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班主任工作案例反思：我的班级不设垃圾桶喀喇沁旗西桥学校初中部李庆伟我是一位农村学校的班主任，农村学校的学生受家庭影响生活和卫生习惯都也比较差，尤其是垃圾乱扔让人很是气愤，要说起班级卫生，那就让班主任更加头疼了。一个白色大塑料桶放在教室后面，塑料桶通常都是满满的，另外还有个撮子。垃圾桶和撮子周围都是垃圾，课间扫除时刚收拾干净了，下节课你看吧又装满了，班主任任课老师提醒了多次也没有多大的改观。久而久之，教室后面出现了卫生死角。冬天还好一些，到了夏天辣条味、水果发酵味、泡泡糖味等垃圾食品的大杂烩，那真是特别难闻，望而止步。针对这种情况我想了很多措施，安排专人清理打扫垃圾桶周围，专人负责倒垃圾，教室内禁止吃垃圾食品等，但有些学生总是会走监督的空子，收效甚微。这学期开始，后勤开始发拖布、撮子、扫帚、垃圾桶等用具，想到之前教室后面的卫生状况，我开始反思，一旦地上有垃圾出现之后，学生就会毫不犹疑地抛，丝毫不觉羞愧，垃圾越积越多，周围还是到处都是。如果一个很干净的地方，人们是不好意思去丢垃圾的。于是我召开了“班级不放垃圾桶”的主题教育班会，并宣读实施我的决定：1、班级不设垃圾桶，谁产生的垃圾由谁自行处理。2、每位同学每周必须准备几个环保小塑料袋，挂在自己课桌的侧面挂钩上，把自己产生的垃圾随时放在塑料袋里（同桌之间可以协商共用一个塑料袋）。每次上厕所的时候要随手将垃圾倒入厕所附近的垃圾池。3、实行区域负责制，即确定每个座位的保洁区域，座位旁边的公共区域有最近那位同学负责保护。同学们开始议论起来，接着我又向同学提出要求：零食不得带入班级，只允许带面包、牛奶、水果，其它的一律禁止，这样也减少了垃圾的产生。与此同时，我告诉学生要互相监督，我也经常在教室里巡视，检查，提醒。一开始，学生不太习惯，坚持了两周后，教室地面上纸屑渐渐地减少，继而不见踪影了，教室面貌也焕然一新，教师后面不在想以前那样脏乱差了。我的班级不设垃圾桶，确实给学生带来了不便，更不是“钱”的事，而是蕴含着育人的道理。学校是传播知识的地方，也担当着育人的责任。现实中一些人之所以存在乱扔垃圾的陋习，说到底，是从小没有养成良好的生活和卫生习惯使然，文明理念未内化为自觉行动。我的最终目的就是帮助孩子革除乱扔垃圾的坏习惯。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”良好的习惯陪伴人的一生，文明的品行在于点滴积累、聚沙成塔。