搜索
教案设计课题4.集体活动守礼仪课型新授课时一课时教学目标1.通过本课让学生了解集体活动的含义及活动时要注意的礼仪。2.结合身边的集体活动创编情景剧，加深对集体活动礼仪的了解。3.通过学习让学生知道各种集体活动中的礼仪，做一名守纪律，懂礼仪的学生。重点通过本课让学生了解集体活动的含义及活动时要注意的礼仪。难点通过学习让学生知道各种集体活动中的礼仪，做一名守纪律，懂礼仪的学生。课前准备教师多媒体课件学生教学过程环节教师活动学生活动设计意图一.情景导入二.探究学习课件出示：我校艺术节表演、运动会、参加劳动的照片，问：你知道我校在进行什么活动呢？师：在活动中我们应注意哪些礼仪呢？这节课我们就来学习：集体活动守礼仪（板书）1.在集体活动中，我们应该怎样做呢？2.什么是集体？在集体活动中我们该怎样做呢？3.在文艺汇演中我们应该怎样做？课件出示文艺汇演的礼仪。4.说说运动会又有哪些礼仪呢呢？5.讨论：春游或秋游有哪些礼仪呢？6.你还参加过哪些集体活动？应观看课件：注意里面提到了什么。齐读课题学生各抒己见理解集体的含义明确文艺汇演、运动会、春游或秋游礼仪有哪些学生说一说结合实际、激发兴趣、沟通情感明确本节课学习任务了解集体活动的含义并能从生活中提炼、总结出集体活动的相关要求。激励学生，促进学三、拓展应用该在活动中注意哪些礼仪？1.我们刚开完的运动会，你觉得有哪些大家做的好的，哪些需要努力的？2.小组练习解答。3.用多煤体课件“文明歌”补充。情感教育：我们生活在集体中，要遵守相关的活动要求。相关知识。学生互相交流：各抒己见：交流：听老师补充讲解听老师补充讲解生为学生提供展示空间板书设计4集体活动守礼仪艺术节春游运动会