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教学目标1.会用涂色等方式，表示简单的分数。2.结合具体情境与直观操作，进一步理解分数的意义，体会分数的大小比较与生活的联系，会结合实例和图示直观比较两个简单分数的大小，会计算简单分数的加减法。3.渗透数形结合的数学思想，提高观察、操作、分析和推理能力，发展数感。1.涂色部分占整个图形的几分之几？（）（）（）（）（）（）351358492834﹥15涂一涂，比一比。162.按分数把下面各图形涂上颜色。2838﹥11016﹥（）（）（）2434﹥（）（）（）占全部水果的。（）37占全部水果的。474717+=+=241429=１-1212=+2858=-3.先计算，再说一说你是怎么算的？3457792256383626=+一个月饼平均分成8块，两人共吃了月饼的几分之几？我吃了2块。我吃了3块。爸爸吃了，妈妈吃了。26161.他们一共吃了这张饼的几分之几？2.还剩下几分之几？本课总结会用分数表示物体的一部分和几部分，能正确的比较分数的大小，并会计算简单分数的加减法。