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主题：如何做好高三家长高2013级14班一、班级现状•1、学生自我的改变一、班级现状•2、学习氛围形成（大部分学生能够自我管理）•绝大多数同学学习目标明确，重视学习，有紧迫感和压力，能够主动制定学习规划（如培优补差计划）•互助学习——小组意识强烈•早晨零迟到（早上7:20准时起立读书，下午6:35准时进入英语时间）•团结：取得的成绩——运动会开幕式全校第一，校级优秀先进班集体，“依照14班的标准”，……•竞争：个人竞争，小组竞争•基本无课堂和自习的纪律问题•……二、班级成绩概况•总人数53•考试A优B1优B2优•4月月考13人48人50人•半期考试15人44人49人1.学生底子较薄弱、基础较差；2.偏科现象严重；3.学习主动性、持久性、抗挫折能力尚不足，学习缺乏定力；4、缺乏自我认知三、存在的问题分析表面上看：学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因•成绩下降——辅导班——辅导往往不是从学生长远的发展来进行辅导的，改善了孩子的基础知识，短期内学习成绩得到改善——丢了孩子的能力培养•得了感冒——医院——医院不管不顾就给插了一根很粗的管子，花很多钱，打最好的药，很快感冒好了——丢了孩子的抵抗力学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因•通过改正学习方法去改善基础知识•通过研究学生的认知系数，得到认知策略：小学三年级和高二的认知相关系数0.82，初一与高二成绩相关系数达0.90。也就是说：学生高二成绩在8年前有82％是可以预测的。看的就是学习习惯。一个学生在小学三年级的习惯教育时是否养成学习习惯，在初一方法教育时是否掌握良好的学习方法，直接决定高二的学习成绩。•还发现，学生的学习成绩25%变化又取决于非智力性因素：意志力是否坚强，是否喜欢学习等。所以，不要问孩子为什么•拥有相同的老师、相同的教材、相同的智商、相同的作业、相同的课堂、相同的试卷、相同的学校•“别的孩子能考那么好，你却考这么差？”•因为……•跟别的孩子拥有相同的老师、相同的教材、相同的智商、相同的作业、相同的课堂、相同的试卷、相同的学校的时候，你没有像别的家长那样给予同样的引导和教育•一份耕耘，一份收获•你没有付出那么多，就不要奢望那么多•一份耕耘，一份收获•你没有付出那么多，就不要奢望那么多•但是……•如果可以正视差距，面对现实•那么你付出越多，就可以改变越多四、学习问题的实质——态度•孩子成功的愿望有多强烈，孩子的期望和要求有多高•你无法改变孩子的学习方法和基础知识，但你可以改变孩子的学习态度唤醒内心的力量•教育：拼的是家长的功底•父母：是有“有效期”的；在“有效期”内才是父母五、家长的教育：1、做正确适合的引导和教育2、做正确适合的引导和教育3、做正确适合的引导和教育方法——做正确适合的引导和教育•1、深入了解自己的孩子•2、尊重自己的孩子•3、关于责任•4、赏识但不偏爱自己的孩子•5、学会恰当有效沟通1、深入了解自己的孩子•弱差科目？•优势科目？•怎么做作业的？•有没有计划？•在家有学习时间的安排吗？•玩伴有哪些？你能说出名字吗？•周末怎么安排？•能从电话的聊天中感觉出孩子的变化吗？•……2、尊重自己的孩子•孩子觉得他自己长大了，是个大人了，希望家长把他当大人。3、关于责任•早恋•迷恋手机•迷恋小说•课外书•周末打游戏•……4、赏识但不偏爱自己的孩子•关于赏识4、赏识但不偏爱自己的孩子•用赏识缓解高三压力•不偏爱孩子不偏爱孩子•一则新闻说：一个妈妈含辛茹苦把儿子养大，儿子大学毕业后很快就有了工作。可是，他每每干不到一个月就辞职，总是抱怨工作任务繁重，早上要早起，晚上要加班，太苦，太累，受不了。两年了，儿子心安理得地赋闲在家，要么上网打打游戏，要么用妈妈不多的工资去社会上消遣时日。对于妈妈的指责，他振振有词地说：•“如果你不能养活我一辈子，为什么从小对我那么娇惯?”5、学会恰当有效沟通•一句平常的话……注重打电话的有效沟通方法——做正确适合的引导和教育•1、深入了解自己的孩子•2、尊重自己的孩子•3、关于责任•4、赏识但不偏爱自己的孩子•5、学会恰当有效沟通整个社会如果没有家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校教育过程中产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家苏霍姆林斯基1、根据实际情况多鼓励。成绩上升时需要鼓励，成绩下降时更需要家长的鼓励,一块分析原因。2、多关心。不仅关心成绩，更要多关心身心健康。3、多沟通。一是与孩子多沟通；二是与学校的任课老师、班主任多沟通。不偏听偏信学生的一面之词。几点建议4.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。5、不要在孩子面前贬低老师。亲其师才能信其道，孩子不喜欢这个学校，不喜欢老师，他怎么能好好学习呢？6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况，多与学校联系。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。7、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。4.关注孩子的伙伴群3.关注孩子的细微变化1.关注孩子的理想目标和要求5.关注孩子书包及随身携带的物品2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况请您在有限的时间里的做正确适合的引导和教育！•教育：拼的是家长的功底拼的是父母的处世态度和人生感悟•父母：是有“有效期“的；在“有效期”内才是父母