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第一节图像分析第二节等值线图第三节统计图第四节表格与统计数据一、图像分析的基本流程1．先读图名。这一步常被学生忽视，他们拿到试卷，直接读图分析，这样就显得无目的性，针对性不强，所以做读图分析题时，首先要读图名，因图名是一幅地图的“眼睛”，它常常概要地表明地图所示的区域和主题内容。这样有利于我们把握考题的考查范围，在有限范围内思考问题，有利于答案准确性的提高。如读“世界铁矿分布图”，就应该把握名称中所含的知识要素：范围——世界，内容——铁矿分布。2．细辨图例。图例是地图的特殊语言，是地理信息的载体。专题二图像和数据分析第一节图像分析只有阅读图例后方可去把握图中所包含的内容，这样才会提高图表分析的有效性和针对性。但学生们要注意的是图中所给的图例既有常规习惯性图例，此图例只靠平时记忆掌握，又有可能是设定的新图例，要因题而异，不可一概而论。3．挖掘信息。前两点是该步骤的前提，提取有效的地理信息是图表分析的关键所在，也是解题的根本。其基本的方法是：第一，了解图示展示的地理位置。掌握位置是解题的关键，具体分析方法是：①地理坐标法。即根据图中的经纬度确定地理事物所在的位置和占据的空间。②海陆相对位置法。就是根据大陆内部、大陆东部、西部和海洋之间的相对位置来确定，如某大陆西岸为太平洋，东岸为大西洋且位于南半球，就可以确定为南美大陆。③区域轮廓形状法。如法国形状像六边形、中国的形状像公鸡、智利国土狭长等。④区域特征法。不同的区域有不同的自然特征(气候特征、地形特征、水文特征、动植物特征、土壤特征、自然带等)和人文特征(建筑风格、地方风俗习惯、文化古迹、工农业生产特征等)，根据已掌握的特殊性区域特征确定区域位置。第二，从图示中挖掘自然地理信息：主要包括地形、气候、河流湖泊、植被、土壤等。第三，分析图中显现和隐含的人文特征。如资源、工矿企业、城市、乡村居民点、交通枢纽和线路等。第四，分析图表中各种地理事物的数值特征。如比例尺大小、数值的极值、所占份额、数据的增减状况等。4．图文转换。这是读图分析的最后一关，也是最难的关卡，是学生语言表达能力的体现，思维能力的反映。学生根据图表中地理信息，结合题目的要求进行论证和陈述的过程，即为答题过程。二、地理示意图的综合分析示意图是用简明而形象的图形来表示某种地理事物的概念和结构，或说明内容复杂的地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律和发展演变规律。示意图将文字内容图形化、抽象内容具体化、复杂内容细节化、静态内容动态化，同时突出重点，常见的示意图有以下三种。1．地理原理示意图常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋和反气旋示意图、季风成因示意图、背斜和向斜示意图等等。解读步骤是：(1)认真读图审题，了解题意。(2)针对题意提取相关知识，并据此回忆已有知识，寻找解题的切入点。(3)认真分析推断，动手做题。2．地理模式示意图指利用某种模式反映某种地理事物与空间位置之间的必然联系(空间分布规律)、地理事物发展变化(演变规律)和地理事物之间本质的必然联系的图形。常见的有世界气候类型分布模式图、气压带和风带分布模式图、世界洋流分布模式图、人类社会与环境的相关模式图。如下图为洋流模式图，与世界洋流分布图相比，该图更简洁易懂。读图时，要掌握模式图内地理要素的名称、地位、作用以及理解其形成原因。3．地理过程示意图指反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。常见的有我国东部雨带推移示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、地壳物质循环示意图、城市化过程示意图、世界人口增长示意图等。如下图为地壳物质循环示意图，图中显示了岩浆、各类岩石等地壳物质的循环运动过程，揭示了三大类岩石相互转化的关系。解读该类示意图的一般步骤是：(1)了解图意，进行图文转换，读图包括读图名、读图例、读内容、读功能等环节，从图中获取做题的信息。(2)回顾知识，寻找依据。就是在读图了解图意的基础上，结合题目的要求，整理与题目要求相关的内容。(3)紧扣题意，准确答题。三、地理分布图的综合分析按照地理事物在图形中分布的范围和形状，将分布图分为以下三种类型。1．点状地理分布图点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点。(1)表示分布地点：如我国水电站的分布(只表示其空间位置)。(2)表示类别：用不同图例，如我国有色金属矿的分布。(3)表示数量：用定位符号的大小来区分(或同时在符号旁边注明绝对数量)。2．线状地理分布图线状地理分布图，常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、洋流、等值线等。带箭头的表示动态，不带箭头的表示静态。线段的长短、粗细表示量的大小。读线状地理分布图要注意事物的起止点、事物的沿途变化和事物的走向。注重同一空间不同地理知识之间的联系，认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。3．面状地理分布图面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物。(1)表示分布范围：在地图中用封闭的界线，或一种图例表示某种呈面状分布事物的范围。(2)表示类别：在某种地理事物的分布范围内，用不同的颜色或图例，在各个范围内用不同图形加以区分类别。(3)表示数量：常用散点法(点数多少)、等值线法。读面状地理分布图，要明确事物的地理范围。例1某市泥石流易发生在下列三项条件都同时具备的地方：(1)河道；(2)陡坡；(3)大量松散土石分布。该市的地理信息(表1～表3)经数字化后，处理分析得出表4。读图1，完成(1)～(2)题。图1(1)图1中，符合该市河流流向的选项是()A．aB．bC．cD．d(2)该市易发生泥石流的区域是()A．甲、庚B．丙、庚C．乙、丁D．戊、辛本题主要考查考生的地图应用能力，对一个区域的认识是需要调用同一区域多幅地理要素图来丰富的，而本题图像十分丰富，连同选项共有8幅图表。在众多的图像中如何调用自己需要的，考生要十分细致地甄选。第(1)题，从表3坡度分布图中看出高陡“l”在西南，低缓“0”在东北，可以推断出河流流向东北，从表2河流分布可推断河道位置，两幅图叠加可推断干支流位置与流向组合，从而做出正确判断。第(2)题，从题干材料自主学习泥石流的发生必须同时具备三个条件，它的发生原理是，在地形坡度较陡，并且土石充足而松散，短期内有突然性的大量流水来源，大量泥沙以及石块涌向河道形成特殊洪流。在上题分析的基础上，并结合表1土石分布图，发现三个条件均具备地区有2个(即三幅图同一位置均要为数字1)，将以上综合思维对应至表4可得出答案。答案(1)A(2)D例2北京的王女士登录总部位于上海的M公司(服装公司)网站，订购了两件衬衣，两天后在家收到货。下图示意M公司的企业组织、经营网络。据此完成(1)～(3)题。(1)王女士此次购买的衬衣，在M公司员工完成的环节是()A．设计B．提供面料C．加工D．送货上门(2)M公司的产品销售依靠()A．大型服装超市B．服装专卖店C．代理销售商D．信息交流平台(3)在M公司的组织、经营网络中，区位选择最灵活的是()A．配送仓库B．面料厂C．制衣厂D．仓储中心本题把时下常见的网上购物作为背景材料，给人熟悉和亲切的感觉，但此题并非考查网上购物的详细环节，而是通过所设置的结构图，考查考生的从图中获取信息的能力。在读懂图例的基础上做以下分析：第(1)题，由题意知M服装公司的员工主要负责设计、采购、市场销售、库存管理等工作，提供面料、加工是由M公司的供应商、面料厂、制衣厂完成的，送货上门则是由物流公司完成的，故选A。第(2)题，图中M公司的产品和消费者之间的联系是靠实时信息流实现的，故选D。第(3)题，选项中配送仓库通过信息平台与总部联系，并且把配送的产品及时送到消费者手中，所占空间较小，数量较多，区位选择最灵活，而其他选项的面料厂受原料限制，制衣厂受劳动力限制，仓储中心需要空间较大且交通便利。答案(1)A(2)D(3)A一、常见等值线的判读1．地理要素等值线图类型多样，如等高(深)线图、等温线图、等降水量线图、等压线图、等盐度线图等。其等值线共性特征表现为：(1)同一条等值线上各点的数值相等。(2)同一幅图中相邻两条等值线间的数值间隔相等。(3)同一幅图中任意两条等值线的数值差为定值或零。(4)同一幅图上任意两条等值线一般不会相交(除等高线图中的陡崖外)。(5)等值线一般应是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合。(6)等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化梯度越大。(7)等值线的性质、走向、弯曲形状、疏密等反映了地理要素的变化规律。第二节等值线图2．无论何种等值线图，在判读时都要注意走向、弯曲程度、疏密状况、形态变化及影响分布的主要因素等。如下表所示：等温线等压线等降水量线等盐度线高值区或低值区盆地海拔低，气温呈闭合高值区；山峰海拔高，气温呈闭合低值区等压线闭合处为高压或低压中心大陆内部，往往形成降水闭合低值区副热带海区，形成高值区；盐度最高值区在红海，盐度最低值区在波罗的海数值变化趋势及应用向北递减为北半球，向前递减为南半球由高压指向低压处，直于等压线，产生水平气压梯度力从沿海向内陆地区，一般降水逐渐减少；赤道地区和温带地区降水较多从近岸向远洋、从赤道向副热带海区、从高纬度海区向副热带海区，盐度均变高疏密程度判断温差大小：密大疏小判断风速大小：密集风速大，稀疏风速小；不同图幅中要比较单位距离的气压差异判断降水差异大小：密大疏小河口处，盐度变化快，等盐度线较密二、等值线的识记方法影响弯曲的因素海陆、地形、洋流等地形、气温、海陆、海洋等大气环流、海陆位置和地形等降水量和蒸发量、河川径流洋流等应用①判断所在半球，季节差异及与农业生产的关系；②分析影响温度变化的因素；③与洋流结合判断寒暖流①风向、风速的判断，②判断天气系统，分析天气状况，③根据气压中心判断季节①判断降水的地区分布差异；②判断地形走向、海岸走向等①影响等盐度线分布及弯曲的主要因素；②判断河流径流变化、洋流特征等；③判断船只吃水深浅方法规律示例“大大小小”两条等值线网的闭合等值线区域，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于较大值；若闭合曲线数值等于较小的数值，刚闭合区域内的数值小于较小值若a＞b，则甲＞a，乙＜b若a＜b，则甲＜a，乙＞b高低低高某等值线向低值方向凸出，则此处的气温(或气压等)较之两侧地区偏高；反之偏低甲图示为北半球某海区等温线，则甲处温度比同纬度两侧高，有暖流经过高高低低某等值线向高纬(或高空)凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏高；若向低纬(或低空)凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏低图示为等压线分布图，则A点气压低于B、C两点，D点气压高于E、F两点河流向凹等高线凸出的方向与河流流向相反，河流流向是等高线数值变小的方向若a、b为等高线，且a＞b，则河流从甲流向乙洋流向凸受洋流影响而发生弯曲的海水等温线，其凸出方向与洋流流向相同若图示为北半球海水等温线图，则c＞b＞a，洋流自南向北流，为暖流1陆南7陆北无论南半球还是北半球，1月份陆地上等温线都向南凸出，海洋上都向北凸出；7月份相反陆地等温线向南凸，图示月份为1月份，则北半球冬季，南半球夏季例1在下面的等高线图中，沟谷流水向东流，读图回答(1)～(2)题。(1)图中分水岭为()A．120°E经线B．a线C．b线D．30°N纬线(2)马尾松为喜阳植物，图中最有利于马尾松生长的地区是()A．a线南坡B．30°N线北坡C．120°E线东坡D．b线南坡第(1)题，从图中可知，a线为山脊线，b线为山谷线。第(2)题，由于a线为山脊线，在30°N线地区山脊以南为阳坡。太阳辐射南坡多于北坡。故a线南坡有利于马尾松生长。答案(1)B(2)A例2甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图，读图完成(1)～(3)题。(1)甲、乙两地点间高差大致为()A．80米B．110米C．170米D．220米(2)在对应的地形图上可以看出()A．道路①为直线B．道路②经过甲、乙两地间的最高点C．道路③最长D．道路①和②可能有部分路段重合(3)若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地，最适合行