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部编版三下语口语交际与综合性学习专项复习测评卷含答案一、根据情境完成练习。三年级(2)班的同学们要去春游啦！应该去哪里呢？大家在班会上讨论得真热闹。1．毛豆豆很想去公园。公园里的花儿开了，山上的小草和树都绿了，还有许多人划船、放风筝……于是他说：“()”A．我要去公园，咱们就去公园吧！B．公园最好了，你们听我的保准没错！C．我建议去公园。公园里的花儿很漂亮，我们可以拍很多好看的照片。大家还可以一起划船、爬山、放风筝，多有趣啊！2．贝贝想去游乐场，没等毛豆豆说完，就大声喊起来：“去公园多没意思！还是游乐场好玩儿，我最喜欢坐过山车和海盗船了！”你觉得贝贝的做法对吗？试着劝一劝贝贝？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．如果你是班级的一员，你同意毛豆豆还是贝贝的建议？为什么？说一说你的观点。______________________________________________________________________________________________________________________二、综合性学习。1．下面的图片中，哪些是春节期间的习俗？在是的图片下面的括号里画“√”，并回答问题。()()()()在这些习俗中，你最喜欢的是__________，因为_________________________。2．春节到了，你准备怎样向家人祝贺？连一连。祝爷爷奶奶快乐成长祝爸爸妈妈学习进步祝哥哥姐姐工作顺利祝弟弟妹妹健康幸福3．你还知道哪些传统节日？这个节日有哪些习俗？请写一写。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1.C2.贝贝的做法不对。【示例】“贝贝，别人发言时，我们要认真听。如果有不同的意见，应该耐心地等别人说完再发言。”3.【示例】我同意毛豆豆的建议，因为毛豆豆想到了适合同学们的集体活动，是从集体考虑的，而贝贝只想到了自己。二、1.图一：√图三：√图四：√【示例】拜年亲朋好友可以聚在一起，非常热闹2.········3．【示例】我还知道端午节。在端午节这一天，人们要戴五彩线、荷包，每家的门上还要插艾蒿、挂纸葫芦。人们要包粽子，吃粽子，还要赛龙舟。部编版三年级语文下册语文园地专项复习测评卷含答案一、识字加油站1．读一读，记一记。援()掷()捞()缚()缭()络()资()贡()贷()提示：每一组都是按偏旁归类的，第一行字都是提手旁；第二行字都是绞丝旁；第三行字都是贝字底。参考答案：救援投掷打捞束缚缭乱网络资产贡献贷款2．认读下面的生字，想一想：生活中，你是否见过含有下面字的标牌，然后试着写一写。税、档、咖、啡、阅、废、贸税务局、______、咖啡馆、______、______、______。参考答案：档案馆阅览室废品收购站、农贸市场二、词句段运用(一)词语运用1．说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。(1)源源不断津津有味________、________。(2)无忧无虑无边无际________、________。提示：这两组词语都是叠词，第一组词语重叠方式：AABC；第二组重叠方式：ABAC(两个词语都是无～无～)。参考答案：步步高升井井有条无牵无挂无拘无束2．读一读，说说你发现了什么。咳嗽呕吐唠叨嘀咕谚语谣言告诫辩论_______________________________________________________提示：前四个词语都是与“口”有关的动作，所以词语中的字都是口字旁。参考答案：后四个词语都与“说话”有关，所以词语中的字除了“言、告”以外都是言字旁。(“言、告”也与说话有关)3．读一读，说说你看到的画面，然后把自己想象到的画面用下面的词语连起来说一说。旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚______________________________________________________________________________________________________________提示：可结合教材插图，想象画面。示例：这是我国南海的一个普通的海滨小城。清晨，旭日东升，我站在沙滩上眺望着远方的岛屿。一艘军舰解下缆绳，收好铁锚，准备去巡航。4．读一读下列的出自寓言故事的成语，再写几个这样的词语，然后一起积累下来。邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影__________、__________、__________、__________。参考答案：狐假虎威亡羊补牢南辕北辙守株待兔(答案不唯一)5．补充成语或词语，想一想这些成语有什么特点，再积累下来。文房四宝：____________；雅人四好：____________；花中君子：____________；中医四诊：____________；答案：笔墨纸砚琴棋书画梅兰竹菊望闻问切6．读一读，体会两组加点词语意思的不同。(1)米饭没熟．，还要再蒸一会儿。平时很熟．的曲子，今天却总是弹不准。_______________________________________________________(2)我很喜欢苹果的味道．．。这本书越看越有味道．．。_______________________________________________________参考答案：(1)第一句中的“熟”是指(食物)烧煮到可以食用的程度；第二句中的“熟”是指因常见或常用而知道得清楚。(2)第一句中的“味道”是指物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；第二句中的“味道”是指趣味；情趣。(二)句子运用1．读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适，用“√”标出。(1)水面的小圆晕一圈圈地(荡漾飘荡)开去。(2)他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。(3)这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏)，老远就闻到了食物的气味。参考答案：(1)荡漾√(2)轻快√(3)灵敏√2．按要求补充句子。(1)补充诗句或名言警句。①____________________，春来江水绿如蓝。②春潮带雨晚来急，____________________。③见善则____________，有过则____________。④____________，是谓过矣。⑤改过不吝，____________________。⑥____________________，焉得虎子。⑦____________，耳听为虚。⑧近朱者赤，____________。参考答案：①日出江花红胜火②野渡无人舟自横③迁改④过而不改⑤从善如流⑥不入虎穴⑦眼见为实⑧近墨者黑3.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。①鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴．．．．，皱起了眉头．．．．．：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”他____________________：“你真是急死我了！”②“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐__________。参考答案：①瞪大了眼睛，生气地说②兴奋地叫起来4.读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。①顾客蹭的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊！”_______________________________________________________②椰子扑通一声．．．．掉进水里。_______________________________________________________参考答案：①他嗖的一下子冲出来：“我在这呢！”②树枝咔嚓一声断了。5.照样子，用自己的话转述别人的话。例如：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。①裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”_______________________________________________________②老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”_______________________________________________________参考答案：①裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。②老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！6.细细品味下面优美生动的语句，说说你能体会到什么。①小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。_______________________________________________________②有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。_______________________________________________________③瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。参考答案：①能体会到小燕子飞行的轻盈。②体会到作者的感受很独特，把花骨朵儿写活了。③作者把瓢虫的动作写得很细致，让我们感到瓢虫仿佛就在眼前。(三)段落运用1．读一读，照样子写一种小动物的外形特点。(1)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。_______________________________________________________(2)独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。_______________________________________________________提示：这两段话都是描写动物的外形特点，第一句是后交代所写动物，第二句是先交代所写动物。第一句描写燕子的外形时，作者抓住了羽毛、尾巴、翅膀的特点，第二句描写独角仙的外形时，突出了甲壳和角的特点。示例：我家的小狗全身一片雪白，一条短短的小尾巴摇来摇去，黑溜溜的眼睛直转悠，可爱的小鼻子总爱东闻闻西闻闻，不时还伸出小舌头散散热呢！2．读一读，想想下面两段话在表达上有什么共同点，再照样子写一段话。(1)走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。(2)桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。提示：这两段话都运用了“围绕一个意思把一段话写清楚”的表达方法，并运用了排比的修辞方法(“有的……有的……有的……”)来写的。示例：花坛里的菊花竞相开放，千姿百态，绚丽多彩：有的盛开绽放，有的含苞欲放，有的硕大无比，有的小巧玲珑，有的洁白如玉，有的深黄似金。3．观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。(1)这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(2)这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？______________________________________________________________________________________________________________提示：先观察