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精品文档.学前教育学试卷简答题1.简述幼儿园的保教目标？（幼儿园任务）实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。（幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件）2.幼儿教师如何贯彻“寓教于各项活动之中”的教育原则（教师怎样寓教于活动之中）？（1）教师要为儿童提供操作活动的机会，提供丰富的玩具材料，以满足儿童的动手需要。（2）…………………游戏活动的机会，合理安排充足的时间和宽敞的空间，以满足幼儿渴望参与各种社会活动的需要（3）……………………………教学活动的机会，通过教学活动培养幼儿良好的个性品质（4）…………………………..劳动活动的机会（5）…………………………..观察、散步、娱乐等方面活动的机会3.幼儿教师劳动的特点是什么？幼稚性全面性时代性复杂性多样性示范性4.幼儿园家庭教育指导的原则是什么？了解性原则方向性原则科学性原则尊重性原则协调性原则针对性原则直观性原则艺术性原则5.如何树立正确的儿童观？（1）儿童有各种合法权利（2）儿童的成长受制于多种因素：生物因素是儿童成长的生理基础，社会因素是儿童成长的关键条件。（3）儿童的发展具有差异性：儿童的发展有性别差异，。。。个别差异，。。。文化差异（4）儿童发展的潜力要及时挖掘（5）儿童是连续不断发展的（6）儿童通过活动得到发展（7）儿童作为一个整体来发展6.中外学前教育目标有哪些异同点？相同点：（1）各国都很重视使儿童在体力、认知、情感、社会性、语言、审美等方面得到和谐发展，成为一个完整的儿童，可以说，追求发展的全面性、完整性是世界学前教育发展的一大趋势。不同点：（2）我国较为关注丰富儿童的知识，培养儿童的能力；国外更关注培养儿童的各种兴趣和积极态度。（3）我国较为注重形成儿童的良好行为习惯；国外更注重发展儿童的主动性、独立（4）我国较为重视培养儿童读写算的初步技能，为儿童进入小学做好准备；国外更重视塑造儿童优良的性格。7.如何树立科学的学前教育观？（论述）55页（1）热爱儿童尊重儿童全面教育儿童寓教于活动之中教育要儿童化多种教育形式结合因儿童而施教争取家庭配合8.教师如何尊重儿童？（1）要信任儿童（2）要尊重儿童的隐私（3）要鼓励儿童，帮助儿童建立自信心，使每个儿童都能抬起头来走路（4）要保护儿童的自尊心（5）要杜绝体罚儿童精品文档.9.我国幼儿教师的基本权利有哪些？（1）进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团队，在学术活动中充分发表意见的权利。（3）指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利。（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的工资待遇以及寒暑假带薪休假的权利。（5）参与幼儿园民主管理的权利（6）参加进修或其它方式培训的权利10.我国幼儿教师的义务有哪些？（幼儿教师对本班工作的主要职责有哪些？）（1）依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。（2）观察了解幼儿，记录、分析、评价幼儿的发展状况，促进幼儿在原有水平上的提高。（3）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作（4）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。（5）参加业务学习和幼儿教育研究活动（6）定期向园长汇报，接受其检查和指导。11.幼儿园保育和教育的主要目标是什么？（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。（3）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格。（4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。12.设计学前教育课程的原则是什么？（1）承认儿童的权利（2）反映民族特色（3）面向世界（4）尊重儿童的年龄特点和个别差异（5）挖掘儿童的发展潜力13.幼儿园家庭教育指导有哪些内容？（幼儿园与家庭合作的内容？）（1）宣讲现代儿童观和教育观（2）说明家庭教育的独特价值（3）讲解幼儿身心发展知识（4）讲授家庭教育的具体内容（5）将析家庭教育的重要原则（6）阐述家庭教育的重要方法14.幼儿园家庭教育指导有哪些价值？（1）有利于贯彻幼教法规（2）有利于与世界幼教接轨（3）有利于发挥幼儿教育的整体功能（4）有利于提高家长的教育素质（5）有利于幼儿的成长发展精品文档.15.论述幼儿园家庭教育的指导形式？（幼儿园家长工作的形式及作用？）展开论述206页（1）家长委员会（2）家长学校（3）家长会议（4）家长开放日（5）家长园地16.论述福禄贝尔的教育思想？（1）教育的目的在于唤醒人的内在精神本性，他认为，人同自然界中的万物是一样的，在发展中表现出其内在的精神本性。（2）福禄贝尔认为，人的发展应该是循序渐进的。在发展的过程中，每一个阶段都是前一个阶段的延续，前一个阶段并不阻碍后一个阶段，而是后一个阶段发展的基础。（3）儿童发展三段论。儿童的发展是由“自然儿童”出发，经由“人类儿童”，最终成为“神的儿童”（4）儿童的四种本能。活动的本能、认识的本能、宗教的本能、艺术的本能。（5）教学即生活。强调只有当家庭教育与学校生活一致时才能达到教育的目的（6）他认为，儿童的游戏其意义和价值就在游戏的本身，只是为游戏而游戏。游戏活动过程即是目的，也是动机。通过恩物教学训练儿童的感觉，让儿童形成整体和统一的观念幼儿园教育中五大领域的教育目标一、健康：1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活一、语言：1.乐意与人交谈，讲话礼貌2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语3.能清楚地说出自己想说的事4.能听懂和会说普通话5.喜欢听故事、看图书二、社会：1.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心2.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则3.能主动地参与各项活动，有自信心4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国三、科学：1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识四、艺术：1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美2.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动3.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验