班主任工作绩效考核方案

昭山和平小学班主任工作绩效考核方案（征求意见稿）一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，特制订本方案。二、考核内容：（一）师德师风（20分）1、关爱学生，对待学生公正，无排斥、恶意处罚潜能生现象。无因工作失误遭家长投诉现象。在期末的学生评价班主任工作中，满意度在95%以上计5分，低于90%计3分；遭家长投诉，经学校查实，确因工作失误造成的在前项得分基础上每次扣1分，直至本项计0分。2、无体罚和变相体罚学生现象，计10分。违反此项计0分；3、、工作服从大局安排，协调科任教师搞好班级管理，工作积极主动，根据期末科任教师评价班主任的结果，优秀率95%以上计5分，90%以下计3分；（二）常规管理（25+）1、按时完成工作计划及总结，详细、有特色，操作性强，计3—5分；2、重视班级干部培养，班队委健全，定期召开干部会议，并做好会议记录，计2—5分；3、班级日常工作逐日记载，重大事件记载详细计10分，一般计6分，较差计4分；未逐日记载最高不超过6分；4、重视班级文化的建立，班级布置美观大方、有特色计2—5分；5、积极参与班风学风竞赛评比，统计全期评比得分。以全校平均分为标准，超过平均分计正分，低于平均分计负分；（三）安全教育（15分）1、重视安全教育，有详细的工作记录计5分，一般计4分，较少计3分，无记录计0分；2、全期无重大违纪、安全事故发生计10分，否则计0分。（四）主题活动（15分）1、按照部门安排，认真开展文明礼仪、爱国主义、诚信、法制等主题教育活动，且有活动记录，计3—5分；2、每月进行一次文明礼仪及安全的队课活动，且有详细的教案。在教案评定中优秀计10分；良好计8分；一般计6分；较差计4分；（五）家校联系（15分）1、主动与家长经常沟通学生情况，校讯通或微信群使用率较高，根据班级比4:6:2（本年度12个班）计10分、7分、4分；2、按照学校安排，完成规定的家访人数，计5分，每缺一人扣1分，直至本项计0分；（六）工作出勤1、大型集会、升旗仪式、课间操及其他学校大型活动按时参加，并全程参与，计3—5分；2、准时参加班主任工作会议，并做好会议记录，计3—5分；（七）加分项目1、班级有突出表现，获得上级表彰，区级5分，市级6分，省级8分，国家级10分；2、积极撰写德育论文，获上级奖励或在刊物发表，国家级计5分，省级计4分，市级计3分；3、其他未尽事项，由班主任提出申请，德育部门审核，酌情加分，但加分项目累计不得超过10分；三、考核办法１、班主任工作量化考核，由政教处组织，大队部协助考核。。２、班主任工作量化考核，每学期期末进行总评，先由个人进行自评，再由部门进行考核。３、班主任津贴平均为元\月。班主任工作量化考核结果与班主任津贴挂钩，总务处按照班主任得分分等级在期末发放。其中一、二、三等人数比为3：3：4。设一等元；二等元；三等元。4、每学期按班级总数的40%每期评选出校级优秀班主任，并从中推荐出区级、市级优秀班主任。学校对评选的优秀班主任奖励500元。5、连续6学期被评为校级优秀班主任或者连续2学年被评为区级优秀班主任则为明星班主任，其荣誉保持两年，并一次性奖励1000元。6、班主任工作量化考核，作为教师晋升职务、工资评定、职称评定的重要依据。