六年级英语兴趣班教案

六年级英语兴趣班教案【篇一：五六年级英语兴趣班教学计划】五六年级英语兴趣班教学计划---郭兰英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比较，更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。要实施英语素质教育，英语兴趣小组有其特殊的作用。首先，它与课堂教学接轨，有助于巩固、扩大、加深学生在课堂上所学到的语言知识，并通过语言实践，提高学生的听、说、读、写能力。其次，它融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中，积极思考各种感兴趣的问题，发展的思维，激发了他们学习英语的动力。另外，还可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣。二．活动目的通过有效的课外活动，使学生的特长更加得以发展，通过各种形式的听说读写，进一步提高学生的语音语调的准确性及其语感，提高学生的口头表达能力以及表演能力，以达到在日常生活中尽可能多的运用英语来表达。三．活动对象本校五六年级学生，原则上学生总数不超过30人四．活动具体内容。一．复习26个字母，并能正确默写拼读出来。二．学习颜色类单词。能认读并熟知颜色单词，并能做出正确的判断。三．学习动物类词汇的拼读和书写。并在此基础上掌握部分字母的拼读规律，并进行知识迁移。四．学习基本简单的打电话用语。hello!thisis〃〃〃speaking!holdon〃〃〃等等。五．学习家庭成员类单词。father、mother、brother、sister、uncle、aunt等等〃〃〃六．食物类单词。相关句型：i’dlikeahamburger.七．教孩子们学习英语歌曲。提高学习英语的兴趣。五．活动措施：1.教师认真备课。寻找适当的资源供上课用。2.运用多媒体资源有效教学。3．让学生快乐学习，在学习中大胆表演。4．在课堂中穿插少量的趣味活动。本学期我将根基五六年级的具体情况有计划有目的的开展或动画，重视教学质量，调动学生的积极性，努力把英语小组活动搞得有声有色。【篇二：英语兴趣小组教案1】闽侯祥谦小学英语兴趣小组教案学年：2010—2011学年上学期教师：肖秀珠林鲲英语兴趣小组活动教案1英语兴趣小组活动教案2英语兴趣小组活动教案3教学目的：是提高学生对英语学习的兴趣和信心。首先，我先将不同班级的不同水平的学生混合分配在一组，每组五到六个人。然后编排了如下的活动。复习学生已有的知识，进行有趣的发音练习—tonguetwister.一、1.greeting:t:hello!mystudents!s:hello!teacher!2.countthenumbers:通常我会采取抽查的方式，我给每个学生都编排了一个数字号码，并学生自己还制作了精致的卡片。t：whereisthenumbertwenty?s:iamhere!(thestudentwillbehappytostandupsuddenlytomakeaeasyatmospherebeausetheyhaven’tfixedseateveryclass.)二、revision:wewillhaveagametoreviewthewordsthatabouttonguetwister.nowlet’sbegine.t:ispywithmyeyes,whocantellmeawordbegingingwith“b”s:bigs:bag,bridges:backpacks:basketball(thiswordisnewwordformanystudents)t:pleaserepeatthewordandtelluswhatisbasketball?s:basketballis篮球.t:couragetheotherstudentstolearntheword还有什么单词以字母b为第一个字母的？s:balloon,bag,bear……t:baby,right?(有的学生能够说出这个词)s:yes.t:babies是不只一个宝宝，right？s:yes.t:givethestickertostudentswhoansweredbetter.today,wewilllearnafunsentence,listen:“bobboughtabigbagofbunstobaitthebear’sbabies.”（教师要多说几遍，目的是要学生产生兴趣。为降低难度可以先擦除后半句。）板书：tonguetwisterbobboughtabigbagofbuns.鲍勃买了一书包的小面包。bobboughtabigbagofbunstobaitthebear’sbabies.鲍勃买了一书包的小面包引诱熊的宝宝。教师以动作表达这句话的意识，出示人物图片，并用图或道具表达表演买东西的样子。让学生猜。然后教师带学生读几遍，并强调语音的准确性和速度。groupwork:practicethesentencet:somestudentsrepresenttheirgrouptoshow.可以用表记时间并及时纠正准确性。（奖励）t:writethenextpartofthetwister.t:baitmeans:引诱，那这句话的意思是？s:鲍勃买了一书包的小面包引诱熊的宝宝。（奖励）t:justlikefirstparttoteach.(教师要在学生下边练习时及时给与语音指导。)match:小组选出一名同学来到讲台前表演。每组再选出一名学生当裁判，给abc标准。（a:清楚，b速度c表情）最后选出优秀学员，奖励。三、作业：练习绕口令。【篇三：六年级下兴趣班英语】unit1afamilyouting重点课文周末，许多家庭一起出去玩。---it?爸爸，今天是周日。我们准备去哪里？我们去公园好吗？我们要去看你的爷爷和奶奶。（we?ll=wewill我们将）我们在准备公园做什么？我们和你的爷爷奶奶一起散步，接着可以骑自行车和欣赏花。---shallwegoshopping?我们可以去购物吗？---ok!we?llgoshopping.then,we??llhaveagoodtimetogether.好的，我们去购物。然后在爷爷奶奶家吃晚饭，我们一起享受好时光。课文解析：文章时态为一般现在时，人称代词都是复数，所以所接的动词为原形。疑问句当中的动词都用原形。b部分familyouting家人出游dothingstogether一起做某事watchamovie看电影goshopping去购物take／haveawalk散步lookattheflowersc部分（ourselves反身代词我们自己）解析：myfamily我的家庭是一个整体看成单数，所以动词加s。d部分解析：manyfamilies许多家庭family（单数）---families（复数）unitone练习题1.选择（1）-----（）arewegoingtoday?------we?llgotothepark.awhatbwhichcwheredwho（2）-----（）arewegoingtodoatthelibrary?------wecanreadthebooks.awhatbwhichcwheredwho（3）myfamily()totherestaurantfordinner.ahavebgocgoesdhas（4）somefamily()totheshoppingcentres.ahavebgocgoesdhas2.单词听写：散步﹍﹍﹍看电影﹍﹍﹍骑自行车﹍﹍﹍一起﹍﹍﹍去购物﹍﹍﹍祖父母﹍﹍﹍家人出游﹍﹍﹍享受好时光﹍﹍﹍3.翻译：今天我们去哪里？﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍在周末，许多家庭一起出去玩﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍我的家人去沙滩。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍unit2somestoriesaremoreinteresting重点课文喜欢读故事。这是他最喜欢的其中一个。有一天，一只狗来到一家肉店。店里的人给了它一块肉。狗高兴的叼着肉回家了。它家的附近有一条小河。狗走在一根木头上过河。“thatpieceofmeatisbetterthanmine,”“i?mgoingtogetit.”它看见水里有另一只狗。那只狗的嘴里也有一块肉。它想：“那块肉比我的好，我要抢过来。”?smeat.狗张开嘴巴，想去抢另一只狗的肉。它的肉掉到水里了。that?对了，那只狗失去了它的肉。课文解析：本篇文章为一则故事，时态为一般过去时。1、定义：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用，如：amomentago，justnow，yesterday，lastweek，thismorning等。如：mybrotheroftenwenttoschoolbybikelastterm.thewatchwasbesidethediaryamomentago.iwatchedthemoonandatethemooncakeslastmid-autumnfestival.jimwenttothesupermarketyesterday.2、构成：主语＋动词的过去式＋其他3、动词过去式的变化规则：①一般在动词原形末尾加ed如：play-played，listen-listened，look-looked②结尾是e的动词，加d如：live-lived，like-liked，taste-tasted③辅音字母＋y结尾的动词，变y为i，再加ed如：study-studied，carry-carried，cry-cried④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写这个辅音字母，再加ed如：stop-stopped，plan-planned⑤不规则变化如：am/is-wastell-toldbuy-boughtput-putare-weresee-sawcome-camerun-ranhave/has-hadget-gotdraw-drewsing-sangdo-didmake-madeeat-ateswim-swamgo-wentsit-satgive-gaveread-readfly-flewmeet-metsay-saidtake-took4、一般过去时的句型转换b部分apieceofmeat一块肉better更好（好的比较级）drop掉c部分ilikeswimmingmorethanrunning.我喜欢游泳多于跑步。解析：（）morethan（）。。。多于。。。前后结构或者时态要一致。d部分fairytales神话begoodfor对。。。有好处unittwo练习题1.选择（1）-----（）arewegoingtoday?------we?llgotothepark.awhatbwhichcwheredwho（2）-----（）arewegoingtodoatthelibrary?------wecanreadthebooks.awhatbwhichcwheredwho（3）myfamily()totherestaurantfordinner.ahavebgocgoesdhas（4）somefamily()totheshoppingcentres.ahavebgocgoesdhas（5）()he﹍﹍﹍swimmingmorethan﹍﹍﹍.alike;runblikes;runingclikes;runningdlike;running(6)()thedog﹍﹍﹍itsmouth.it﹍﹍﹍theotherdog?smeat.aopen;wantedbopen;wantcopens;wantsdopened;want2.单词听写：散步﹍﹍﹍木头﹍﹍﹍骑自行车﹍﹍﹍一起﹍﹍﹍高兴地﹍﹍﹍它的﹍﹍﹍一块肉﹍﹍﹍祖父母﹍﹍﹍家人出游﹍﹍﹍落下﹍﹍3.翻译：今天我们去哪里？﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍在周末，许多家庭一起出去玩﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍我的家人去沙滩。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍有一天，一只小猫来到了我家。﹍﹍﹍﹍﹍﹍