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《墙壁小装饰》教案【教学内容与目标】：通过教学，使同学们掌握简单制作墙壁小装饰的方法，引导学生感受生活中的和谐美，分析生活和艺术作品中相结合的美感，培养学生的感知美的能力，提高学生的抽象思维和创新意识。【教学重点与难点】：重点：学习制作壁饰的方法，感受生活中的抽象美。难点：壁饰与环境的关系。【教学过程】：一、组织教学，引出课题1、检查教具，稳定情绪。2.引出课题：墙壁小装饰。3.放影幻灯片，板书课题。教学意图：激发兴趣，使学生意识到生活中到处充满美术的文化。二、艺术研究1.教师：我们生活在什么样的世界，是什么装饰了我们的魅力房间，使它们变得温馨？学生：漂亮的壁画.......教学意图：培养学生的观察分析能力。2.展示各种不同种类的壁饰，你更喜欢哪个风格？为什么？学生欣赏、感受。初步体会墙壁小装饰的和谐感。3、分析探究不同色彩的壁饰给人不同的感觉，那么色彩的象征意义怎么体现的哪？色彩的象征意义：红色：欢快、喜庆、热情橙色：甜美、活力黄色：明亮、青春、光明蓝色：沉静、理性绿色：旺盛、清凉、安全三、艺术实践学生讨论制作壁饰的方法：分析空间风格、色彩基调、空间大小、确定与之相适应的材料四、作业展评组织学生展示作品并讲评。教学意图：培养学生自评与他评的能力。五、思考与讨论为什么壁饰的色彩和风格要与被装饰的空间环境相契合？六、课后拓展出示部分运用对比色的装饰画，引导学生课后进一步练习。七、学习建议1、个人或同学分工合作，自选材料制作一件壁饰小品。2、将做好的壁饰装饰于合适的位置，并说出你的构思。