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写话专项练习13小马过河小鸡过河小鸡过河时间地点谁干什么一天小河边小鸡和小鸭小鸭帮助小鸡过河四要素小鸡过河一天，阳光明媚，小鸡想去看望生病的外婆。走着走着，一条又宽又急的小河挡住了它的去路。小鸡发现没有过河的东西，自己又不会游泳，急得哇哇大哭起来。不远处的小鸭听到了哭声，赶了过来问清了原因。它灵机一动，想到了一个好主意。小鸭找来了一块厚厚的木板放在小河边，让小鸡站在木板中间，它轻轻一推，木板顺着小河漂了起来。小鸭也下了河，一路保护着小鸡顺利地到达了河对岸。小鸡对小鸭表示感谢，就开开心心地走了。人物对话由三部分组成：♥提示语♥人物说的话♥标点符号逗号（，）句号（。）问号（？）感叹号（！）标点符号，逗号有个小尾巴，句中停顿要靠他。。句号是个小圆圈，表示一句话说完。？问号像只小耳朵，所有问题听他说。！叹号像个小炸弹，喜怒欢乐和感叹。标点符号歌dòudùnkàoyuánquāntànzhàdànnùɡǎntàn冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。1.小树好奇地问爷爷我有年轮吗2.老师高兴地告诉我们明天去春游3.小明问老师明天如果下雨还去春游吗4.她大声喊着我长大啦练一练：“：“：“：“，，，？”？”。”！”lúnɡàosùhǎn小鸭说：“________________”小鸡说：“________________”人物对话要注意，内容写在引号里，标点符号不忘记。小鸭说：“___________________________”小鸡说：“_____________________________”小鸡妹妹，你为什么要哭呀？我要去看外婆，可是没办法过河。人物说的话小鸭灵机一动，想到了一个好主意。它找来了一块厚厚的木板放在小河边，对小鸡说“________________________________________________。”小鸡妹妹，赶紧站到木板的中间来，我送你过河一看环境和人物，二看动作和表情,想想人物的心情。一丝一毫看清楚，融入生活来想象。小鸭_____________说：“小鸡妹妹，你为什么要哭呀？”小鸡_____________说：“我要去看外婆，可是没办法过河。”提示语难过地伤心地一边擦眼泪一边说……飞快地走过来来到小鸡的面前关心地……小鸭_____________说：“小鸡妹妹，你为什么要哭呀？”小鸡_____________说：“我要去看外婆，可是没办法过河。”小鸭轻轻一推，木板顺着小河漂了起来。小鸭也下了河，一路保护着小鸡顺利地到达了河对岸。小鸡________对小鸭说：“_______。”小鸭_________说：“______________________。”感激地谢谢你笑了笑不用谢，这是我应该做的小鸡过河一天，阳光明媚，小鸡想去看望生病的外婆。走着走着，一条又宽又急的小河挡住了它的去路。小鸡发现没有过河的东西，自己又不会游泳，急得哇哇大哭起来。不远处的小鸭听到了哭声，赶了过来，小鸭关心地说：“小鸡妹妹，你为什么要哭呀？”小鸡一边擦眼泪一边说：“我要去看外婆，可是没办法过河。”听了小鸡的话，小鸭灵机一动，想到了一个好主意。它找来了一块厚厚的木板放在小河边，对小鸡说：“小鸡妹妹，赶紧站到木板的中间来，我送你过河。”小鸭把载着小鸡的木板轻轻一推，木板顺着小河漂了起来。小鸭也下了河，一路保护着小鸡顺利地到达了河对岸。小鸡感激地对小鸭说：“谢谢你。”小鸭笑了笑说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，小鸡就开开心心地走了。写完之后读一读，通顺合理才更好。人物对话要注意，内容写在引号里，标点符号不忘记。一看环境和人物，二看动作和表情，想想人物的心情。一丝一毫看清楚，融入生活来想象。写完之后读一读，通顺合理才更好。jìnɡháorónɡtōnɡshùn自主练习小近视从前有一只小白兔叫可可，她很爱看书，大家都叫她爱看书的可可。一天可可躺在草地上看书，山羊公公走来对可可说：“__________________。”可可______问：“______？”山羊公公______说：“_____________________。”第二天可可坐得非常端正，但是坐在太阳光直射下看书的。这时小鹿姐姐走来说：“________________________。”可可______说:“____________。”就这样，一个月过去了、两个月过去了，可可一直这样看书。可可眼睛真的近视了，她后悔当初没有听大家的话。tǎnɡduānshèhuǐ课后可以再练习说一说这个故事，把它讲给爸爸妈妈或者好朋友听吧，比一比，看谁讲得最精彩。感谢您的莅临指导