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1主题一科学探究主题二生物体的结构层次2-1细胞是生命活动的基本单位一、练习使用显微镜（七上P36）二、制作临时装片（七上P43、P47）三、细胞是生命活动的基本结构和功能单位四、单细胞生物可以独立完成生命活动（七上P68）五、细胞核是遗传信息库（七上P54）2-2细胞分裂、分化形成组织一、细胞的生长分裂和分化（七上P58、62）二、认识人体的几种基本组织（七上P63）三、植物的几种主要组织（七上P67）2-3多细胞生物体的结构层次一、绿色开花植物的结构层次：（细胞、组织、器官、个体）的结构层次（七上P65）二、人体的结构层次：（细胞、组织、器官、、个体）的结构层次（七上P62）主题三生物与环境3-1生物的生存依赖一定的环境一、生物的特征：（理解课文中的所有例子）（七上P3）二、调查我们身边的生物（七上P7）三、生物圈是最大的生态系统（七上P11、13、28）四、环境对生物的影响（七上P14）五、生物对环境的适应和影响（七上P19）3-2生物与环境组成生态系统一、生态系统（七上P22）主题四生物圈中的绿色植物4-1绿色开花植物的一生一、种子的结构（七上P84、85）二、种子的萌发（七上P90）三、植株的生长（七上P97）4-2绿色植物的生活需要水和无机盐一、绿色植物的生活需要水（七上P107）二、水分进入植物体内的途径（七上P110）三、绿色植物参与生物圈的水循环（七上P112）4-3绿色植物的光合作用和呼吸作用一、绿色植物通过光合作用制造有机物（七上P119）二、绿色植物对有机物的利用（七上P123）4-4绿色植物对生物圈有重大意义一、绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡（七上P127）二、爱护植被，绿化祖国（七上P132）主题五生物圈中的人5-1人是生物圈中的一员一、人类的起源和进化（七上P2）二、人类活动对生物圈的影响（七上P111）5-2人的食物来源于环境一、食物中的营养物质（七下P21）有机物：、、、2二、消化和吸收（七下P29）三、关注合理应营养和食品安全（七下P36）5-3人体生命活动的能量供给5-3-1人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理（七下P43）二、发生在肺内的气体交换（七下P47）三、人体内的能量来自细胞内有机物的氧化分解四、空气质量与健康（七下P53）5-3-2人体内物质运输一、流动的组织——血液（七下P59）二、血管的种类、结构和功能（七下P64）三、输送血液的泵——心脏（七下P68）四、输血与血量（七下P76）5-4人体代谢废物的排出一、排泄和排遗（七下P80）二、泌尿系统的组成（七下P80）三、尿的形成（是形成尿液的基本单位）（七下P81）四、尿的排出（七下P83）五、意义六、人粪尿的处理（七下P85）5-5人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动一、神经系统的组成（七下P96）二、神经调节的基本方式——（七下P101）三、人的视觉和听觉（七下P89、93）四、激素调节（七下P105）主题六动物的运动和行为一、动物的运动（八上P28）二、先天性行为和学习行为（八上P32）三、社会行为（八上P37）主题七生物的生殖、发育与遗传7-1人的生殖和发育（七下P9）7-2植物的生殖（八下P2）7-3动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育（八下P10）二、两栖动物的生殖和发育（八下P12）三、鸟的生殖和发育（八下P17）7-4生物的遗传和变异一、基因控制生物的性状（八下P24）二、基因在亲子代间的传递（八下P28）三、基因的显性和隐形（八下P32）四、人的性别遗传（八下P37）五、生物的变异（八下P42）主题八生物多样性8-1生物多样性一、尝试根据一定的特征对生物进行分类二、细菌、真菌和病毒3（一）、细菌和真菌的分布（八上P55）（二）、细菌（八上P58）（三）、真菌（八上P62）（四）、没有细胞结构的微小生物（七上P72）（五）、细菌和真菌在自然界中的作用（八上P66）（六）、人类对细菌和真菌的利用（八上P71）三、生物圈中的绿色植物（七上P78）（一）、藻类植物生殖方式为生殖(二）、苔藓植物生殖方式为生殖（三）、蕨类植物生殖方式为生殖（四）、种子植物生殖方式为繁殖四、生物圈中的其它生物（水中∕陆地∕空中）水中生活的动物（八上P2）陆地生活的动物空中飞行的动物动物在生物圈中的作用（八上P44）8-2生物多样性及其保护（八上P80）8-3生命的起源和进化一、地球上生命的起源（八下P47）二、生物进化的历程（八下P53）三、生物进化的原因（八下P58）主题九生物技术9-1日常生活中的生物技术一、发酵二、食品保存9-2现代生物技术一、克隆技术（七上P55）二、转基因技术（八下P27）主题十健康的生活10-1健康的度过青春期一、青春期（七下P14）二、计划生育（七下P19）10-2传染病和免疫一、传染病及其预防（八下P68）二、免疫与计划免疫（八下P75）10-3用药和急救（八下P81）主题一科学探究4主题二生物体的结构层次2-1细胞是生命活动的基本单位一、练习使用显微镜（七上P36）1.显微镜的构造镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔，用来调节。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的，光线强使用镜，光线弱使用镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上有物镜，后方有焦准螺旋。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的范围。细准焦螺旋：转动时镜筒升降的范围。2.显微镜的使用方法（1）取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。（2）对光：转动转换器，使倍物镜对准通光孔。把一个较的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，双眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到的圆形视野。（3）观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。双眼睁开，左眼向镜筒内看，同时逆时针方向转动，使镜筒缓缓上升直到为止。再略微转动，使看到的物像更加的清晰。（4）整理：实验完毕，应该吧显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓缓下降到处，再把显微镜放入镜箱内。3.几点只能要的结论（1）显微镜的放大倍数等于和的放大倍数的乘积；5（2）目镜内看到的物像是（上下左右）；（3）要将视野中的某个方向的物体移到视野的中央，玻片就往方向移动；（4）放大倍数越小，视野范围越，看到的细胞数目越，物像越，视野越；放大倍数越大，视野范围越，看到细胞数目越，物像越，视野越。（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越；物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越。（6）视野中的污点有三种情况：上，上，上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在上；移动玻片标本，如果污点随之移动，则污点在上；如果前两次都不能移动污点，则污点在上。（7）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应使用准焦螺旋进行调节。（8）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。（9）镜头脏了，只能用进行擦拭。二、制作临时装片（七上P43、P47）1.观察的材料一定要。盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片，一边先接触载玻片上的水滴，再放下，避免盖玻片下出现。2.玻片标本根据制作方法可以分为：：用从生物体上切取的薄片制成。如：叶的横切面切片。：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片。：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的。如：草履虫装片。根据保存时间可以分为装片和装片。3.观察洋葱表皮细胞：（1）准备：擦、滴（水）；（2）制片：撕、展、盖；（3）染色：滴（稀，如果要观察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色）、吸。4.观察人体口腔上皮细胞：（1）准备：擦、滴（盐水）；（2）制片：刮、涂、盖；（3）染色：滴（稀）、吸。制作临时装片步骤小结：。洋葱表皮临时装片口腔上皮细胞临时装片不同点滴的液体取细胞的方法6防止细胞重叠的方法相同点擦、盖、染色的步骤是一样的三、细胞是生命活动的基本结构和功能单位1.植物细胞的结构和功能（七上P45）细胞壁：透明，和细胞。细胞膜：保护细胞，控制进出细胞。细胞质：里面有（光合作用）、（呼吸作用）、（充满细胞液，其中溶解有多种物质。）细胞核：的主要储存场所。2.动物细胞的结构和功能（七上P48）细胞膜：保护细胞，0.控制进出细胞。细胞质：有线粒体，无叶绿体、液泡。细胞核：的主要储存场所。3.动植物细胞结构的异同点（七上P48）植物细胞动物细胞相同点都有、、不同点有和，绿色部分的细胞内有无、、4.细胞中含有两类物质（七上P51）1.：分子比较小，一般不含有碳，如：水、无机盐、氧等。2.：分子比较大，一般含有碳，如：糖类、脂类、蛋白质、核酸。5.细胞膜控制物质的进出（七上P52）能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞的外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。6.细胞质中能量转换器（七上P53）1.叶绿体将转化为，储存在制造的中。2.动植物细胞中都含有，线粒体将有机物与氧结合，将有机物中的能量释放出7来，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。3.和都是细胞中的能量转换器。四、单细胞生物可以独立完成生命活动（七上P68）1.生活中的单细胞生物：细菌；单细胞真菌：如；单细胞动物：如、、；单细胞藻类植物：如等。2.草履虫的结构和功能。运动：；呼吸：；营养：口沟、食物泡、胞肛；排泄：伸缩泡、收集管。3.单细胞生物和人类生活的关系。有益方面：①鱼类的饵料；②净化污水。有害方面：①引起疾病；②形成赤潮。五、细胞核是遗传信息库（七上P54）1.细胞核中有一些能被碱性材料染成深色的物质是。染色体由和组成。每一种生物的细胞内，染色体的数量是的。如人体细胞内含有条染色体。2.DNA是结构，它是细胞核中储存遗传信息的物质，是遗传信息的载体，是决定生物性状的DNA片段。3.遗传信息是生物体内每一个细胞中所包含的具有指导身体发育的全部信息。4.细胞是、和的统一体。5.动物的克隆技术。2-2细胞分裂、分化形成组织一、细胞的生长分裂和分化（七上P58、62）81.细胞分裂时，先由一个分成两个，随后分成两份，最后在细胞的中央形成新的，植物细胞还形成新的，一个细胞就分裂成两个细胞。2.受精卵、体细胞分裂时，染色体数量先，分裂时染色体染色体分成和相同的两份，分别进入两个子细胞中。所以子细胞和原细胞的染色体形态数目，所含的遗传物质DNA也是一样的。3.细胞分裂产生新细胞，这些细胞在、和上逐渐发生变化，即，从而形成不同的。4.组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。5.的形成是细胞分化的结果。6.了解细胞癌变（见教材第60页）二、认识人体的几种基本组织（七上P63）名称组成功能举例上皮组织由细胞构成保护、分泌皮肤上皮、消化腺结缔组织种类连接、支持、保护、营养等骨、软骨组织、血液肌肉组织由细胞构成收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织细胞构成产生、传导三、植物的几种主要组织（七上P67）1.组织：由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。2.组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还可以进行光合作用。3.组织：由具有分裂能力的细胞构成。能够不断的产生新的细胞再由这些细胞分化形成其它组织。4.输导组织：能够运输水分和无机盐，运输有机物。四、生物体的结构层次组成植物体细胞分化组织形成器官组成系统组成动物体92-3多细胞生物体的结构层次一、绿色开花植物的结构层次：（细胞、组织、器官、个体）的结构层次（七上P65）1.绿色开花植物即（被子∕裸子）植物，生长发育是从开始的。2.受精卵经过细胞、，形成、，进而形成植物体。细胞组织器官植物体【细胞】植物体结构和功能的基本单位。【组织】组织、组织、组织、组织等。【器官】由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有