1.1人体细胞生活的环境

学习目标A层：描述内环境的组成B层：达到A层次要求尝试构建内环境各个组成之间的关系图必修3稳态与环境学习要求课前：导学案（每节新课前检查，课后整理）课中：听和记（积极思考，整理好笔记）课后：练习（作业独立完成，讲解后要整理）会考复习：必修1-必修3第一章人体的内环境与稳态实例1:夏季容易腹泻,腹泻严重时,需及时补充生理盐水思考:为什么要补充生理盐水(0.9%NaCl),而不是其他浓度的NaCl?实例2：剧烈运动时，局部组织细胞会无氧呼吸，使肌肉产生酸胀感思考:为什么细胞产生乳酸，血液的pH仍能维持在相对稳定的范围内(7.35-7.45)?第1节细胞生活的环境回忆：血液的成分血浆：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物白细胞：吞噬进入人体的病菌(可变形运动，穿越毛细血管壁，移动到感染区)血小板：凝血功能红细胞：运输氧气血细胞体内细胞生活在细胞外液中体液概念：体内大量以水为基础的液体成分：水+离子+化合物含量：体液的含量随年龄、性别的不同而不同细胞外液存在部位生活在其中的细胞血浆组织液淋巴血管中血细胞组织细胞间隙组织细胞淋巴管淋巴细胞、吞噬细胞概括体内细胞与细胞外液的关系：体内细胞生活在细胞外液中，细胞外液是细胞直接生活的环境阅读P3第2、3段，参照图1-1找出体液各组成之间的关系构建体液四种组成成分之间的关系图（用箭头连接各个名词）血浆组织液细胞内液淋巴内环境概念：由细胞外液构成的液体环境注意：不同的细胞生活的内环境不同思考：血细胞毛细血管壁毛细淋巴管壁口腔上皮细胞吞噬细胞总结体液概念成分含量分类内环境下图为人体某组织的示意图，据图回答下面问题。（1）指出图中所指部位名称：a表示________；b表示为组织间隙的_______；c表示在毛细血管内的_________；d表示在淋巴管内的__________。组织细胞组织液血浆淋巴下图为人体某组织的示意图，据图回答下面问题。（2）以上b、c、d合称________，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称____________。内环境细胞外液下图为人体某组织的示意图，据图回答下面问题。（3）从图中b进入c的细胞代谢产物是_________。（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是____________。CO2、H2O和尿素组织液