演讲与口才绪论

演讲与口才•绪论•学习目的：•一、了解演讲与口才的重要性。•二、了解大学生演讲的现状，掌握大学生提高演讲与口才水平的方法。•重点：•演讲与口才的重要性。演讲与口才•绪论•演讲与口才的重要性演讲与口才什么叫演讲演讲就是说话者在特定的时间与环境中，借助有声语言（为主）和态势语言（为辅）的艺术手段，面对听众发表意见、抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。一、演讲与口才的含义演讲与口才拼盘艺术、综合艺术主持人演小品说相声做报告讲故事朗诵播音演讲演讲与口才什么叫口才口才就是说话过程中所体现出来的个人才能。它是一个人的知识储备、文化底蕴、智慧才华、社会阅历、思想品德、理论修养、性格气质、兴趣爱好等综合素质的具体体现和展示。演讲与口才•“口”主要表现在语言表达的流畅性、抑扬顿挫、快慢缓急，再加上表情、眼神和头势等配合。“才”是自己的思想、看法、观点和感悟，或你能表达出来的别人的思想、看法、观点和感悟。“才”部分个体间有巨大差异，“才”从严格意义上讲，无法短时间内培训，跟人的价值观、观念和思维有关。但“口”可以在短时间内培训的，即表达能力与技巧。演讲与口才二、演讲与口才的重要性•问题：你会说话吗？你最怕什么？•现代社会主要特点之一：信息传播，交流沟通。•“只有20％—50％是通过文字材料得来的，而有30％的信息则来自文字以外的渠道，如与朋友、同行的聚会、聚餐、聊天、讨论等”。（刘忠信：《社交大全》，长春：吉林大学出版社，1989、6）•现代社会离不开信息传播与思想交流。“说什么话，怎么去说”，是人们赖以交流的基础。演讲与口才演讲是一种关于口才的艺术•中外经典语句•语言是人类最重要的交际工具。•一言能定国，一言能丧邦。•言为心声。•一人之辨，重于九鼎之宝•刀伤易痊，舌伤难愈。•舌者，杀人之利器也。•赠人以言，重如珠工；伤人以言，甚于剑朝。•良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。•酒逢知己干杯少，话不投机半句多。•巧言令色，鲜矣仁。演讲与口才2019/8/319演讲与口才的重要性第一：演讲与口才是历史的宠儿第二：演讲与口才是时代的召唤第三：演讲与口才是社会的需要第四：演讲与口才是成才的关键第五：演讲与口才是成功的武器第六：演讲与口才是沟通的桥梁演讲与口才第一：演讲与口才是历史的宠儿2019/8/31演讲与口才主讲人：颜永平公元前2080年左右，埃及法老谆谆告诫儿子麦雷卡说：“当一个雄辩的演讲家，你才能成为一个坚强的人……，舌头是把利剑，……演讲比打仗更有威力。”演讲与口才最后一次讲演（闻一多）这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（声音激动）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）演讲与口才第二：演讲与口才是时代的召唤时代需要人才，人才需要口才，2019/8/3113演讲与口才人的嘴巴有两个功能：一是吃饭，二是讲话。要想吃好饭，先要讲好话！2019/8/3114演讲与口才2019/8/3115“一个人可以面对多少人讲话，就代表这个人的人生成就有多大！”演讲与口才时代需要人才，人才需要口才，人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才贵在有口才，有口才一定能成才，口才是天下第一才。2019/8/3116演讲与口才全国人大副委员长许嘉璐：口才不单是口才问题，口才实际上是人的整体素质的外化，所以培养人们的口才就是提高人们的素质。2019/8/3117演讲与口才第三：演讲与口才是社会的需要2019/8/3118在当代社会中，演讲实际上已成为一种重要的交际手段。演讲是现代人综合素质的标志。（言语表达、应变、思维、心理）人们的舌头延长了，地球的半径缩短了！演讲与口才•当今社会人们必不可少的三大工具：交通工具通讯工具演讲与口才工具问题：什么样的“才能”永远不会过时？演讲与口才第四：演讲与口才是成才的关键戴尔·卡耐基：“一个人的成功，约有百分之十五取决于知识和技术，百分之八十五取决于人类工程——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。”2019/8/3120演讲与口才21最富足的商人，不一定工作得最勤奋；最受欢迎的教授，不一定最有学问；最惹人心跳的女人，不一定长得最漂亮；最有魅力的领导，肯定不是完人。————能说会道演讲与口才能说会道好办事；能说会道好求人；能说会道朋友多；能说会道关系广；能说会道市场开；能说会道爱情来；能说会道幸福美；能说会道事业成。2019/8/3122演讲与口才巴西总统卢拉：从擦鞋童到总统演讲与口才演讲与口才第五：演讲与口才是成功的武器诗人海涅说过：“言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨人，把巨人彻底打垮。”2019/8/3125演讲与口才需要演讲口才的二十条理由自我推介需要演讲，汇报工作需要演讲，理顺情绪需要演讲，工作述职需要演讲，说明情况需要演讲，打通人脉需要演讲，介绍产品需要演讲，竞聘上岗需要演讲化解矛盾需要演讲，改革创新需要演讲。2019/8/3126演讲与口才需要演讲口才的二十条理由沟通思想需要演讲，主持会议需要演讲，宣传动员需要演讲，商务谈判需要演讲，接受采访需要演讲，鼓励员工需要演讲，凝聚人心需要演讲，加薪晋职需要演讲，招标投标需要演讲，征服他人需要演讲。2019/8/3127演讲与口才演讲与口才成功人士的无形“名片”，成功人士有形的“形象”，成功人士看家本事的金字“品牌”。演讲与口才哪里有演讲，哪里就有力量；哪里有口才，哪里就有了战斗的号角，就有了胜利的曙光！科技是生产力，口才也是生产力！口才就是生产力！演讲与口才人际关系就是生产力——朱镕基演讲与口才第六、演讲与口才是沟通的桥梁心理学家马斯洛人的需要学：第一、是生理；第二是安全；第三、交际需要；第四、尊重需要、荣誉感。第五、自我实现的需要，理想的需要。2019/8/3131演讲与口才2019/8/3132“同学们好！我收到庄原发等20名同学的联名信，邀请我五四青年节来跟大家座谈，我应约来了！”演讲与口才•股神巴菲特说：有一件事你是必须做的，不管你喜欢与否，那就是轻松自如的当众演讲，这可能得花些功夫，这是一种财富，将伴随你五十到六十年之久，如果你不喜欢这样做，那就是你的不利条件，同样会伴随你五六十年，这是一项必备技能。演讲与口才•“是人才未必有口才、有口才必定是人才”，口才是现代人必须具有的重要能力，更是创造型、开拓型人才的必备素质，因为一个人将其见解用明晰的语言、缜密的逻辑，并辅以传情达意的动作表达出来，就增加了他的综合渲染力和个人魅力。一个人的说话能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和钦佩，而口才差的人却很容易被人冷落和遗忘。•口才是人际交往的工具，是人们智慧的综合反映，良好的口才是卓越人才开拓前进的有力武器。由于一个人每天的喜怒哀乐往往是由其语言来体现的，所以我们在和人接触时所说的话是至关重要的。有了才干无口才，虽也可能达到成功的目的，但兼有口才，他的成功几率会大大地提高，因为你的才干，可以通过你的言谈举止来加以充分地展示出来，使对方更深一层地了解你并且信任你，这样对方才敢付托重任于你。演讲与口才三、对演讲与口才认识存在的误区•1、普通话说得标准就是口才好。•2、计算机和网络可以取代人们的“口耳相传”。•3、口才可以无师自通。•4、演讲是在背稿。•5、将来我不当演讲家，无需训练演讲基本功，会不会演讲、能不能演讲都无所谓。（教材P12—18：演讲的重要性）演讲与口才四、演讲与大学生活动•(一)大学生成长与社会要求•(二)大学生成长误区•21世纪大学生的特征是：•1、优点：思维活跃，观点丰富，表达自由。•2、突出问题（成长误区）：•（1）交际不善、表达不畅，引发逃避、抑郁、自卑等不良心理，严重影响了自身的发展。统计分析发现，在大学毕业生中认为自己“交际能力一般化”的占49．4％；认为自己“口才一般化”的占53．4％，“平时与人交往有没有障碍”时，53．4％的被调查者说“有”。其中，29．8％的回答者认为自己最大的交际障碍是心理上的，31．9％的回答者认为是“缺乏实际的交际技巧”，38．3％的人觉得自己“心理和技巧两方面都存在障碍”。•（2）沉溺网络（心理问题：自卑、抑郁、嫉妒、偏执，甚至产生严重的后果，如封闭自己、放弃学习，甚全与社会为敌、轻生自杀）。）演讲与口才（三）大学生演讲现状•调查发现，只有12．5％的人“经常看”交际与口才方面的书籍，80．7％的人只是“偶尔翻翻”，6．8％的人是“从来不看”。接受过口才系统、专门训练的人凤毛麟角。•1、普通话不标准•2、演讲无激情•3、不注重仪表•4、横向知识储备不够•5、演讲准备不足和怯场演讲与口才（四）大学生提高演讲与口才水平的方法•1、认识你自己，树立目标(锻炼最大胆的发言，锻炼最大声的说话，锻炼最流畅的演讲)。•2、掌握演讲与口才的理论和技巧。•3、说一口流利的普通话。•4、克服心理压力，在实践中锻炼成长。•5、具备先进的、科学的思想，学会思辨。不断提高专业理论修养。•6、言行一致，乐观向上，做一个健康的大学生。•7、立即行动，坚持不懈。口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。•8、教材P19—23。演讲与口才心态训练•1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。我一定行！今天一定是幸福快乐的一天！”（平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍）。•2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。•3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。演讲与口才40用口才演绎生命尊严用演讲谱写人生佳话演讲与口才课堂练习•制表：《演讲与口才》课堂训练评价表•一、“演讲与口才”学习调查问卷•二、演讲技能自我评估•三、演讲有声语言（发音）问题诊断并填表：•自选一段500字左右的材料进行朗读。•朗读材料《永远的蝴蝶》或《伤逝》片段演讲与口才一、“演讲与口才”学习调查问卷•说明：本问卷是为了了解同学们有关口才交际训练的一些真实情况，无所谓统一的“标准答案”，请各位同学按照自己的真实情况和想法回答即可。•1、有人说“口才就是强说巧辩、强词夺理”，你认为（单选）：A:对B:不对C:有一定道理D:说不清•2、一位一字不识的人也可能有优秀的口才，这说明（单选）：•A:口才与语言知识的学习关系不大B:人们评价口才的角度可以有所不同C:口才与人的身份关系不大D:口才与人的职业关系不大•3、你在与自己身边的同学的交往中，从人际关系的角度看，认为他们最欠缺的素养是（可以单选，也可以多选）：•A:蓬勃向上的青春朝气B:文明礼貌C:对社会、家庭和个人负责任的态度D:关心他人E:团队精神F:人生目标课堂练习演讲与口才•4、你在同我们学校学生的交往中，从人际关系的角度看，认为他们最可贵的品质是（可单选，也可以多选）：•A:生活朴素B:勤劳C:待人有礼貌•D:团结友爱E:诚实F:有责任心•5、你预测一下，这一学期的“演讲与语言技巧”课（单选）：•A:作用较大B:没作用C:没意思D:说不清•6、你在平时参加学院或者系上、班级举行的演讲、辩论活动（自己上场或者当观众均可）吗（单选）？•A:经常参加B:偶尔参加C:从不参加D:说不清•7、你认为自己口语表达方面存在的最大问题是（可单选，也可多选）：•A:口才方面的知识比较欠缺B:心理素质不强C:平时训练太少D:说不清•8、有人说“言多必失，少说为佳”，你认为：•A:对B:不对C:有一定道理D:说不清•9、你认为自己需要在哪些方面努力才能提高自己的演讲与口语表达水平？演讲与口才二、演讲技能自我评估（）评价标准：非常不同意／非常不符合(1分)不同意/不符合(2分)比较不同意／比较不符合(3分)比较同意／比较符合(4分)同意/符合(5分)测试问题：1、