交通安全每一天

《交通安全每一天》教学设计教学目标：1、了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。2、培养孩子遵守交通规则、宣传交通规则的社会责任感，激发其热爱生命、热爱生活的情感。教学重点：了解交通事故带来的危害，认识常见的交通标志，提高交通安全意识。难点：养成自觉遵守交通规则的习惯，有宣传交通安全的神圣责任感和实际行动。课前准备：教师：制作课件学生：温馨提示卡片教学过程：师：衣、食、住、行，是我们生活中最基本的内容，其中的“行”，要涉及交通问题。同学们平日里上学、放学，节假日外出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽(电)车。所以，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。这节课我们就来学习和交通安全有关的知识。（板书课题）——《交通安全每一天》首先请同学们看大屏幕，仔细观察病说说你所看到的景象。＜课件播放生活场景，公路上车水马龙，交警们紧张有序地指挥交通……＞生：马路上人来人往，很热闹，车辆很多。师：形形色色的车辆和熙熙攘攘的人群穿梭在大街上，为什么不会堵在一起？生：交警在指挥交通生：司机叔叔遵守交通规则生：路人注意交通安全。。。。。。师：同学们说的很好，正是有了交通规则，我们的交通才不会乱糟糟的，遵守交通规则可以使我们的道路通畅，人们生活安定，可是在我们的现实生活中，却还是有一些人存在着侥幸心理，在马路上横冲直撞，于是在他们的车轮下，一幕幕惨剧发生了。请看大屏幕《交通事故的视频》师：视频看完了，老师的心情和大家一样沉重。看到这惨不忍睹的一幕幕，相信此情此景一定有很多同学有话想说，你想说些什么？生：我觉得车祸太可怕了。我想对司机说，慢一点，安全多一点。生：车祸夺去了人们宝贵的生命，人们应该遵守交通规则。生：我想对司机说，请不要酒后驾车，否则你的生命将会失去……师：真是“车祸猛如虎”呀，这一起起本不该发生的事故，在瞬间夺去了一个个宝贵的生命，毁灭了一个个幸福的家庭，给社会也带来了巨大的损失，让人触目惊心，不寒而栗。其实，在我们的国家，像这样的惨剧时有发生。下面，我们就来分析一份社会调资料。课件出示：‘2008年，全国共发生交通事故265204起，造成73484人死亡，344919人受伤。其中，发生一次死亡3人以上道路交通事故1290多起，发生一次死亡5人以上道路交通事故250起，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故29起。另据统计，近年来青少年交通事故的发生率呈上升趋势，全国每天小学生意外死亡人数超过30人”师：这太可怕了，一天的时间一个班的同学就没有了，看到这些统计数字，同学们又想对违章的司机和行人说些什么？你想对在座的老师和同学们说些什么？生：我想对在座的老师说，请老师们都注意交通安全。生：我想对骑自行车的人说，你们骑自行车的时候一定要注意安全。生：我想对行人说，请遵守交通规则吧，否则你就会失去宝贵的生命。生：我想对行人说，遵守交通规则就是保护自己的生命。生：违章的驾驶员你们真是太可恨了！生：违章的驾驶员你们自己也有孩子，你们的孩子如果出车祸死去了，你们能不伤心吗？请遵守交通规则吧！师：同学们说的真好，在生活中，我们每一天都要离开家上学或者玩耍穿行在人行道上，这时候，我们的妈妈爸爸经常叮嘱我们要在路上注意交通安全。谁能说说自己身边看到的或者自己经历到的有关车祸的事情，也可以讲讲自己不遵守交通规则的现象。学生思考生：我家附近有一辆大货车撞了一辆出租车。生：我上学路上看见一辆摩托车撞了一个人。生：我看见一个人骑自行车撞了一个人。……师：同学们都说的非常好，结合我们刚才看到的视频以及我们身边发生的这些实例，同学们来思考一下，我们应该掌握哪些交通安全？请同学们仔细想想，把自己的想法在小组内交流一下。（学生思考、讨论）生：过马路要走人行横道。生：骑自行车不可以带人。生：要做到红灯停，绿灯物，黄灯亮时停一停。生：坐公共汽车要先下后上。生：坐车时，不要把手伸向窗外。生：不能在马路上追、跑、打、闹。生：……师:同学们真棒，你们都说的非常好，通过上面的学习我们知道要想避免交通事故的发生，我们就要遵守交通规则，除了这样，我们还要认识一些交通标志，这样就更能保障我们的安全了。今天，老师就给同学们带来了几种交通标志，我们一起来认识一下。（课件出示交通标志）师：我国常见的交通标志分为三种：禁止标志用红色；警告标志用黄色；指示标志用蓝色。同学们先来看看这些交通标志，说一说哪些是你所认识的。第一个是禁止驶入标志，表示禁止车辆驶入，此标志设在禁止驶入的路段入口处。第二个是禁止鸣喇叭标志，设在需要禁止鸣喇叭的地方第三个是禁止右转弯标志，前方路口禁止一切车辆向右行驶第四个是禁止行人通行标志，此路段禁止行人通行黄颜色的是警告标志第一个是注意信号灯第二个是注意危险标志第三个是注意儿童标志，此标志多设立在小学、幼儿园、儿童乐园等儿童经常出现的地方。蓝色的是指示标志第一个是人行横道标志，该处为专为行人横穿马路的通道，此标志设在人行横道的两侧第二个是非机动车行驶标志，该道路或车道专供非机动车行驶第三个是机动车行驶标志，该道路或车道专供机动车行驶师：通过本节课的学习，我们已经对交通安全有了很深刻的了解，，但是仅仅我们遵守交通规则，能改变社会的交通现状吗？我们还能做点什么呢？（学生自由谈）做宣传，采取什么方式做宣传？（成立安全宣传小分队、设计安全宣传标语、我当安全宣传员、画交通安全宣传画……）。师：老师很高兴同学们能想到多种多样的方式提醒大家注意交通安全，现在咱们就按大家出的金点子行动起来好吗？拿出你的温馨提示卡，把你最想提醒人们的话写在上面。可以写给家人、邻居、同学、好朋友，还可以写给那些出租车司机们（学生写完后，读一读）课下把你的温馨提示卡送给你所关心的人，他们肯定会按你所说的去做，肯定会感激你的。总结：老师相信通过同学们的努力，大家都会成为遵守交通规则的安全小卫士，让我们每一个人都能交通安全每一天，健康快乐每一天！祝愿在座的各位老师和小朋友们每一天都能开开心心出门，平平安安回家！、到生活中去，探究问题１、认识交通标志师：课前老师让大家自己去收集和制作交通标志，大家有收获吗？谁想把自已的成果展示给大家？生：（展示）这是人行横道标志，行人只能从这儿走。（贴到黑板上）生：（展示）这是直行标志，车子到这里只能向前直走。（贴到黑板上）生：（展示）这是向右转弯标志，车子到这里只能向右转弯。（贴到黑板）生：……师：看起来，同学们都是生活的有心人，真了不起！请大家仔细观察，如果要把这些交通标志分分类的话，能分成几类？生：我认为可以分成三类：红色的是一类，黄色的是一类，蓝色的是一类。师：说得真好。课件展示黄色的是警告标志，红色的是禁令标志，蓝色的是指示标志。它们共同维护每条街道的交通秩序。哎，同学的手中的标志属于哪一类呢？来，我们一起把它贴到黑板相应的位置上。（学生贴）我们不但要认识它们，更重要的是一定要听从它们的指挥。２、了解手势信号师：当然，和它们一起工作的，还有好多可敬的交通警察，哎，大家能看懂交通警察的手势信号吗？看不懂？别着急，小电脑会告诉我们。大家请看播放动画演示交警的手势信号，师生共同模仿师：看清楚了吗？想不想成为一名合格的小交警？同学们可以练习一下广场登录注册关注此空间舒馨园0706的空间人生贵在一种心态！！！2009-12-2615:37《交通安全每一天》教学设计教学目标：1、通过观察调查等活动让学生体会到遵守交通规则的重要性。了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。2、培养学生收集资料处理信息的能力，养成独立探究、集体合作的习惯，学习运用多种方式解决问题。3、培养孩子遵守交通规则、宣传交通规则的社会责任感，激发其热爱生命、热爱生活的情感。教学重点：了解交通事故带来的危害，学习基本的交通法规，认识常见的交通标志，提高交通安全意识。难点：养成自觉遵守交通规则的习惯，有宣传交通安全的神会责任感和实际行动。课前准备：教师：制作课件、设计交通安全调查表。学生：完成调查表分小组搜集注意交通安全的材料并整理。教学过程一、贴近生活，谈话导入。同学们，课前老师曾经提醒过你留心观察我们周围的交通情况，谁来说一说，你都有哪些发现？（自由谈话）随着经济的发展社会的进步，马路上各种各样的车辆越来越多，这就给交通安全带来了很大的压力，交通事故也经常发生。二、利用图片案例，了解交通事故带来的危害。1、观看图片（1）篮球女孩钱红艳——（四岁时因车祸截去下肢，很长一段时间只能靠篮球支撑自己的身体。）（2）山西沁源县（2005、11、14初三学生跑操时，搭火车撞向学生队伍造成二十一人死亡。）（3）胶济铁路货车相撞——（2008年4月28日胶济铁路列车相撞事故造成72人死亡，416人受伤.）2、观看了这些图片了解了这些案例你有什么感受？对交通事故有了哪些新的认识？（学生谈感受）三、利用统计数字再次震撼学生心灵，激发探究事故原因的兴趣——探个究竟。交通事故危害极大，刚才的案例仅仅是我国每年众多交通事故中的沧海一粟。1观看交通事故数字数字统计（幻灯片）（1）01——06年交通事故数字数字统计（2）、新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,每年10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下.（3）、根据交通部门统计,在每年发生的交通事故中,中小学生占百分之二十左右.据统计,2000年全国中小学生非正常死亡人数为14400人。也就是说,这一年中每天都有40名小学生死于各种事故，其中交通事故占17.3%。2、探究交通事故的原因一组组的数字触目惊心交通事故犹如饿狼猛虎般吞噬着人们的生命，数字是残酷冰冷的，更是令人深思的，是什么原因导致如此之多的交通事故发生呢？※小组交流※汇报3、有感而发从同学们调查不难看出大多数交通事故都是由于人们不遵守交通规则造成的，有的是司机违章驾驶，有的是行人不遵守交通规则，你想对他们说点什么？四、小组合作，学习避免交通容事故，注意交通安全的方法——交通安全我有高招。（1）交通法则（汇报展示、我来考考你）（2）交通标志（汇报学习，小游戏——我是小司机）（3）交通儿歌（汇报展示，齐读小快板）（4）交通漫画（展示、个别讲解）五、激发学生宣传交通安全的神会责任感——奇思妙想我能行。老师很高兴大家能用多种多样的方式提醒大家注意交通安全，但是仅仅我们遵守交通规则，能改变社会的交通现状吗？我们还能做点什么呢？小结：老师相信大家一定能从自我做起遵守交通规则、注意交通安全，并号召身边的人一起维护交通安全。最后老是想送你一句安全标语希望你们每天“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。