9-刻印的乐趣教案

9、刻印的乐趣教案教学目标：1、通过本课学习，让学生初步了解篆刻艺术的历史与作用，热爱祖国悠久的传统文化。2、通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。3、运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。重点：学习简单的刻印的方法并加以运用。难点：图案细节的处理与安全问题。教学方法：探讨法与讲解法教学用具：制版材料（刻刀、橡皮、萝卜、马铃薯）印制材料（水分颜料、印泥、纸张）教学过程：一、组织教学稳定课堂纪律，检查学习用具。二、导入新课并出示目标（1）教师：拿出一幅版画作品（老红军）问：“同学们看一看摸一摸这幅作品是用什么方法制作的？表现的是什么内容？”学生：“刻上去的；是老红军在烛光下看书”（2）教师：接着把版画的印制作品拿出来问：“这又是利用什么方法制作而成？”学生：“印出来的；利用刚才刻完的版画，打上油墨印制而成的。”教师总结：这是利用刻印的方法制作的版画，它神不神奇？这节课我们师生共同来研究一下第九课——刻印的乐趣这节课我们需要完成以下几个学习目标！（1）掌握简单的刻印的方式与方法。（2）运用刻印的方法设计作品，进行作品展示。（3）通过作品展示，提高我们的审美能力和动手实践能力。同学们，有没有信心完成这三个目标？三讲授新课（一）检查复习：（1）上节课老师让大家回去查阅一下关于篆刻的历史知识，哪位同学给大家介绍一下？（根据遗物和历史记载，至少在春秋战国时就已经出现印章，战国时代已经普遍使用，起初只是作为商业上交流货物时的凭证。秦始皇统一中国后，印章范围扩大为证明当权者权益的法物，为当权者掌握，作为统治人民的工具。）（2）印章的材料都有那些？（玉石、玻璃、象牙、金银、木头、钢章、塑料）（3）印章的作用？（印章在书画中起着均衡画面构图，丰富画面效果的功能，一幅完整的中国画，除了题跋之外，还要用印章打印；作为个人身份的一种证明手段；各个单位的公章；毕业证以及护照等都需要印章。）作为传统美术——篆刻的治印艺术，我们不但要热爱祖国的传统文化，还要把它传承下去，发扬光大。（二）我们了解了这么多关于刻印的知识，那你们知道刻印的方式有哪些吗？（刻印的方式多种多样：包括阴刻、阳刻、漏印、浮雕等）这节课我们着重了解一下阴刻与阳刻。阴刻：将画好图案的地方刻下去，涂上颜色，印出来，有图案的地方是白颜色。（图画表示）阳刻：如果将画好图案的地方保留，刻去图案以外的地方，涂上颜色，印出来，有图案的地方是红颜色的。（图画表示）（三）看图讨论：应该怎样刻印？并说出讨论结果。（1）在刻印中，所用到的材料有那些呢？(刻刀、橡皮、萝卜、马铃薯、水分颜料、印泥、纸张)（2）刻印的一般步骤是怎样的？制版：1、先考虑刻什么；2、考虑用阴刻还是阳刻；3、刻印字，要拓印反稿;4、切面必须平滑，画图以后，再用刻刀刻出图案；5、左手固定住橡皮擦，右手执刀，注意力度，不要伤到同学及自己。印刷：在刻好的橡皮擦表面涂上水粉颜料，印在纸上。注意印刷时将橡皮擦垂直按在纸上，用力匀而稳，然后迅速干净利索地移开。（3）你想用刻印的方法刻印些什么图案？（小花朵，星星和月亮，小狗小猫……）四、教师演示：（1）同学们真聪明，看图就能总结出刻印的一般步骤，理论我们总结出来了，那运用到实践中去会怎样呢？我们的刻印作品能成功吗？带着这些疑问我们师生共同完成一个刻印作品好不好？（同学们一起出主意，教师动手刻。）（2）学生完成印版过程：老师找同学到台前来，把我们共同刻制的作品印出来！五、观察与思考：（1）说一说，你认为模板印刷有什么优点和不足？（适合重复印刷，省时、省力，在印刷过程中还可以不断地变换方向和位置，不足是每个图案都是一样的）（2）解决问题：欣赏书中刻印作品，总结：可采用添加、共享的方法使印出的作品更加丰富添加：可以通过用闪光笔添画使图案不同而更加有趣，我们把这种方法叫做添加，在印好的图案上或周围添加线条、文字等六、学生创作：（1）请同学们说说你今天想设计一个什么图案？如果是刻字，应该反作写。除了在橡皮擦上进行雕刻，还有什么材料可以雕刻？请学生在带来的材料上设计图样或文字,进行雕刻。七、教师巡视指导.八、展示作品，拓展思维：（1）鼓励学生大胆介绍自己的作品，把好的经验介绍给同学。（2）作品大比拼，通过作品的展示相互评价你最喜欢的作品？（3）你的作品还可以装饰在什么地方？(制作贺年卡、藏书票、书签或房间里......)九、课堂小结：学生总结，教师补充。这节课我们了解了篆刻的历史知识及印章在书画中的应用，还了解了刻印的方式（阴刻与阳刻）刻印的一般过程：制版——1、先考虑刻什么；2、考虑用阴刻还是阳刻；3、刻印字，要拓印反稿；4、切面必须平滑，画图以后，再用刻刀刻出图案；5、左手固定住橡皮擦，右手执刀，注意力度，不要伤到同学及自己。印刷——在刻好的橡皮擦表面涂上水粉颜料，印在纸上。注意印刷时将橡皮擦垂直按在纸上，用力匀而稳，然后迅速干净利索地移开。在体验刻印的乐趣的同时我们懂得了做事一定要认真细致。作为传统美术——篆刻的治印艺术，我们不但要热爱祖国的传统文化，还要把它传承下去，发扬光大。十、板书：9、刻印的乐趣刻印的方式：阴刻与阳刻刻印的步骤：制版：1、先考虑刻什么；2、考虑用阴，阳刻；3、刻印字，要拓印反稿；4、画图，刻出图案；5、左手右手合作刻印完成；印版：涂上颜色，印刷出来。刻印作品展示：作业：利用我们刻印的作品制作了贺年卡，小书签等，朋友之间相互赠送增进了我们彼此的友谊；还可以把我们的刻印作品装饰在自己的房间里，美化环境，陶冶情操。这节课我们就上到这里。同学们再见！