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诗歌鉴赏之表达技巧分析2012年浙江《考试说明》对本考点的要求是：文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏，能力层级为D级。我们怎样读诗？读诗的一般方法读诗题——时令、事件、题材读作者——人生遭遇、诗歌风格、时代特点读注释——背景、难点读诗作——意象、艺术手法、构思、意境、情感表达技巧是个广义综合概念。它是指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意蕴更含蓄蕴藉、诗歌的表现力更强的所有方法。有时与“艺术特色”“表达特色”“艺术技巧（手法）”等概念是同义语。主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和篇章结构技巧。表达技巧修辞手法：比喻、拟人、借代、对比、夸张、对偶、双关、设问等表现手法﹢表达方式：a借景抒情、b托物言志（象征）、c借古讽今、d寓情于景、e直抒胸臆、f虚实结合、g动静结合、h正侧结合、i其它，如：烘托、用典、对比、象征、渲染、比兴、联想、想象结构技巧：引起下文、过渡、照应、铺垫；以景结情、线索贯穿等(2009·全国卷Ⅲ)鹧鸪天代人赋①陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。[注]：①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？问：①运用了哪一种表达技巧？只可写出一种，多写无效。②运用了哪些表达技巧？至少写两种以上，不可少写。③主要运用了哪种表达技巧？必须写出主要的，可写一到两个。若题干中没有明确要求，也要做到“抓住一点，不及其余”。不要面面俱到，浅尝辄止。审题时注意区分题干中的“一”“些”“主要”等关键词。参考答案运用了对照（或对比）的写作手法(步骤一)。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情(步骤二)，表达了他解官归隐后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情(步骤三)。答题步骤步骤一：准确指出用了何种手法。步骤二：结合诗句阐释该种手法在诗歌中的具体运用。步骤三：此手法有效传达出诗歌怎样的感情。寒食孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。[注]：为了纪念春秋时期的介子推。旧时清明节前一天有禁火，吃冷食的习俗，人们把这一天叫做寒食节。指出这首诗主要运用了哪几种表现手法，并作简要说明？反馈练习参考答案反衬（乐景写哀情）用典(2分)此诗在写“他乡寒食远堪悲”前却描绘出“二月江南花满枝”的美丽景色，在悲苦的境遇中面对繁花似锦的春色更加抒发一种“悲”情。“贫居”的“无烟火”不只是为了纪念介子推，而是因为贫寒，窘困。通过寒食节（为子推）的典故表现贫居者贫困和无奈。(4分)反馈练习早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？参考答案主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，内心由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。答题要点提问方式：该句（诗）运用了什么修辞手法？该句（诗）使用了哪些表达技巧？提问变体：该句（联、诗）是如何描写景物的（或：如何表达感情的）？这类提问，答题时必须写出表达技巧。变体反馈练习秋晓行南谷①经荒村柳宗元杪秋②霜露重，晨起行幽谷。黄叶覆溪桥，荒村唯古木。寒花疏寂历，幽泉微断续。机心③久已忘，何事惊麋鹿？注：①南谷：在柳宗元贬谪之地永州城南郊。②杪秋：即深秋。③机心：机巧的心机，欲出《庄子天地》：“有机械者必有机事，有机事者必有机心。”这首诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析是怎样表达的。（4分）参考答案落寞、孤愤、旷达而又无奈。（2分）前六句借景抒情：写诗人经荒村去南谷一路所见景象，借一系列悲凉秋景传达出内心的落寞和孤愤之情（1分）；后两句化用典故明情：借庄子的“机心”之言，故作旷达，表达自己很久以来已不在意仕途得失，没有了机巧之心，其实却正好反映了他久居穷荒的无奈之情（1分）。特别提示解答此类题目一定要注意术语的使用以及相应技巧所取得的效果。术语除了表达技巧方面外,另如自出机杼、不落窠臼、含蓄蕴藉、言近旨远、体物入微、富有哲理、淋漓尽致、诗情画意、形神兼备、画龙点睛等传统诗歌鉴赏术语。作业：小讲义一张学海导航第234页五、写作技巧分析训练第1题。