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现代文阅读之小说一、读小说读什么1.写了一个什么故事（感知情节）2.塑造的人物性格特点点是什么（分析人物形象）3.表现了什么主题（把握作品主题）4.通过哪些写作方法塑造人物、突现主题的（艺术特色）二、高考小说情节常见题型1．概括、梳理情节（用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中写了那几件事请加以概括）2．分析情节安排是否合理（哪一情节最吸引你，或是否合理）3．分析某情节的作用（某一情节的特点或作用分析，开头或结尾等的作用）4．分析情节安排的特点和技巧三、常见题型答题模式1．概括梳理情节题：情节是人物活动的过程，概括情节就是将人物的活动过程概括出来。这个过程具体分为：（序幕）——发生——发展——高潮——结局——（尾声）2．分析情节安排是否合理题：（1）从情节本身看（2）从小说主题看，（3）从人物形象的塑造来看示例：《项链》结尾交代项链是假的，有人说这一结局太巧合了，不合理，你赞同吗？3．分析情节作用题（答题模式同散文的作用题）（1）对整个故事情节构成上的作用：设置悬念，引起读者的阅读兴趣；前后照应或照应前文XX情节；为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔；起线索或推动故事情节发展的作用；总结上文，点明题意（2）对整个故事情节人物塑造的作用：或刻画了XX人物I更加鲜明的性格；或表现了XX人物的XX性格；交代人物活动的环境。（3）对表现主题的作用：点题表现主旨深化主题开头：总领下文引出下文为下文的……做铺垫渲染……气氛说明了……的内容（人物性格揭示……主题渲染……环境）;中间某个情节：承上启下承接上文的……引出下文的……推动了故事情节点明了……的（人物性格环境主题）;结尾：总结上文前后呼应点明主题情节的作用：1、情节与人物形象的关系：塑造了一个……人物形象，表现了……的性格特征，刻画了……的人物心理2、情节与环境的关系：交代了人物活动的环境3、情节与小说主题的关系：揭示了（表达了，寄托了，暗示了）的主题，突出了……的主题4、情节与情节的关系：为下个情节埋下伏笔，设置悬念，铺垫照应，推动情节发展，承上启下5、情节与读者的关系：吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考，吸引读者的注意力