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习作6课堂学习指导•指导习作同学们在写作的时候，可以按照调查的目的、调查的经过、调查的结果、调查的结论这四大板块逐一写作，也可以直接写一篇完整的作文，一气呵成，再配上合适的图标、表格，这样会更生动。•我校学生读书情况分析•书是知识的海洋，同学们都爱看书。可是，同学们课外都在看些什么书？课外书在小学生的生活、学习中又起了什么样的作用？如何让课外书帮助小学生们健康快乐的成长呢？带着这些问题，我们利用上一星期，在班级进行了课外阅读情况调查。•为使调查取得预期的效果，调查前精心设计了四张调查表，分别从“读书类型”“读书时间”“读书方法”“家长重视程度”等方面，采用问卷、采访等方面进行实地调查。•我们的调查过程如下：•第一步：分发到同学们及家长的手中，填写完毕后回收汇总，并对这些结果进行了整理和分析。•第二步：设计一张调查问卷，请全校每个班20名学生填写。•第三步：设计一张调查问卷，请全校每个班20名家长填写读书类型统计书籍类别童话故事类科普知识类漫画类作为类其他人数14813105所占比例28﹪16﹪26﹪20﹪10﹪读书时间统计读书时间1小时以内2小时以内3小时以内人次30128所占比例60﹪24﹪16﹪读书方法读书方法写读后感做笔记积累画点读不做标记人数1220810所占比例24﹪40﹪16﹪20﹪家长重视程度统计家长支持情况重视帮助孩子阅读偶尔督促孩子阅读由孩子自己决定人数28204所占比例52﹪40﹪8﹪•调查显示：44﹪的同学读的书籍集中与童话与科普类，26﹪的同学喜欢读漫画类书籍；而阅读作文类书籍的学生只占了20﹪，其实多数是在家长逼迫下才阅读的。通过采访我还了解到，40﹪的家长只是偶尔带孩子上书店，15﹪的家长从没有带孩子到书城购书，家里藏书量也不多。•调查显示:60﹪的同学平均每天阅读时间在1小时以内，24﹪的同学能经常坚持读2小时左右，只有16﹪的学生平时阅读时间为3小时左右。调查得知，大部分同学喜欢看电视、玩电脑，只是偶尔读课外书，因而总的阅读量较少。•调查显示：很多同学们的阅读方法不科学。只有24﹪的同学在家长和老师的要求下写读后感，做读书笔记的同学较多，占了40﹪，可以看出同学们对好词好句的积累还是比较重视的。•调查显示：只有半数家长重视孩子的课外阅读，仍有半数家长对子女阅读不够重视，这不利于学生的学习能力与阅读能力的提高。•随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫”的零花钱的呢？通过对全班同学一段时间的调查，我的感触颇深。我们班共有46位同学，大部分都有零花钱。其中一小部分男生堪称“馋嘴一族”。下课铃一响，“馋嘴先生”们便纷纷来到小吃店，吃的、喝的、啃的，都是他们要寻找的目标。那些老板们一看见这些“消费大户”，脸上就堆满了殷勤的笑容，一张张钞票就这样源源不断地塞进了他们的腰包里我班男生有35人，据统计，每人每个星期大约花掉10元的零用钱（当然还有更多的），而花在零食上的平均有8元钱。当然，大部分男生喜欢把钱攒起来，买一些，。。。。。。不过，也有几个男生的大方是值得称赞的：有些同学把自己的零花钱攒来给灾区的人们捐款，献出自己的一片爱心男生们花钱自有他们的”道理“，那么女生呢？经过调查我发现，女生们每星期最多花5元钱，这其中买就用了3~4元钱。为什么女生比男生花在买上的钱要多呢？经过一个星期的调查我才知道，女生除了买些纸笔外，还喜欢买一些插画精美的卡通，那可是她们的最爱哦！社会发展了，物质生活丰富了，就像家庭少不了各种现代化的一样，很多孩子的身上自然也少不了零花钱。但愿同学们能将这些零用钱用在真正有用的地方，学会科学用钱，从小培养自己“当家理财”的能力。结束