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私はすき焼きを食べたことがあります一．教案背景：教学对象为高中零起点开始学习日语半年的学生。教材为人民教育出版社的《标准日本语中日交流标准日本语》初级教科书。本节教案是第21课的第二课时、第一课时已经初步学习完语法和会话ABCD.二．教材分析「わたしは焼きすきをたべたことがあります」は人民教育出版社の「中日交流標準日本語」初級の第２１課です。この課で四つの文と応用本文があります。四つの文は文法です。応用本文は、文法を復習して、能力を高める会話です。その中に李さんが異文化についての態度があります。二．学情分析。生徒は積極的に勉強です。もう動詞の「た形」を了解できました。もうすぐ半年日本語を勉強するので、簡単な日本語がわかる。ペアかグループで協力できる。四、教学重点（一）读单词和课文。（二）句型：①ｖたことがあります曾经做过v②ｖた後で、～做完v后，~③ｖたほうがいいです最好v”ｖないほうがいい最好不要v”。④ｖましょうか（我・我们）v吗？（三）语法：巩固动词“た”形五、教学方法：学案をやったり、単語と会話を読んだり、会話を作ったり、暗記したりさせる。六、学習準備（课前准备）１．生徒：教科書を予習したり、学案の一部分を完成する。２．教師：ｐｐｔを作ったり生徒の活動を設計したりする。七、教学方法：１、直接法、２、示范教学法、３、翻译法、４、讨论法等八、教学反思：教学是一门遗憾的艺术。上完每一节课都会感觉到不足。本节课后感觉如果让更多的学生都积极的主动的站起来回答问题就更好了。不过整节课堂气氛还是不错的。大家都很积极配合。以后要想办法让那些不太经常回答问题的人也一同站起来回答问题。板書第２１課わたしは焼きすきをたべたことがあります文法のまとめ１．ｖたことがあります曾经做过v２．ｖた後で、～３．ｖたほうがいいですｖないほうがいい４．ｖましょうか板書板书九、教案中涉及到的资源：学案、ppt、MP3、教科书及从网络上搜集的关于歌舞伎的信息教学过程：•（一）導入：中日の劇について質問を出す。疑問を持って、本文を勉強する。•（二）目標を見せる。•（三）単語を勉強する•（四）基本課文を勉強する。•（五）応用本文を勉強する。•（六）身につけるように練習する。•（七）まとめ：文法・異文化・グループの活動•（八）宿題：練習Ⅱと学案の読解中国の一番有名な劇は何ですか日本の一番有名な劇は何ですか歌舞伎かぶき日本的歌舞伎百度有关日本歌舞伎的索引=%C8%D5%B1%BE%B8%E8%CE%E8%BC%BF&f=12&rsp=0&oq=ribengewuji&tn=baiduhome_pg按回车键退出网络学習目標１単語と本文を正しく読める。２動詞の「た形」と「た形」を使った文型を身につける。３会話の内容が分かり、簡単な会話を作ることができる。４中日の異文化を学ぶ。新しい単語を聞いてみましょう。小喇叭听录音単語を勉強する•1.あたらしい単語を聞く。•2.教師と単語を読む。•3.自分で読む練習をする。•4.単語を読む発表をする。１．教師がインターネットで第２１課の内容についてのものを捜して見せる。２．本文を読む。３．自分で読む練習をする。４．教師が中国語を言って、生徒は日本語を言う。５．覚えられる生徒は暗誦を発表する。基本課文を勉強するやってみましょう１先生と文を読みましょう。２自分で練習してみましょう。３中国語を聞いて、日本語を話してみましょう。４発表してみましょう。１．教師がインターネットで第２１課の歌舞伎についてのものを捜して見せる。２．ペアで役を分けて本文を読む。３．グループで本文の意味を話し合いましょう。４．グループで学案の問題７を考えましょう。応用本文を学びましょう。問題4①李さんは（A.だれ）と（B.なに）をしました。②二人は（C.いつ）に食事をしました。③歌舞伎のチケットは、（D.だれ）からもらいました。④小野さんは京劇をみたことが（E.）。⑤李さんは歌舞伎を見た後で、（F.）を話しました。答えA．小野さんB．歌舞伎を見に行きましたC．休憩時間D．吉田課長E．ありませんF．京劇もいいですが、F．歌舞伎もすばらしいです一类二类ます形た形ます形た形書きます（１）食べます（11）急ぎます（２）降ります（12）飛びます（３）見ます(13）死にます（４）三类読みます（５）勉強します（14）売ります（６）洗濯します（15）買います（７）来（き）ます（16）待ちます（８）話します（９）行きます（10）書いた急いだ飛んだ死んだ読んだ売った買った待った話した行った食べた降りた見た勉強した洗濯した来た問題6の文を使って会話をしてみましょう。例１Ａ：う先生はすき焼きを食べたことがありますか。Ｂ：はい、あります。例２Ａ：う先生はすき焼きを食べたことがありますか。Ｂ：いいえ、一度もありません。わたしは、お寿司を食べたことがあります。会話を発表してみましょう。会話１．Ａ：Ｂさんは、たことがありますか。Ｂ：①はい、あります。会話２Ａ：Ｂさんは、たことがありますか。Ｂ：いいえ、一度もありません。（わたしは、たことがあります。）まとめ•１ｖたことがあります•２ｖた後で、～•３ｖたほうがいいです•ｖないほうがいい•４ｖましょうか•５．応用本文からの異文化（我・我们）v吗？“最好不要v”。曾经做过v“最好v”宿題を忘れないでください。ご清聴ありがとうございました。