教务部教学跟踪管理回访表

——————————————————成就现在，服务未来———————————————————教务部教学跟踪管理回访表（一）学生姓名辅导老师回访老师学习规划师辅导学科回访时间评价内容权重（分值）优9—10良7—8中5—6差3—41、老师上课经验丰富，知识结构全面，重、难点突出。2、老师上课生动，我能主动积极的思考、回答、讨论、发言。3、老师鼓励我去发现这和提出问题，能以我的问题为出发点，开展教学。4、老师用我们生活中熟悉的事例，引导我们去学习、探究和理解。5、老师提问有吸引力，我们能就问题开展讨论、交流、合作学习。6、对老师创设的教学情景，我有兴趣，我喜欢老师的课。7、老师知识丰富，语言准确，有感染力，教态亲切，板书规范。8、老师的教学使我们关系融洽，学习热情高，学有所得。9、课堂中，老师能照顾到我们的学习和反映，尊重我的建议，培养自信。10、上课严格守时，不迟到，早退。课堂上不接手机，不做与教学无关的事情。备注：本评价量表采用等级量化评价办法，总分为100分，评价等级为很满意，满意，基本满意，不满意，由学生评定。各项学科总分90分以上很满意，89——80为满意，79——60为基本满意，60分以下为不满意。本量表仅作评价参考，评价时应酌情考虑，在相对比较下确定等级。合计总分我想对老师说的话最欣赏的方面我的建议备注：次表头部分有学习管理师填写，中部分由学生填写，填写完成以后由学习管理老师收回，装入学生档案，教务部备份作为师资鉴定的档案资料