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护理导论1【A1型题】【第一章】护理学的发展及基本概念1、5月12日国际护士节命题根据是：（）A．南丁格尔的生日B．南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期C．南丁格尔逝世的日期D．南丁格尔受国际护士会奖励的日期答案：A2、护理艺术、技能及行为方面的知识称：（）A．个人知识B．美学知识C．行为知识D．伦理学知识答案：B3、护理人员应用自己的专业知识及技能决定护理措施及护理服务，属于：（）A．独立性护理功能B．合作性护理功能C．技术性护理功能D．依赖性护理功能答案：A4、下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点：（）A．护理模式转变B．护理理论指导护理实践C．服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种结构D．护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人E.护理从属于医疗答案：E5、世界上第一所护士学校创办于（）A．1840年B．1854年C．1858年D．1860年E．1865年答案：D6．护理是一门专门职业的观点始于（）A．清洁卫生阶段B．以疾病为中心的阶段C．以病人为中心的阶D．以人的健康为中心的阶段E.生物-心理-现代医学模式阶段答案：B7.人们重视心理—社会因素对健康与疾病的影响开始于（）A．以疾病为中心的阶段B．以病人为中心的阶段C．以人的健康为中心的阶段D．以清洁卫生为中心的阶段E.生物-心理-现代医学模式阶段答案：B【第二章】健康与疾病1.有关疾病对患者和家庭的影响，下列说法正确的是（）A.患者行为和情绪的改变主要受患者的角色改变的影响B.患者体像的改变是普遍存在的，改变的程度与个性相关C.疾病所致的家庭角色改变主要为角色重叠和角色缺失D.疾病常导致患者和家庭改变原有的生活方式和行为E.以上都不对答案：D2.对人体健康影响最为深远又最能被控制的因素是（）A.自然环境因素B.生活方式C.生物遗传因素D.健康服务系统E.社会环境因素答案：B3.一位患心肌炎的病人痊愈后不想出院，属于角色适应问题中的（）A.角色冲突B.角色消退C.角色缺如D.角色强化E.患者角色行为矛盾答案：D4.因焦虑引起的失眠和食欲下降，属于影响健康因素中的（）A.生物因素B.环境因素C.心理因素D.文化因素E.社会因素答案：C护理导论2【第三章】需要与文化1.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于：（）A.安全的需B.生理的需要C.自尊的需要D.刺激的需要E.自我实现的需要答案：A2.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出:（）A.性心理发展学说B.心理、社会发展学说C.道德发展理论D.智力发展学说E.人类需要基本层次论答案：D3.莱宁格在跨文化护理理论中主要阐明了：（）A.文化关怀是人类社会发展的基础B.护士的职责是为病人提供适应的环境C.专业关怀存在于日常生活中D.关怀是护理活动的本质E.护理关怀仅存在于护患关系中答案：D4.关于文化休克,描述正确的是：（）A.身体健康者应对能力弱B.儿童较成年人文化休克症状重C.生活阅历丰富者应对能力弱D.易适应者应对能力弱E.身体衰弱者应对能力弱答案：E5.下列哪一项不属于文化的特征（）A.地域性B.象征性C.排他性D.时代性E.传递性答案：C6.文化现象的核心和最基本的内容是（）A.物质文化B.精神文化C.方式文化D.艺术E.文学答案：C7.某病人因化疗脱发，不愿见人，此时护士应考虑到病人的（）A.生理的需要B.安全的需要C.自尊的需要D.自我实现的需要E.刺激的需要答案：C8.根据马斯洛的需要层次理论，尊重病人的个人习惯能够满足病人的（）A．安全的需要B．生理需要C．自尊的需要D．爱与归属的需要E.自我实现的需要答案：C【第四章】成长与发展1.下列有关成长和发展的描述，错误的是：（）A．成长是生理方面的改变B．成长可用量化的指标来测量C．发展是心理方面的改变D．发展是机体功能的改变E．成熟是成长与发展的综合结果答案：C2.下列成长发展规律的特点，错误的是：（）A．顺序性B．不平衡性C．不可预测性D．连续性和阶段性E．成长发展有关键期答案：C3.根据弗洛伊德的观点，强迫性人格形成的心理发展障碍期是在：（）A.口腔期B.肛门期C.性蕾期D.潜伏期E.生殖期答案：D4.根据皮亚杰的认知发展理论，出现初步逻辑思维的阶段是：（）A．感觉运动期B．前运思期C．具体运思期D．形式运思期E．后形式运思期答案：C5.按照艾瑞克森的理论，心理社会发展的关键期是：（）A.婴儿期B.幼儿期C.儿童期D.青春期E.以上都不正确答案：A护理导论36.根据科尔伯格道德发展的观点，处于习俗道德期的孩子，在道德推理上有什么特点：（）A.取悦他人、维持秩序B.依循道德标准、社会规范C.受制外控、服从权威D.取悦自己、满足需求E.取悦他人、社会规范答案：A7.王某，48岁，患冠心病住院，他的妻子和子女几乎天天来看他。根据艾瑞克森的理论，护士应帮助患者度过的心理危机是：（）A．亲密对孤独B．完善对绝望C．创造对停滞D．自我认同对角色混乱E．主动对内疚答案：C8.豆豆，7个月，足月顺产。因腹泻住院治疗。其母亲诉说豆豆是人工喂养，胃口不好、经常哭闹。根据艾瑞克森的理论，该患儿此期属于：（）A.婴儿期B.幼儿期C.口腔期D.肛门期E.感觉运动期答案：A【第五章】压力与适应1.压力是指个体对作用于自身的（）A.内环境刺激的非特异性反应B.内环境刺激的特异性反应C.外环境刺激的非特异性反应D.外环境刺激的特异性反应E.内外环境刺激的非特异性反应答案：E2.以下关于压力的描述，正确的是（）A.有些人日常生活中没有压力B.压力越大越有利于提高适应能力C.压力越小越有利于身心健康D.适当的压力可促进身心健康E.人体的生命活动不需压力的刺激答案：D3.“一般适应综合征”首先由以下学说提出（）A.伯纳德的应激反应学说B.席尔的压力与适应学说C.霍姆斯的生活事件与疾病关系学说D.拉赫的生活事件与疾病关系学说E.拉扎勒斯的压力与应对学说答案：B4.拉扎勒斯将“评价个人的应对方式、应对能力及应对资源以判断个人的应对与事件之间的匹配程度”称为（）A.无关性评价B.有益性评价C.初级评价D.次级评价E.重新评价答案：D5.以下哪项不是危机的特征（）A.普遍性B.时限性C.循环性D.综合性E.发展性答案：E6.以下哪项不属于消极的认知反应（）A.感知混乱B.判断失误C.思维迟钝D.现实性想象E.行为失控答案：D7.关于心理防御机制的特点，以下哪项不正确（）A.心理防御机制属于非正常人的心理活动B.心理防御机制并不都行之有效C.个人常应用几种固定的心理防御机制D.具有多样性、交叉性及共同作用性E.心理防御机制随情景而定答案：A8.以下哪项关于适应特点的描述不正确（）A.适应是一种主动的反应过程B.个体在适应中会改变自己的特征C.适应能力强的人会及时调整自己D.每个人的适应能力是有限度的E.适应能力的大小是因人而异的答案：B9.“酸葡萄效应”属于哪种心理防御机制（）护理导论4A.转移B.否认C.合理化D.投射E.认同答案：C【第六章】护理工作中的人际关系1.人际关系双方的心理方位在角色行为体现上具有明显的上下位之分，旁观者能迅速分辨，称为（）A.完全性心理方位B.内隐性心理方位C.服从性心理方位D.权威性心理方位E.外显性心理方位答案：E2.人际关系的双方相互间的赞同和接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为（）A.相近吸引B.相悦吸引C.相容吸引D.相补吸引E.相似吸引答案：B【第七章】护理工作中的人际沟通1.以下哪项不是沟通的七个基本构成要素：（）A.信息接收者B.信息C.反馈D.沟通的指示物E.目光的接触答案：E2.人际沟通的功能不包括下列选项中的哪一项（）A.信息沟通的功能B.心理保健的功能C.自我认知的功能D.改变知识结构及态度的功能E.证实信息的功能答案：E3.护患沟通的目的不包括下列选项中的哪一项：（）A.建立良好的护患关系B.有助于患者的健康C.有助于护理目标的实现D.有助于建立及协调人际关系E.有助于提高护理质量答案：D4.沟通的特征不包括下面的哪一项（）A.单向性B.双向性C.互动性D.情境性E.整体性答案：A5.按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最低：（）A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通答案：A6.按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最高：（）A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通答案：E7.影响有效沟通的个人因素不包括下列哪一项（）A.生理因素B.社会环境C.感知因素D.价值观E.情绪因素答案：B8.在核实过程中，把患者的话重复说一遍，但不能加任何判断，属于以下哪项核实的方法：（）A.复述B.改述C.澄清D.总结E.叙述答案：A9.在核实过程中，将患者的话用自己的语言重新叙述，但要保持原意，且要突出重点，属于以下哪项核实的方法：（）A.复述B.改述C.澄清D.总结E.叙述答案：B10.在核实过程中，将患者一些模糊的、不完整的或不明确的叙述弄清楚，属于以下哪项核实的方法：（）A.复述B.改述C.澄清D.总结E.叙述答案：C11.在核实过程中，用简单、概括的方式将患者的话再叙述一遍属于以下哪项核实的方法：（）护理导论5A.复述B.改述C.澄清D.总结E.叙述答案：D12.亲密距离是指双方的距离为：（）A.15cmB.30cmC.50cmD.1.2～3.7mE.3.7m答案：A13.社会距离是指双方的距离为：（）A.15cmB.30cmC.50cmD1.2～3.7mE.3.7m答案：D14.公众距离是指双方的距离为：（）A.15cmB.30cmC.50cmD.1.2～3.7mE.3.7m答案：E15.周哈里窗中，自己不知道，别人却知道的部分属于以下哪个“我”：（）A.开放的自我B.盲目的自我C.隐藏的自我D.未知的自我E.真实的自我答案：B16.最容易被误解的非语言行为是：（）A.触摸B.目光的接触C.面部表情D.手势E.身体的姿势答案：A17.护患间沟通最合适的距离是：（）A.亲密距离B.个人距离C.社会距离D.公众距离E.安全距离答案：B18.最丰富的非语言信息来源是：（）A.触摸B.面部表情C.手势D.身体的姿势E.目光的接触答案：B19.最难解释的非语言沟通行为是：（）A.触摸B.目光的接触C.面部表情D.手势E.身体的姿势答案：C20.个人距离是护患沟通的最理想距离，它是指护患沟通时双方相距大约：（）A.15cmB.30cmC.50cmD.1mE.3m答案：C21.沟通交流成功参与的组成成分不包括下列哪一项：（）A.目光的接触B.自我暴露C.身体的姿势D.手势E.语言行为答案：C22.核实的方法不包括：（）A.反映B.复述C.澄清D.总结E.改述答案：A23.核实的内容不包括：（）A.仔细倾听B.细心观察C.尝试去了解D.手势E.通过语言询问答案：D24.使用语言、文字或符号进行的沟通属于哪种类型的沟通：（）A.直接沟通B.间接沟通C.语言沟通D.非正式沟通E.单向沟通答案：C25.不使用词语，而是通过身体语言传送信息的沟通形式属于哪种类型的沟通：（）A.直接沟通B.间接沟通C.语言沟通D.非语言沟通E.单向沟通答案：D【第八章】科学思维方法与临床护理决策护理导论61.评判性思维的专业标准不包括（）A．权利法案B．评价标准C．专业职责标准D．伦理标准答案：A【第九章】护理程序1．护理程序的核心理论基础是（）A．控制论B．信息论C．需要层次论D．沟通理论E．系统论答案：E2．护理评估时资料最主要来源于（）A．服务对象B．服务对象的家属C．与服务对象关系密切的人员D．其他医务人员E．文献资料答案：A3．区分一个护理诊断与另一护理诊断主要根据（）A．名称B．定义C．相关因素D．诊断依据E．危险因素答案：B4．重审护理计划应在护理程序的（）步骤进行A．诊断B．评价C．计划D．评估E．实施答案：B5．护理评估的第一步应是（）A．查看资料B．收集资料C．分析资料D．整理资料E．记录资料答案：B6．下列属于合作性问题的是（）A．母乳喂