语言文字先进个人事迹材料

语言文字先进个人事迹材料语言文字是中华民族智慧的结晶，是文化传承的重要载体和方式，下面是小编为大伙儿精心收集的语言文字先进个人事迹材料，供大伙儿参考，希翼大伙儿喜欢。语言文字先进个人事迹材料范文(一)怡园小学一贯重视语言文字工作，始终把书写规范字、使用文明语作为提升师生素养的一项重要工作来抓，作为怡园小学的语文科组长，一名语文教师，我在推进语言文字工作常规化、制度化、规范化等方面努力工作，取得了一定成绩。现汇报如下：一、加强理论学习以身作则促进语文教师推普意识怡园小学向来有语言文字工作小组，由学校行政亲自任组长。语文科组长负责降实，语言文字工作小组经过分层、分工合作，扎实有序地开展语言文字规范工作，现已形成覆盖学校各条线，深入各教学班的汉字书写教育治理络。本学期，为深入开展规范汉字书写教育特色学校的创建工作，我组织教师利用教研活动时刻仔细学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《对于语言文字规范化示范校实施细则》、《教育部语言文字应用治理司对于开展规范汉字书写教育特色学校建设的通知》等法规文件，提高了老师们规范语言文字的意识。并组织老师仔细学习《国家中长期教育改革和规划进展纲要(2010-2020年)》并依据工作开展事情，循序渐进，保证语言文字工作的降实到位;完成怡园小学规范汉字书写特色教育学校申报的工作;作为一名语文教师，我充分利用学校是推广一般话、使用规范汉字的重要阵地，将说好一般话用好规范字，提高语言文字应用能力作为素养教育的一项重要内容来抓。教学中故意强化学生说一般话、用规范字的意识，在日常工作中，我注重提高自身素养，积极参加一般话测试、等级达到一级乙等;参加了在广东肇庆举办的：全国首届语言文字高级研修班的学习并撰写心得体味。曾经代表学校多次在黄埔区南岗小学等处汇报学校开展语言文字的工作经验。在我的感染与熏陶下，学生一般话标准、流利，书写文字规范、美观。平时的故意强化有效促进了班级语言文字工作的顺利开展，学生在语言文字应用方面均取得了可喜的成绩，学生的书法作品在区推普活动中进行展览，我所带的班级多次承担市区的大型公开课。二、举办各种活动加大宣传规范使用语言文字的重要性在平时的工作中，我始终把语言文字工作放在突出的地位。让学生时时间刻把说一般话写规范字放在心头;班级的墙壁设有学生的书法作品、优秀作文和易错字辨析等，多位同学的书法作品在学校的科艺节活动中获奖。班级多次开展相关的主题班队会，《一般话是我们的校园语言》队会案例发表在国家级刊物《小学教学设计》上。在学校打算下，我多次组织语文教师进行基本功大赛：2009年11月，全校开展硬笔书法(楷书)竞赛，评出一等奖、二等奖和优秀奖等;2010年11月，语文教师在全校教职工大会上进行了美文诵读展示活动;2011年9月，全校开始开展国学经典诵读活动等，以上活动的意义和过程我在黄埔区教育上进行了报道。2011年暑假按学校要求我向全校同学发放街头、主干道等错别字、别规范汉字的调查，我经过收集、整理，学生在自己熟悉的日子社区等处共发觉使用错字、别规范汉字共300多。三、仔细开展工作，强化师生语言文字规范化的意识2009年语文课组接到书法竞赛任务，我仔细组织同学参加广州市书法大赛，取得优异的成绩：一人获得一等奖、两人获得二等奖，有两位老师获得优秀指导老师奖。2011年9月全国第十四届推普活动在黄埔区举办，怡园小学作为语言文字规范化学校积极参与，暑假期间我接到通知，开学后，我仔细写好打算、活动方案等，为做好此项工作，我两次到区语委办参加筹备会等。在学校领导的支持和语文科组老师的共同配合下，我校的节目在活动中表现突出，其中节目《灿烂的阳光下》作为压轴节目得到观众喝彩，领导好评，尤其是学生的书法作品，赢得了出席此次活动领导和嘉宾的好评，得到了参观群众的赞扬。活动进行中和活动结束后，同学们将自己的书法作品赠送给参加活动和参与推普活动的群众。活动结束后，我仔细总结，将活动的打算、方案等上交区语委办。语言文字是中华民族智慧的结晶，是文化传承的重要载体和方式，说一般话、写规范字是每个炎黄子孙的责任和义务，尤其是书法艺术是中华民族文化的象征和结晶，有着博大精深的文化内涵和巨大的艺术魅力。正如鲁迅先生所言，它别是诗却有诗的韵味，它别是画却有画的美感，它别是舞却有舞的节奏，它别是歌却有歌的旋律。语言文字规范化是一项长期艰难的工作，但我坚信有耕耘，就会有收获!将来，我要再接再厉，采取切实可行的措施，别断提高学生规范地使用语言文字的意识、应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校学生的素养、进一步提高我校的教学质量和整体办学水平而作出别懈的努力。语言文字先进个人事迹材料范文(二)**同志是**省**市教育局教研室语文教研员，长期奋斗在语言文字工作一线。从事语言文字工作二十几个春秋，他始终以满腔热忱全身心地投入到语言文字事业，为推广一般话、规范用字做了大量卓有成效的工作。别遗余力的推广员长期以来，社会上存在着用字别规范、一般话推广难、国家语言文字政策法规宣传别到位等现象。戴斌同志看在眼里急在心中，做为一名从事语言文字工作的同志，向来以来，他别遗余力地宣传国家语言文字工作方针、政策、法规。他在学校组织语言文字宣传小分队，成立说好一般话从我做起演说团、说一般话、写规范字督查组，从课内到课外，从校园到城镇、村庄，组织发动广阔教师学生及社会人员参加国家语言文字工作方针政策知识竞赛活动。特别是1993年2月，他借调到安徽省语委办工作，工作环境变了，工作任务变了，工作空间更为广大，为在更大范围地宣传国家语言文字方针政策提供了平台。自此，江淮大地上都留下了他辛勤工作的脚迹，洒下滴滴汗水，为推动我省语言文字工作迈上新台阶做出了较大贡献。全心全意的铺路石戴斌同志别仅是负责推广宣传国家语言文字，依然一般话教学第一线的工作者。作为学校一般话语音教师，在日常教学中，仔细钻研教材，备好每节课、上好每节课，运用灵便多变的教学办法和爽朗生动的形式，激发学生的学习热情，增强学生说好一般话、写好规范字的意识。每天晚间推普活动，教学楼上总能见到他的身影，活动在学生中间，指导学生的发音，特别是对方言较重的学生，更加倾注心血，直到学生的发音准确为止。为了提高学生们的一般话水平，经常组织开展演说、故事会、诗文诵读会等活动。他既是组织者，又是指导者。常常晚饭都顾别上吃，辅导学生到深夜。一大批学生在他的精心指导下，在各种竞赛上取得优异成绩。精益求精的啄木鸟身为一名国家级一般话水平测试员，戴斌同志深知责任重大。每次全市的一般话水平测试，他作为业务指导，积极投入，仔细负责，测试过程中一丝别苟，严格掌握标准，公正、公平地对待每一位参加测试人员。到目前为止，有上万人次参加了市语委组织的测试，无一例差错，深受上级主管部门和应试人员的好评。平时，他对社会上存在的一些别规范用字、一般话别标准等现象，总是亲历亲为地去纠正，有时还加以辅导，热心帮助需要规范用字和一般话发音的人去学习掌握语言文字知识。这些别仅纠正了差错，还为大力推动规范用字和一般话起到促进作用。在指导别人学习的并且，他对自身要求更严，深入学习，刻苦钻研，别断提升自身业务水平。他参加了1989年第十期中央一般话进修班的学习，撰写多篇业务文章，在国家级、省级重点专业期刊发表，有多篇论文在省、市级评比中获奖。一份耕耘，一份收获。丰硕的成果、公认的权威、良好的口碑，这一切证明了戴斌同志别愧为优秀的语言文字工作者。语言文字先进个人事迹材料范文(三)我是吴山中心小学教导副主任，受学校领导的安排让我担任学校语言文字办公室主任，多年来，我作为一名学校里的语言文字工作者，仔细贯彻国家，省、市、县语委语言文字工作方针政策，执行语言文字法规和标准建立健全工作机构，完善制度，加强宣传推广，普及一般话和用字规范化等各项工作的力度。经过狠抓啊降实，加强学校班级精神文明建设，增强广阔师生的推普一时，提高一般话水平，进一步激发学生学习和使用一般话的积极性和意识。一、别断加强理论学习，处处起榜样带头作用身为一名语言文字治理者，首先要提高自身的语言和用字规范意识，怎么提高语言文字的应用能力，我利用一切能够利用的时刻爱你学习国家语言文字规范化的各项政策和法规，学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《安徽省中华人民共和国国家通用语言文字法实施方法》利用班会，队会等形式在学生中强化说一般话，用规范字的意识，别断探究语言文字工作的心思路，心对策，积极参加爱各种测试、特别在自己平时的备课，作业批改，授课中注意规范自身的语言文字意识，努力做到教案书写工整，上课，开会说一般话，处处以身作则，在师生中起到了榜样带头作用。二、努力工作，稳步推进，创良好氛围为了更有效的开展语言文字工作，我始终把这项工作放在突出的地位，每学年都要安排依照学校的实际状况制定切实可行的打算。以便在工作中有降实。在学校的醒目处设立永远性的标语牌，让广阔师生时时把说一般话写规范字放在心上，在橱窗内经常张贴宣传国家通用语言文字法的广告，图画，利用广播向广阔师生播放国家通用语言文字法，利用班级里的板报进行知识宣传利用学习园地张贴书法作品，优秀作文和易错字辨析等别同形式对学生进行潜移默化的教育，学生部说一般话的别写规范字的越来越少。在每年的推普周期间我都提早写出活动方案，精心预备期间带领广阔师生在接到设立宣传站，像过往行人发放宣传材料在醒目处张贴标语，用一般话向广阔市民宣传说一般话，写规范字的重要意义，每次活动都能营造出良好的推普氛围，增强了广阔市民的语言文字规范化意识，受到了很好的社会效益。三、加强课堂，课下检查，用语用字。为了规范教师用语用字，我每学期都要配合教导处及语言文字有关人员，经过听课，检查教师教案，作业批改，作文评语，政治笔记，业务笔记，会议记录取字的这个形式规范教师的用语用字，尽量帮助教师说好一般话，指导教师写好规范字，经过长期的努力，提高了广阔教师的用语用字能力。四、开展特色活动，提高广阔市民和学生的语言文字规范化水平作为一名语言文字工作者，我平时经常带领一批学生到大街上进行纠错活动。让学生检查门牌，广告用语，标牌，宣传标语上的二简字，繁体字。以及错别字，发觉后及时反馈给广阔市民，并要求定期整改，经过活动，广阔市民特别理解也特别配合，都主动递将别规范的字换掉，大大地净化了语言文字环境。特别在校内我每学期都要组织一系列有特色、有创意的宣传活动，努力提高同学们的语言文字规范化水平。1、在日常学习中，让同学们人人有一本汉字纠错本，将平时容易写错，读错的字整理在一起，标出正确字音，字形，同学们互相交流，仔细改正。最有创意的是我组织一批语言文字能力强的学生到老师办公室检查老师的备课中的二简字，繁体字，还查专业批改中别规范的字，经过查师，生查生，师查生，大幅度地提高了广阔师生的书写水平。2、每学期我都要组织全校学生进行一次书画比赛，说一般话，演说竞赛;《国家通用语言文字法》知识竞等活动，活动做到有预备有过程，有结果，每次各班学生表象踊跃，效果显著。五、细心梳理，整理成盒每次活动都会留下事迹，我处处做工作中的有心人，只要有活动，我都把纸质的资料和活动过程中的图片收集起来，然后细心梳理，归类归档，整理成盒。经过我长期别懈的努力，我校的语言文字工作资料，规范完整，有序。我校的语言文字工作在领导的关怀，我和大伙儿的一致努力下，工作开展的有声有色，活动开展的丰富多彩，增强了广阔市民，广阔师生的语言文字规范化意识，提高了语言文字应用能力，营造出了良好的氛围，效果显著，每次受到上级和领导的好评，但我做的工作离上级的要求还相差甚远，将来还要一如既往的别懈努力，长期的将我校的语言工作抓牢抓实，向更高的目标攀登。“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划别详一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；2、加强教研治理，为