平时老头儿、老太太健身的腰鼓有什么区别？4.“这么厚这么厚的土层”仅指现实的泥土吗？我游我寻（赏鼓人欲有所思）5.作者发自肺腑地赞叹“好一个安塞腰鼓！”好一个文化底蕴深厚、厚积薄发的安塞腰鼓！1.读23——27自然段，让我们大家来当一回导游，做一回解说！2.请你忍不住、情不自禁、发自肺腑地说一说你的感悟。我游我悟（品鼓味欲有所悟）3.你忍不住、情不自禁、发自肺腑地发出好一个安塞腰鼓！！！好一个陶冶性情、磨砺毅志、开阔心胸、净化灵魂的安塞腰鼓！！！好个振奋精神、激发斗志、鼓舞士气、催人奋进的安塞腰鼓！！！将安塞腰鼓与迈克尔·杰克逊的经典摇滚比较。好一个（安塞腰鼓/经典摇滚）！比一比比较方面：1.表演人员的境况。2.所用乐器。3.表演魅力的展现。（外现还是内隐）可以是：好一个美妙无比的安塞腰鼓！好一个振奋人心的安塞腰鼓！也可以是：好个烦人、背时的安塞腰鼓，好一个让人欢喜让人忧的安塞腰鼓！可以是：好一个令人热血沸腾的经典摇滚！好一个令人激情满怀的经典摇滚！也可以是：好一个妖魔鬼怪般的“经典摇滚”！好一个乱七八糟的“经典摇滚”！就有一点要求：不能是好一个好看好听好玩不好说的安塞腰鼓！不能好一个好看好听好玩不好说的经典摇滚！同时要说出它为什么好？哪里好？安塞腰鼓给了留下想象的空间，经典摇滚把内心的揭示了大家看，虽然它们带给我们的震动是一样的，但部位不一样，前者是心灵、精神，后者是生理、精神。表演者出处乐器演奏技法安塞腰鼓物质生活极其贫乏的农民贫瘠的黄土高原乐器简陋简单经典摇滚物质生活极其丰富的上流人物繁华的都市精良丰富课后作业1.为什么写安塞腰鼓还要提到多水的江南？2.为什么安塞腰鼓能让山河痛快，能让想象力蓬勃呢？3.由安塞腰鼓除能想到迈克尔·杰克逊的歌舞外，你还能联系到什么？谢谢