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专题突破五化学实验探究题专题分析专题分析重难突波化学实验探究题能较好地体现新课改的理念，是历年安徽中考必考的重要题型之一，这类试题往往从社会科技发展的前沿、人类可持续发展、日常生产与生活和化学实验的常见现象中选取素材，紧密联系化学实验、社会生活及科技动态，有效地激发了学生积极参与探究的学习兴趣，以开放型的命题方式加强对学生探究能力的考查，近几年各地的中考化学实验探究题呈现出多样、灵活和开放的特点。重难突波专题突破五┃化学实验探究题突破一物质成分的探究例12014·山西同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图T5－1所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：图T5－1专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题小张同学取待测液测得pH＝10，他得出的关于溶液成分的结论是_______________________________________________________。他取少量待测液于试管中，加入过量稀盐酸，看到________________，由此小张同学认为溶液为Na2CO3溶液。小李同学对小张同学的结论提出疑问，又进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，该反应的化学方程式为__________________________，静置，(写出还需进行的操作及现象)_______________________________________。通过实验，小李认为小张结论正确。一定不是NaCl溶液(可能是NaOH、Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液)有气泡冒出Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl向上层清液中加入无色酚酞溶液，溶液不变色专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题二位同学给试剂瓶贴一新标签：Na2CO3。实验结束后，同学们通过讨论认为试剂瓶原标签可能不是Na2CO3，你认为他们的理由是__________________________。原标签可能是NaOH专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题[解析]小张同学取待测液测得pH＝10，而氯化钠溶液呈中性，pH等于7，故该溶液一定不是NaCl溶液，可能是NaOH、Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液)。滴加稀盐酸，结论是碳酸钠，碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，故会观察到产生气泡。取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，是碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl。为验证溶液不是氢氧化钠变质产生的碳酸钠，滴加过量的氯化钙后，向上层清液中加入无色酚酞溶液，溶液不变色，说明没有氢氧化钠，故小张的结论正确。若氢氧化钠完全变质也能使溶液的成分是碳酸钠，因此试剂瓶原标签可能不是Na2CO3，原标签可能是NaOH。专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题[听课笔记]_______________________________________________________________________________________________专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题突破二物质变化的探究例22014·武汉某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动。探究一：物质推断。A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如图T5－2所示。(“→”表示物质之间的转化关系，“—”表示物质之间可以发生化学反应)。专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)OH－NO－3Cl－SO2－4CO2－3H＋溶、挥溶、挥溶溶、挥Na＋溶溶溶溶溶Ca2＋微溶溶微溶Ba2＋溶溶溶不不Mg2＋不溶溶溶微专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题图T5－2(1)四种物质中，属于盐类的物质是________________(填化学式，下同)。(2)物质D是__________________。Na2SO4、Na2CO3NaOH专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题探究二：设计了一个优化的实验方案，验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如图T5－3所示。图T5－3专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题(3)样品溶液的pH______(填“大于”“等于”或“小于”)7，试剂甲是__________溶液。(4)第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是________________________________________________________________________。(5)证明样品中含有氢氧化钠的证据是__________________________________________________；第Ⅳ步所得滤液中除指示剂外，还含有的溶质是________________________________。大于BaCl2有气泡产生，上层清液由红色变成无色第Ⅱ步加入过量氯化钡溶液后，上层清液仍为红色NaCl、BaCl2、HCl专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题[解析](1)盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子构成的化合物，碳酸钠是由碳酸根离子、钠离子构成，硫酸钠是由硫酸根离子和钠离子构成，氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成，氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成，所以四种物质中，属于盐类的物质是Na2SO4和Na2CO3。(2)A、B、C、D四种物质都溶于水，碳酸钠会与氢氧化钙反应，氢氧化钠会转化成碳酸钠、硫酸钠，氢氧化钙会转化成氢氧化钠，通过分析转化图可以看出D、A，D、C可以相互转化，所以D是氢氧化钠，A、C是碳酸钠或硫酸钠中的一种，A会转化成C，所以A专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题是碳酸钠，C是硫酸钠，B就是氢氧化钙，则物质D是NaOH。(3)碱性溶液可以使无色酚酞变红，取样品滴入酚酞溶液，溶液变红，所以样品溶液的pH大于7，加入试剂甲后的溶液仍然显红色，说明溶液中仍含有碱性物质，含有氢氧化钠，碳酸钠和硫酸钠会与甲生成白色沉淀，又不会引入新的杂质离子，所以应该加入氯化钡溶液，试剂甲是BaCl2溶液。(4)沉淀部分溶解，又不会引入新的杂质，所以加入的乙是盐酸，盐酸可以和氢氧化钠发生中和反应，盐酸会与碳酸钡反应生成氯化钡、水和二氧化碳，所以第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是：有气泡产生，上层清液由红色变成无色。专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题[听课笔记]_______________________________________________________________________________________________专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题突破三物质性质的探究例32014·泸州同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习，完成下列各问。[实验探究](1)A、B、C、D四组同学分别进行了如图T5－4所示实验：图T5－4专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题写出下列的两个化学方程式：①A中的反应：______________________________________。②D中的反应：______________________________________。2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2OK2CO3＋Ba(NO3)2===BaCO3↓＋2KNO3专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题[挖掘实质]如图T5－5是A组反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为H＋＋OH－===H2O。图T5－5专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题[实践运用]完成实验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀，无色溶液滴加紫色石蕊溶液，变为红色。(2)废液中的白色沉淀一定是__________，理由是_____________________________________________________________。(3)废液中一定不含有的离子是_________________________。硫酸钡硫酸钡与酸不反应，碳酸钡与酸反应OH－和CO2－3[听课笔记]_______________________________________________________________________________________________专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题突破四物质含量的探究例42014·绥化牙膏摩擦剂的类型很多，如CaCO3、SiO2或它们的混合物。某兴趣小组对牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究。[提出问题1]某品牌牙膏中是否含有CaCO3?[查阅资料]二氧化硅不与稀盐酸反应。专题分析重难突波专题突破五┃化学实验探究题[实验方案](1)取少量牙膏于试管中，加入适量的稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有_______(填离子符号。)(2)取实验(1)中的溶液，加入碳酸钾溶液，生成白色沉淀，请写出该反应的化学方程式：________________________________________。[提出问题2]该牙膏中CaCO3的质量分数是多少？CO2－3K2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2KCl专题分析重难突波专题突破二┃气体的实验制作法[实验装置]图T5－6专题分析重难突波专题突破二┃气体的实验制作法[实验步骤](1)按图T5－6所示连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为_______________________________________________。(2)重新连接好装置，并_______________________________。(3)在B装置中加入牙膏样品8g。(4)________K1，_______K2(填“打开”或“关闭”)，然后向牙膏样品中滴入质量分数为10%的盐酸，至B中无气泡产生时，停止滴加盐酸。(5)______________________________________________________________，至C中不再产生沉淀。C中导管应从长导管进，短导管出(即“长进短出”)检查装置的气密性关闭打开关闭K2，打开K1，缓缓通入空气(只要答出打开K1，关闭K2即可)专题分析重难突波专题突破二┃气体的实验制作法[实验分析及数据处理](1)若没有A装置，则测定结果将__________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(2)D装置的作用是________________________________________________________________________________________。偏大防止空气中的二氧化碳进入装置C中干扰实验测定(或吸收空气中的二氧化碳，防止干扰实验测定)专题分析重难突波专题突破二┃气体的实验制作法[解析][实验方案](1)取少量牙膏于试管中，加入适量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，进而证明摩擦剂中含有碳酸根离子。(2)实验(1)中的溶液中含有氯离子，加入碳酸钾溶液，生成白色沉淀——碳酸钙，说明该溶液中含有钙离子，反应的化学方程式是K2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2KCl。[实验步骤](1)C的作用是吸收反应生成的二氧化碳，装置中导管应“长进短出”。(2)实验前应检查装置的气密性，防止装置漏气。专题分析重难突波专题突破二┃气体的实验制作法(4)关闭K1，打开K2，向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至不再生成气体，停止滴加盐酸；(5)打开K1，关闭K2，缓缓通入一段时间空气，使生成的二氧化碳全部排出，充分反应，至C中不再产生沉淀。[实验分析及数据处理](1)A装置的作用是吸收空气中的二氧化碳