高考物理解题技巧七专题

天星教育网，因你而精彩！版权所有，侵权必究！本卷第1页（共41页）高考物理专题复习之能力培养和解题技巧专题一力物体的平衡能力培养1、（启东中学，基础题，4分，2分钟）如图所示，物体A以某一初速度沿斜面向下运动时，斜面体B处于静止状态，此时B与水平地面间的静摩擦力大小为f1；若A以某一初速度沿斜面向上运动时，B仍处于静止状态，此时B与水平地面间的静摩擦力大小为f2，则：()A、f1可能为零B、f1不可能为零C、f2可能为零D、f2不可能为零A、D2、（启东中学，中档题，4分，4分钟）质量为m1、m2的小球分别带同种电荷q1和q2，它们用等长的细线吊在同一点O，由于静电斥力的作用，使m1球靠在竖直光滑墙上，m1的拉线l1呈竖直方向，如图所示，m1、m2均处于静止。由于某种原因，两球之间的距离变为原来的一半，则其原因可能是（）A、m2变为原来的一半B、m2变为原来的八倍C、q1变为原来的八分之一D、q2变为原来的八分之一B、C、D3、（启东中学，中档题，4分，3分钟）如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有：（）A．l2＞l1B．l4＞l3ＦＦFＦＦ①②③④天星教育网，因你而精彩！版权所有，侵权必究！本卷第2页（共41页）C．l1＞l3D．l2＝l4D4、（启东中学，中档题，4分，3分钟）用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图示，今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力，最后达到平衡。表示平衡状态的图可能是（）A5、（启东中学，中档题，5分，3分钟）水平放置夹角为60°的光滑V型支架AOB，两臂上各套有一个滑环P、Q，用不可伸长的细线连接两环，如图1—5，缓慢拉动环Q使它沿杆OB滑动，待两环受力达到平衡时，拉力F与线中拉力T的大小之比为。答案1、AD解析：若A沿斜面向下匀速运动，则A对B的合力方向竖直向下，大小为mag，则B与地面之间的摩擦力为0；若A沿斜面向上运动，则经过受力分析可知，B一定受到地面水平向左的摩擦力的作用。2、BCD解析：对m2受力分析，如左图所示，利用相似三角形，可知mg/F=L/r,而F=kQ1Q2/r2得：r3=kLQ1Q2/m,所以答案为BCD。3、D解析：弹簧的伸长量与弹簧自由端所受拉力的大小成正比，由于弹簧不计质量，所以题中四种情况下的弹力大小一样，弹簧的伸长量一样。ab右左abAabDabBbaC)60°ABPQOF天星教育网，因你而精彩！版权所有，侵权必究！本卷第3页（共41页）4、A解析：利用整体和隔离法来分析两小球。整体水平方向合外力为零，所以上面的细绳应处于竖直状态。5、2:3解析：要知道当两环受力达到平衡时,细绳与OA方向垂直，与OB夹角为300。再利用受力分析可得答案。专题二直线运动能力培养1、（启东中学基础题4分2分钟）如图所示，一个带正电的粒子以一定初速度垂直进入水平方向的匀强电场，若不计重力，下列图像中哪一个能描述粒子在电场中的运动轨迹（）C2、（启东中学中档题4分4分钟）两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图2—2所示。连续两次曝光的时间间隔是相等的。由图可知（）图2—2A．在时刻t2以及时刻t5两木块速度相同B．在时刻t3两木块速度相同t1t2t3t4t5t6t7t1t2t3t4t5t6t70000xyxyxyxyABCD天星教育网，因你而精彩！版权所有，侵权必究！本卷第4页（共41页）C．在时刻t3和时刻t4之间某瞬时两木块速度相同D．在时刻t4和时刻t5之间某瞬时两木块速度相同C3、（启东中学难题4分5分钟）历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为svvAt0，其中v0和vt分别表示某段位移s内的初速和末速。A0表示物体做加速运动，A0表示物体做减速运动。而现在物理学中加速度的定义式为tvvat0，下列说法正确的是（）A．若A不变，则a也不变B．若A0且保持不变，则a逐渐变大C．若A不变，则物体在中间位置处的速度为20tvvD．若A不变，则物体在中间位置处的速度为2220tvvB、C4、（启东中学基础题5分4分钟）高速公路给人们出行带来了方便，但是因为在高速公路上行驶的车辆速度大，雾天往往出现十几辆车追尾连续相撞的车祸。汽车在沪宁高速公路正常行驶速率为120km/h，汽刹车产生的最大加速度为8m/s2，大雾天关闭高速公路。如果某天有薄雾，能见度约为37m，为安全行驶，避免追尾连续相撞，汽车行驶的最大速度为_________m/s(设司机反应时间为0.6s)5、（启东中学难题4分4分钟）羚羊从静止开始奔跑，经过50m能加速到最大速度25m/s，并能维持一段较长的时间；猎豹从静止开始奔跑，经过60m的距离能加速到最大速度30m/s，以后只能维持这速度4.0s。设猎豹距离羚羊x时开始攻击，羚羊在猎豹开始攻击后1.0s才开始奔跑，假定羚羊和猎豹在加速阶段均做匀加速运动，且沿同一条直线奔跑，猎豹要在从最大速度减速前追到羚羊，x值。答案1、C解析：由于不计重力，所以带电粒子在竖直方向匀速运动，在水平方向匀加速运动，天星教育网，因你而精彩！版权所有，侵权必究！本卷第5页（共41页）运动形式类似于平抛运动。2、C解析：有图可知上方木块做匀加速运动，下方木块做匀速运动。设每次曝光时间间隔为T，单元格长度为L，所以V下＝4L/T,而上方木块在t3，t4之间的平均速度也是4L/T,所以答案为C。3、BC4、20解析：注意题中的条件：避免追尾连续相撞。也就是说，当某车恰看到前方37m处相撞的两车时，作出反应，经0.6s后刹车，恰避免追尾连续相撞。所以37=0.6v+v2/2a,得v=20m/s5、x55m解析：设猎豹从静止开始到获得最大速度的时间为t1，羚羊从静止开始到获得最大速度的时间为t2，s1=v1mt1/2t1=4s，s2=v2mt2/2t2=4s。猎豹要在从最大速度减速前追到羚羊，猎豹最多匀速运动4s，羚羊最多匀速运动3s。xS1－S2=(60+30×4)－(50＋25×3)=55m专题三牛顿运动定律讲解部分：【复习策略】历年的高考知识点中，有关牛顿运动定律的内容和要求是几乎没有任何变动的，具体知识内容见下表：内容要求说明1.牛顿第一定律.惯性.Ⅱ2.牛顿第二定律.质量.圆周运动中的向心力.Ⅱ3.牛顿第三定律.Ⅱ4.牛顿力学的适用范围.Ⅰ5.超重和失重Ⅰ（注：Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用.Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用）天星教育网，因你而精彩！版权所有，侵权必究！本卷第6页（共41页）本章讲述牛顿的三个基本定律,是力学的重点章节,起到承上启下作用，对于学生掌握力学知识和提高能力,都是十分重要的.本章在前两章的基础上,运用牛顿运动定律分析两类基本问题,即已知物体的受力情况确定物体的运动情况和已知物体的运动情况来确定物体的受力情况。对此，关键是解决物体的受力和运动，明确合外力的方向，以加速度为桥梁来分析和解决问题。另外，也希望同学们能用动态的观点来分析和解决问题，时刻明确物体的受力是如何变化的，进而分析出物体的运动状态是如何变化，明确运动变化的本质是力带来的。本章节还有一个重点的内容是关于超重和失重。简略归纳如下：1.通过学习牛顿第一定律,理解惯性概念,理解运动和力的关系,理解质量是惯性的量度,会正确解释有关惯性现象,在牛顿第一定律的建立过程中,培养历史唯物主义和辩证唯物主义观点.通过伽利略理想实验的学习,培养观察能力、抽象思维能力,培养能从纷繁的现象中探求事物本质的科学态度和推理能力.2.通过学习牛顿第二定律,学会用控制变量法研究力、加速度和质量的关系,进一步理解加速度和力的关系,并能在惯性参考系中,运用运动学和牛顿第二定律的知识分析解决“运动和力”的两类基本问题.3.通过学习牛顿第三定律,进一步理解物体间力的作用的相互性,能区分平衡力、作用力和反作用力,会正确运用牛顿第三定律解释有关现象.4．通过学习牛顿定律，解决超重和失重的问题。5．灵活运用整体法和隔离法解决连结体问题。6．恰当运用正交分解法解决物体受多力情况下的受力分析。【典例剖析】例1(2002上海7)一航天探测器完成对月球的探测任务后,在离开月球的过程中,由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行,先加速运动,再匀速运动,探测器通过喷气而获得推动力,以下关于喷气方向的描述中正确的是()A.探测器加速运动时,沿直线向后喷气B.探测器加速运动时,竖直向下喷气C.探测器匀速运动时,竖直向下喷气D.探测器匀速运动时,不需要喷气[解析]如图所示,把探测器所要做的直线加速运动和匀速直线运动两种情况下的受力分析图画出后,本题便不难解决.只有当探测器受天星教育网，因你而精彩！版权所有，侵权必究！本卷第7页（共41页）的合力方向沿运动方向时探测器才能做直线加速运动。只有当探测器受平衡力作用时才做匀速直线运动.本题应选C.[点评]本题和科技生活的实际相联系，考生最难以判定的是匀速运动时的喷气的方向,因为虽然经过高中物理的学习,但是还是有不少同学在头脑中有根深蒂固的“力是物体运动的原因”这种想法.还是认为要使探测器斜着做匀速直线运动应有斜着的喷气方向.造成很多同学的错选.例2(2001上海8)一升降机在箱底装有若干个弹簧,设在某次事故中,升降机吊索在空中断裂.忽略摩擦力,则升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程中()A.升降机的速度不断减小B.升降机的加速度不断变大C.先是弹力做的负功小于重力做正功,然后是弹力做的负功大于重力做的正功D.到最低点时,升降机加速度的值一定大于重力加速度的值[答案]CD[解析]当弹簧触地后,对弹簧上的升降机而言.受到重力和弹力的作用,而在一开始,弹簧还几乎未形变.故升降机所受的合力方向依然向下,即仍作向下的加速运动。一旦弹簧的弹力大小等于升降机的重力,此时处于合力为零的临界状态.故此时物体应具有最小的加速度和最大的速度.此后升降机将继续向下运动,只不过由于此时的弹力将大于重力,故开始减速直至速度为零.另外,在减速过程中,根据运动的对称性,当升降机的速度减至初速度大小时,加速度的大小应正好等于重力加速度,方向向上.而当升降机的速度减为零时,此时的加速度将大于重力加速度.故选择支中C和D是正确的.本题应选CD.[点评]本题对物体运动过程的分析要求比较高.很多同学想当然认为弹簧一触地升降机便开始减速.事实上,对一个物体的运动趋势的分析,应从受力和初速度两方面情况结合考虑.如本题中升降机的初速度方向是竖直向下的,而物体在触地后的一小段时间内的合力方向也是向下,故判断出的物体的运动应是加速,而不是减速.另外,有些同学对最低点的加速度难以分析.事实上,可根据振动的对称性,当弹簧触地的一瞬间,物体仅受重力的作用,加速度大小为g.故当物体减速到速度等于初速度大小时,加速度大小也应为g.当然在速度减为零时的加速度应大于g.天星教育网，因你而精彩！版权所有，侵权必究！本卷第8页（共41页）对这种竖直弹簧的振动问题，平衡点就不在弹簧的原长处。例3(2001上海20)如图所示,一质量为m的物体系于长度分别为l1、l2的两根细线上,l1的一端悬挂在天花板上