《氓》观课报告

《氓》观课报告“师者，所以传道受业解惑也。”作为新时代的优秀教师，不但要尽职尽责认真备课，更需要敢于创新，构建开放式自主学习的新型课堂。在本次研修中，我观看了几位教师的精彩课堂，看完之后获益良多，不仅让我开始反省自己的教学方式，而且也开始对教学理念等问题进行了深入的思考。这几节课无论从哪个方面看，都多有可取之处。学生自主学习、合作学习、探究学习的教学理念，无一例外地体现在了每一个老师的课堂中。下面我就谈谈本次观看山师大附中胡晓明老师的《氓》这节课后的感悟和体会。这节课的优点归纳起来主要有：1.新课导入新颖而又富有趣味。高中学生的年龄特点决定了他们对爱情的认识还处于比较浅显的感知，因此在组织教学时，胡老师先从爱情这一亘古不变的话题导入，激发了学生的兴趣。新颖别致而不落俗套，富有趣味而脱离古板。这样不仅可以满足学生对爱情这一问题的好奇心，还可以让学生在学中乐，在乐中学。2.教材深入剖析而又浅显易懂。在教学中胡老师根据教学内容和学生的实际情况，运用启发引导，角色转换，对比分析，合作探究，展示交流等方法，并且根据学生理解和掌握的实际情况进行了适时地指导点拨，最终让学生得到了较大的提高和发展，也使学生对爱情这一问题有了深刻的认识，教学效果突出，让人拍案叫绝。3.学生自主思考而又合作交流。合作探究与学生的自主学习和思考并不矛盾，只有对新知识自主预习、自主思考，才能锻炼学生个人的思考能力和解答问题的能力；只有在尝试解答之后，再与其他同学交流，经过讨论对知识彻底了解和掌握，才能将新知识纳入已有的知识体系中，并把知识和实际相结合，才能提高了学生综合利用知识的能力。4.注重了三维目标的结合与渗透。从知识与能力层面看，胡老师教授给学生应当掌握的基础知识；从过程与方法层面看，胡老师指导学生采用自主思考、合作探究、展示交流等方法，获得了良好的效果；从情感态度和价值观的层面看，胡老师引导学生对爱情这个话题，进行了深入的思考和反思，帮助学生建立了正确的人生态度和价值观。通过这次听课，我充分感受到：课堂不仅仅是教师表演的舞台，更是师生之间交往、合作、互动的大平台；课堂不仅仅是对学生学习知识的场所，更是引导学生发展，培养学生能力的场所。人外有人，天外有天，作为一名教师只有不断学习、不断进步，才能跟上时代步伐。