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邓稼先阅读“两弹元勋”部分1这几段文字，可分成四层。请用“||”在文中标出，并归纳层意。2这几段文字的主旨是__________________________________3邓稼先一生的主要工作及其贡献是什么？他的贡献对中华民族有什么意义？4对邓稼先一生工作的评价是什么？•阅读《邓稼先和奥本海默》部分•1奥本海默和邓稼先在成就上的共同点是什么？•2奥本海默与邓稼先性格和为人截然不同的是什么？•3奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，是因为什么？不喜欢他的人也不少，是因为什么？•4邓稼先“一生喜欢‘纯’所代表的品格”，这个“纯”可以理解成什么？•5想一想，邓稼先的这些品质对他所从事的事业有什么影响？•阅读《民族感情？友情？》部分•1说说“我”读了邓稼先的信后，为什么有“极大的感情震荡”？•阅读《“我不能走”》部分•1“可是理论是否准确永远是一个问题”对表现邓稼先起什么作用？•2“我不能走”这句话表现了邓稼先的什么性格特点？•3文段引用《吊古战场文》有何作用?•4选文引用五四时代的歌曲有什么作用?•5文段结尾为什么要交代父亲的生平并指出父亲一生都喜欢这首歌?•1、①||②③④⑤⑥||⑦||⑧⑨第一层：写邓稼先在国内外求学和开始研究原子弹的理论。第二层：写邓稼先成功设计了中国第一颗原子弹和氢弹，•并对国防武器作出了许多新的巨大贡献。第三层：写邓稼先在病重期间和于敏写了核武器发展的建•议书，最后因病逝世。第四层：高度评价邓稼先的一生。2、通过邓稼先一身的经历，表现了他是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，歌颂了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。3、主要工作是研制成功中国的原子弹和氢弹，他的工作使中华民族完全摆脱了任人宰割的日子。4、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，被称为“两弹元勋”。•1、奥本海默和邓稼先在成就上的共同点是各是两国原子弹的领导人，各是两国的功臣。•2、奥本海默与邓稼先性格和为人是截然不同的：奥本海默是拔尖的人物，锋芒毕露；邓稼先是最不要引人注目、忠厚平实的人、真诚坦白，从不骄人、没有小心眼儿，一生喜欢“纯”所代表的品格，最有中国农民的朴实气质。•3、奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，是因为他是祖国的功臣，拔尖的人物；不喜欢他的人也不少，是因为他打断别人的报告，使演讲者难堪。•4邓稼先“一生喜欢‘纯’所代表的品格”，这个“纯”可以理解为纯洁、纯正、纯良、纯朴、纯净等。•5他的这些品质使别人能绝对相信他，从而使他能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作出历史性贡献。•1因为“我”读了邓稼先的信，知道中国的原子武器工程是中国科学家自力更生搞出来的，“我”为中华民族而自豪；为领导这项研究的自己的50年的挚友邓稼先而自豪。•1说明邓稼先所负责工作的重大以及风险，衬托出他决断的勇气和胆识。•2表现了邓稼先对自己所从事工作的坚定、执著、勇敢、无私•3描写工作环境的恶劣艰险，突出邓稼先不怕牺牲和甘愿奉献的精神。•4．将邓稼先放在历史背景下，照应第一部分，赞美了邓稼先作为中国男儿的英雄气概。•5．表明“我”和父亲都和邓稼先一样，是爱国的热血男儿。