搜索
目不能两视而明，耳不能两听而聪。——荀子《劝学》分析人物形象的角度正面描写01侧面描写02情节03评价04小说中刻画人物形象的方法正面描写（五维）（细节描写）侧面描写（用次要人物）衬托（用环境描写）烘托抑扬（欲扬先抑、先扬后抑）小说中刻画人物形象的方法夸张讽刺对比黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。请你说说侧面描写黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。正面描写对比这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。对比不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了。第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。胡屠户：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师20看见你老，不过意，舍与你的。···像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！对比我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。欲扬先抑（先抑后扬）《红楼梦》中的贾宝玉未出场：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’（王夫人）顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混（黛玉的母亲贾敏）出场后：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！好处：①使形象特征更加鲜明突出。②使情节多变，形成波澜，更加吸引读者。③能够鲜明地表达出作者的褒贬之情（主题）④能引起读者的思考或回味，增强感染力。欲扬先抑（先抑后扬）《三位书记驻村》中的王书记好处：①使形象特征更加鲜明突出。②使情节多变，形成波澜，更加吸引读者。③能够鲜明地表达出作者的褒贬之情（主题）④能引起读者的思考或回味，增强感染力。欲抑先扬（先扬后抑）《笑傲江湖》中的岳不群《擎天无影脚黄麒英》讽刺《装在套子里的人》用讽刺手法塑造了一个保守、反动、扼杀一切新思想的“装在套子里的人”的典型形象。这个形象从外表、言论到生活习惯、思想方法，夸张一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（《药》）《山海经·海外北经》：夸父与日逐走；入日；渴欲得饮；饮于河渭；河渭不足；北饮大泽。未至；道渴而死。弃杖；化为邓林。《西游记》等神话（神魔）小说谢谢工作需求请输入标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字明年工作计划感谢聆听ThanksForListening