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1第一单元：生活智慧与时代精神基础问题：1.哲学是什么？2.哲学与世界观的关系3.哲学与具体知识的关系4.哲学的基本问题是什么，为什么？5.哲学的两大基本派别是什么，它们的根本分歧，各自的基本观点是什么？6.唯物主义三种基本基本形态是什么，它们各自有什么特点？有哪些典型观点？7.唯心主义的两种基本形态是什么，它们的分类依据是什么，它们各自的含义，典型观点是什么？8.哲学史上存在着哪两个对子，这两个对子之间的关系是什么？第二单元：探索世界与追求真理辩证唯物论部分:(第四课：探究世界的本质、第五课：把握思维的奥妙)（1）世界的物质性世界观：世界的本原是物质，物质决定意识，意识是对物质的反映。方法论：要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。（2）意识的能动作用世界观：①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性。②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，催人向上，使人奋进；萎靡的精神，使人悲观，丧失斗志。方法论：要求我们一定要重视意识的作用，发挥主观能动性，树立正确意识，克服错误思想意识。坚持求真务实精神，要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度革命热情和严谨科学态度结合起来，使主观与客观达到具体的历史的统一。（3）物质和意识的辩证关系世界观：物质决定意识，意识是对物质的反映，意识对物质具有反作用，正确意识对事物发展起促进作。方法论：要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。要求我们要发挥主观能动性，树立正确意识，坚持求真务实精神，要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度革命热情和严谨科学态度结合起来，使主观与客观达到具体的历史的统一。（4）规律的客观性和普遍性世界观：规律具有普遍性和客观性，不以人的主观意志为转移。方法论：①我们要尊重规律，按规律办事，不违背规律。②人具有主观能动性，能可以在认识和把握规律的基础上，根据规律方式作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类，要求我们在尊重规律基础上，充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。注意：如果单独从“一切从实际出发”角度设问，需要考虑从是什么、怎么做两个角度回答。P41认识论部分：（第六课：求索真理的历程）（1）实践与认识关系世界观：实践是认识的基础（实践决定认识），实践是认识的来源和基础，是认识发展的根本动力（三个表现），是检验真理的唯一标准，是认识的目的。认识对实践具有反作用，科学理论对人的实践活动有巨大推动作用。方法论：①要求我们要立足实践调查研究，坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展认识。②要求我们要用科学理论指导实践，坚持理论和实践相结合，达到具体的历史的统一。（2）真理世界观：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理具有客观性。真理是具体的（任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。），真理是有条件的（任何真理都有自己适用的条件和范围），追求真理是一个过程。方法论：要求我们正确对待探索真理过程中出现的错误，在实践中不断追求、检验、发展真理。（3）认识过程的特点（注意：如果是从“真理”设问，这点也要回答）2世界观：认识具有反复性、无限性、上升性。（注意每一点的表现或原因）方法论：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断深化认识、扩展认识、将认识向前推移。[来源:学,科,网Z,X,X,K]（4）实践的含义和特点（注意：这个知识点考选择题为多，分析题一般涉及的是“体现类”设问，不用强调方法论）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。（实践具有直接现实性）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。（注意每一个特点的具体表现）第三单元：思想方法与创新意识（唯物辩证法部分）一、关于唯物辩证法的几个重要观点：1.唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系观、发展观2.唯物辩证法的实质与核心——矛盾规律即对立统一规律3.唯物辩证法的根本观点——矛盾观4.我们认识世界和改造世界的根本方法（认识事物的根本方法）——矛盾分析法5.坚持唯物辩证法法的前提——承认矛盾的普遍性6.唯物辩证法按其本质来说——是批判的、革命的和创新的7.唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于——是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。二、世界观和方法论（1）联系观①联系具有普遍性：世界观：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。方法论：坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。②联系具有客观性：世界观：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论：我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。③联系具有多样性：世界观：事物的联系是多种多样的。方法论：我们要分析和把握各种条件（三类条件），一切以时间、地点、条件为转移。④整体和部分的辩证关系：世界观：A.整体与部分相互区别：整体居于主导地位，统率部分，具有部分所没有的功能，部分服从和服务于整体；B.整体与部分相互依赖，相互影响，部分影响整体，关键部分甚至会对整体起决定作用，整体也影响部分。方法论：A.要求我们既要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而实现整体功能大于部分功能之和。B.又要重视部分，搞好局部，掌握系统优化法，用综合思维方式认识事物，推动整体发展。⑤系统优化法：世界观：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向。方法论：要求我们掌握系统优化法，坚持整体性、有序性、内部结构优化原则，用综合思维方式认识事物。（注意：如果从“整体和部分辩证关系”角度设问，系统优化也可以作为其中的一个方法论）（2）发展观①发展的普遍性及实质：世界观：发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要求我们用发展的观点看问题。②发展的前进性与曲折性：世界观：事物发展前途是光明的，道路是曲折的，都是前进性与曲折性的统一。（请注意掌握光明性和曲折性的原因）方法论：要求我们要对未来充满信心，鼓励支持新事物，促使其成长壮大，又要做好充分准备，克服困难，接受考验。③发展的量变与质变：（事物发展的状态）世界观：发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；3质变又为新量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新量变，如此循环往复，不断前进。方法论：A.要求我们要做好量的积累，为实现质变创造条件；B.在量变达到一定程度、只有改变事物原有性质才能发展时，要抓住时机，促成飞跃和发展；C.若要保持事物性质的稳定时，要坚持适度原则;D.要善于优化事物的内部结构，实现事物质的飞跃。（3）矛盾观①对立统一原理:世界观：A.矛盾就是对立统一。矛盾双方既相互依赖、相互贯通，一定条件下可以相互转化；又相互排斥、相互对立。B.同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。C.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。方法论:要求坚持对立统一的观点看问题，创造条件使矛盾向有利于我们的方向转化。②矛盾的普遍性：世界观：矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。方法论：要求我们要承认矛盾，分析矛盾，用正确的方法解决矛盾，用一分为二观点看问题。③矛盾特殊性：世界观：矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（注意三个表现）方法论：要求我们要具体问题具体分析。（这是马克思主义活的灵魂）注意：如果单独从矛盾特殊性或具体问题具体分析角度设问，需要考虑回答具体问题具体分析的含义（是什么及怎么做）、理论地位、意义。④矛盾普遍性与特殊性关系：（这一原理是关于事物矛盾问题的精髓）世界观：矛盾普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性。矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。方法论：要求我们要在矛盾普遍性指导下，具体问题具体分析，坚持做到矛盾普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。⑤两点论与重点论的统一：主要内容：主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论的统一。坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾是，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”；在认识某一矛盾是要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。辩证法的两点论是有重点的两点，不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，不是一点论。我们要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。如果单独从主次矛盾或矛盾主次方面设问，可按以下内容回答世界观和方法论。A.主次矛盾关系：世界观：主要矛盾在事物发展中占支配地位、起决定作用，次要矛盾也会影响事物发展，二者一定条件下会相互转化。方法论：要求我们要抓重点、集中力量解决主要矛盾，还要统筹兼顾，处理次要矛盾，坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。B.矛盾主次方面：世界观：矛盾主要方面在矛盾中发挥支配和主导作用，事物性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾次要方面也会影响事物性质，两者相互依赖，又相互排斥，一定条件下会相互转化。方法论：要求我们看问题要全面，要分清主流与支流，正确把握事物的性质和发展趋势，坚持两点论与重点论的统一。反对形而上学的一点论和均衡论。（4）辩证否定观：世界观：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定是事物发展和联系的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径，辩证否定的实质就是“扬弃”。方法论：这就要求我们要不能简单地肯定和否定一切，要坚持创新精神，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（5）辩证法的革命批判精神：4世界观：辩证法在对现存事物的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。——怎样创新：方法论：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。第四单元：认识社会与价值选择（历史唯物主义部分）（1）社会存在与社会意识辩证关系：世界观：A.社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在就有什么样是社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展；B.社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在；社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进社会意识对社会存在的发展起推动作用，落后社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。方法论：要求我们要遵循社会发展规律，从社会实际出发，实事求是，又要发挥主观能动性，用正确社会意识指导实践，求真务实，与时俱进，要把发挥主观能动性与尊重社会发展规律结合起来。（2）社会基本矛盾运动：世界观：生产活动是人类社会存在与发展的基础，生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾，生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但这一矛盾是非对抗性矛盾。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。方法论：要求我们要遵循社会发展规律，支持并深化改革，使生产关系适应生产力发展要求、上层建筑适应经济基础发展要求。注意：如果单独从“社会基本矛盾”角度设问，考虑要把生