搜索
1语文实践活动《寻找古诗词中的科学》教案【活动目标】1.欣赏古诗词时能注意其中蕴含的科学知识，培养基本的科学意识。2.从平常的事物中发现问题，发现规律，树立辨疑析难的意识。3.在自主探究、小组合作中，培养学生解决实际问题的能力。【活动重点、难点】欣赏古诗词时能注意其中蕴含的科学知识，培养基本的科学意识。【活动方法】自主、合作、探究课时安排：一课时活动流程：一、诵读诗句。1.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。2.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。4.五月天山雪，无花只有寒。5.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。6.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。7.纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。8.有麝自然香，何须迎风扬。……我国大量的古代诗词是宝贵的文学遗产，其中蕴含着丰富的科学知识。虽然古人未必明白其中的科学道理，但却如实记录了客观的自然现象。现在就让我们一起来从古诗词中寻找蕴含的科学奥秘吧！板书课题：寻找古诗词中的科学二、典型题例。1．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”为什么一江春水会“向东流”，而不向其他方向流呢？这里蕴含着怎样的科学知识呢？其中蕴含着地理学的知识：中国的地势西高东低；还蕴含着物理学的知识：由于重力的作用，水总是向低处流。2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”平原地区在农历四月时各种花大多已经凋谢了，而庐山上大林寺里桃花刚刚盛开。为什么山上2的花比平原开得迟呢？这里蕴含着怎样的科学知识呢？其中蕴含着物候学的知识：⑴大林寺在庐山，山区的气温是随着高度的上升而递降的，大林寺海拔1100多米，山顶气温比山脚下要低6-7度（平均每升高100米温度下降0.6度）；⑵植物要达到一定的气温才会开花。3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”辛弃疾把水稻丰收和“蛙声一片”连在一起写，它们之间有关联吗？这里蕴含着怎样的科学知识呢？其中蕴含着农业知识：青蛙俗称“护谷虫”，是捕虫能手；蛙声一片，除虫去害，便能使稻花飘香，五谷丰登。三、小组合作。全班分成八个活动小组，对搜集到的古诗词进行归类，并寻找古诗词中的科学现象。然后全班互相交流。四、巩固训练。1．墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。物体内的分子都在永不停息的作无规则的运动。这是气体分子的扩散现象。（分子运动理论）2．有麝自然香，何须迎风扬。因为分子是不停的做无规则运动的。（分子运动理论）3．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。因为温度越高，分子的热运动越激烈。所以当花朵分泌的芳香分子扩散运动加快时，便预示着温度升高，天气变暖。（分子运动理论）4．池水映明月，潭清疑水浅。平静的池水是平面镜成像，由于光的折射所以池水看起来变浅。（光学知识）5．绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。诗句中“浓阴”是光沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体形成的无光区域；而“倒影”则是光反射时的成像现象，并且所成的像是正立的虚像。（光学知识）6．纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。露的形成（液化）（热学知识）7．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。霜的形成（凝华）（热学知识）8．船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚。3一切物体都有惯性，即保持原有运动状态不变的性质。所以说船到江心很难停下。（力学知识）9．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。声音是物体振动而产生的；能区分“钟”和“鼓”是根据音色来判别的。（声学知识）10．空谷传响，哀转久绝。声音在传播的过程中遇到障碍物要发生反射现象，当反射回的声音到达人耳比原声晚0.1s就可以听到回声。（声学知识）11．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。“青山相对出”是以船为参照物，“孤帆日边来”是以河岸为参照物。（参照物知识）12．坐地日行八万里，巡天遥看万千河。其中“坐地”是相对于地面是静止的，而“日行”则是相对于太阳在运动。（参照物知识）13．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。诗词中涉及到能量转化情况是弹性势能转化为动能。（能量知识）14．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。瀑布蕴藏着巨大的机械能。（能量知识）五、课堂小结。通过“寻找古诗词中的科学”这节课的学习，同学们有什么收获吗？学科之间其实是相通的。文学与科学之间没有不可逾越的鸿沟，相反，它们是那样紧密地结合在一起。它们之间的关系正如一枚硬币的正面和反面。我们学习古代诗词，不仅可以受到文学的熏陶，而且还可以学习到丰富的科学知识。六、当堂练习。1．“五月天山雪，无花只有寒。”这句诗写的是农历五月天山的景象。农历五月平原地区早已鲜花盛开，而天山却是冰雪皑皑。这是什么原因呢？其中蕴含着物候学的知识：1.山区的气温是随着高度的上升而递降的，天山的平均海拔约4000米以上，最高峰达7443.8米（平均每升高100米温度下降0.6度）；2.植物要达到一定的气温才会开花。2．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”同学们从这两句诗中，你感受到了什么？白帝城地势高，可见长江上下游落差之大，水流急速，所以顺流而下，4船行很快，一日千里。七、课外作业。从网上或书籍中查找有关“古诗词中的科学”的资料，每人至少查找两条。小组交流，选出好的在全班进行交流。每个小组出一期“寻找古诗词中的科学”的手抄报。