《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》复习教案

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》复习教案总课时数：授课时间：教学目标：准确默写文言名句识记文中重点词语的含义理解常见文言词语在文中的基本用法理解常见的文言句式理解并翻译文中的句子教学重点：同上教学难点：对梳理的知识点进行运用教学方法：自主梳理教师总结讲授高考动向：文言文阅读一、字音俟sì莫mù甫fǔ哂shěn相xiàng铿kēng沂yí喟kuì雩yú冠guan二、重点词语乎1．吾一日长乎尔2．乎大国之间3．异乎三子者之撰4．浴乎沂，风乎舞雩这四个句子中的“乎”都相当于“于”，可翻译成比、在。尔1．子路率尔而对曰2．鼓瑟希，铿尔这两个句子中的“尔”是助词，表状态，常放在形容词或拟声后，相当于“然”3、尔何如？尔：代词，你如1．如或知尔，则何以哉？如果2．如其礼乐，以俟君子。至于3．宗庙之事，如会同。或者方1．方六七十，如五六十：计算面积的单位，纵横各一里2．可使有勇，且知方也：正道，指是非准则3．不以规矩，不能成方圆：方形4．方欲行转视积薪后，一狼洞其中：正，才与1、夫子喟然曰：吾与点也与：同意2、唯求则非邦也与大利与：语气助词3．失其所与，不知与：结交、亲附4．遂与外人隔绝与：和5．生三人，公与之母与：给予三、活用1．宗庙之事，如会同，端章甫章甫：名词作动词，穿着礼服，戴着帽子。2．鼓瑟希，铿尔鼓：名词作动词，弹奏。3．三子者出，曾皙后后：名词作动词，落在后面。4．浴乎沂，风乎舞雩风：名词作动词，吹风四、翻译1．居则曰：“不吾知也。”2．千乘之国，摄乎大国之间。3．可使有勇，且知方也。4．方六七十，如五六十。5．舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”6．何伤乎？7．吾与点也。8．为国以礼，其言不让。