《巨人的花园》说课稿

义务教育课程标准试验教科书《语文》四年级上册第三单元的第一篇《巨人的花园》说课稿【说教学设计理念】细细品读课文，发现当阴冷的自私盘踞在巨人心头，孩子们远离巨人时，他的花园雪花飞舞；当温暖的阳光照彻巨人心房的时候，孩子们亲近他，他的花园是一片万紫千红的春色。王尔德以艺术的形象告诉我们，自私、封闭、狭隘的人不仅不能长久地拥有美好的事物，更不可能拥有人生的春天，甚至会扼杀一切的美与希望。所以我打算以“巨人的变化”为中心，辐射全文，展开教学。在设计本课的教学时，我把朗读作为体验文本的手段和归宿。整个教学设计通过不同层面、多种形式的读，引领学生走进文本，探究文本的意蕴，体悟文本的情愫，感受文本的美妙，让学生在反复触摸文本语言的过程中，获得言语智慧的滋养，享受学习语文所带来的愉悦。【说教材】《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，于是他在花园周围筑起了围墙，将孩子们拒于墙外。从此，花园里一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在一个小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。教学目标：1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。3．体会文中主人公的性格特点及其心理变化，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点：在悟读中初步体会这篇童话在表达上的突出特点。【说教法】1、根据本文表达运用对比这一显著特点，在教学中也运用对比的朗读感悟方式，以情导读，以读促悟。2、根据课文特点，围绕“对比”展开教学。包括花园变化前后内容的对比，冬天性格的巨人和春天性格的孩子内容的对比以及巨人醒悟前后的言行对比。在教学中重视学生的个性化感悟，尊重学生的学习意愿，引导学生自读自悟，关注课堂教学生成，实现共同提高的目的。【说学法】质疑法：在初步理解课文的基础上，通过对文本质疑和思考，达到进一步理解课文的目的。自主学习法：引导学生自主学习课文，独立思考，感受语言文字的魅力，体会美好的感情，提升阅读的乐趣。【说教学过程】[第一课时]（一）谈话导入,揭题1、导入语:同学们,你们平时爱看童话吗说说你看过的童话。童话那动人的故事和优美的语言总能把我们带入一个美好的情境。今天,老师带你们再次走进童话世界。2、揭题,齐读课题。(板书课题:巨人的花园)3、据题质疑:看了课题,你有什么问题呢(学生一边质疑,教师一边梳理板书)预设问题:巨人的花园是怎么样的，巨人是个怎么样的人？(二)粗读感知,疏通课文1、自读课文,要求:读通课文,读准字音,遇到难读的词句划一划,多读几遍。2、交流反馈,出示词语,指名朗读正音:鲜花盛开,绿树成荫,鲜果飘香,狂风大作,雪花飞舞,草翠花开3、指名朗读句子。(三)交流释疑,整体感知童话内容1、交流质疑的问题:这是一座怎么样的花园？预设学生的回答会是:这是一座美丽的花园,也是一座荒凉的花园指名回答,交流课文的语言信息“那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。”“不久,北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。”“巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。”“鲜花凋谢,树叶飘零,花园又被冰雪覆盖了。”朗读交流的语段。这是一座神奇的花园:指名回答,找到依据,快速浏览课文,找出变化的次数和变化的内容,完成填空。变化的时间:从前有一年秋天一天从那以后变化:变化的原因?巨人是个怎么样的人?学生读文后发表自己个人看法,教师随机点拨。[第二课时](一)冷美对比,引发疑问1、同学们,我们刚刚走进了王尔德的童话《巨人的花园》,我们认识到一开始的花园是:板书示:鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香白雪一片草翠花开洋溢笑声可是,后来巨人的花园却是:板书示:北风呼啸隆冬来临刺骨寒风狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖这严寒持续了多长时间?(漫长)2、当村子里春天来临的时候,巨人的花园里仍然是冬天,他想今年春天为什么这么冷,这么荒凉呀3、你能用课文里的话来回答吗?(唤来寒冬的,是我那颗任性,冷酷的心啊!)(二)细读课文,认识“自私”1、巨人的心究竟是怎样地任性,冷酷,使春天都变得如此寒冷了呢请大家自由读课文3-8自然段,去找一找,划一划,你从哪些地方感受到他的任性和冷酷。2、生自由读课文,找找划划。3、集体交流。板块一:有一年秋天,巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍,很生气:(1)你从巨人的言行中感受到了(冷酷,凶恶……)(2)当时孩子们都在干什么欢乐地玩耍,这突如其来的吼声让他们---四处逃散。(3)巨人他赶走了孩子,也赶走了——快乐。(板书:快乐)版块二:赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起禁止入内的告示牌。(1)你从哪里感受到他的任性冷酷--砌起围墙禁止入内。(2)当春天来临,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫时,围墙里却是——引读(但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作……)(3)当巨人迷惑不解时,我们多么希望能站在他的面前告诉他,——引读:唤来寒冷的,是你那颗任性,冷酷的心啊!板块三:可是巨人又发脾气了:好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!(1)谁来学学巨人如此大声的训斥和斥责(2)你多想说(巨人,你太自私了,你太任性了!你也太残酷了吧!你的斥责只会将美丽,欢乐,幸福赶走。)(3)是啊,今天的春天为什么那么寒冷,那么荒凉(4)是啊,巨人,我们怎么才能让你知道——引读:唤来寒冷的,是你那颗任性,冷酷的心啊!(三)再读课文,感悟孤独1、巨人的任性,冷酷的心唤来的难道仅仅是寒冬吗请大家在自由读第6,7自然段,他还唤来了什么(孤独,冷清……)2、在这个村子里,谁最不幸(孩子们是不幸的,但,没有花园他们还有别的地方。巨人却被封闭在寒冷的花园中,饱受孤独寂寞。)(四)三读课文,领会幸福1、巨人最终明白这个道理了没是谁告诉他的2、用什么告诉他的会说话的眼睛凝望巨人。他的眼睛会说些什么呢3、是啊,巨人终于明白了。(看第9段)4、巨人拆除的仅仅是围墙吗他还拆除了(寒冷,孤独……)5、是啊,巨人想要自私地享受快乐,却——迎来了寒冷,孤独,寂寞;无私地和大家一起分享快乐,终于大家都快乐!(板书:分享快乐)(五)感受特色,延伸阅读1、同学们,这个童话故事有趣吗我们说过了,童话充满神奇的想象。你觉得这个童话故事最最让给你感到神奇的是哪里到文中找找2、课外作业:(1)读《巨人的花园》原文《自私的巨人》,并把故事讲给父母听。(2)搜集其他中外童话,和小组同学一起读。【板书设计】巨人的花园鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香白雪一片草翠花开洋溢笑声北风呼啸隆冬来临刺骨寒风狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖板块一快乐板块二板块三4、她们宁可做一时的女王，不愿一世的平庸。5、男人插足叫牛逼，女人插足叫小三。6、你要成佛成仙，我跟你去，你要下十八层地狱，我也跟你去。你要投胎，我不答应！7、忘川之畔，与君长相憩，烂泥之中，与君发相缠。寸心无可表，唯有魂一缕。燃起灵犀一炉，枯骨生出曼陀罗。8、如果还有机会的话，我一定会让你回到我的身边，我不想让你和别人结婚。9、每个人心里都有脆弱的一面，如果放大这种脆弱的话，没人想活。10、我做了一个很伟大的决定，看你这么可怜，又没有朋友，我们做朋友吧！11、我不该只是等待，我应该去寻找。12、哪怕再花上七十年，七百年，我想我肯定会找到他！13、恶鬼：你敢打我！夏冬青：你都要吃我了，我还不能打你啊！14、人活着就会失去，你失去的不会再来，你争取的永远都会失去！15、阿茶：我可以让你抵抗时间的侵袭。弹琴盲人：那我是不是也就失去了时间？16、孔明灯真的很漂亮，就像是星星流过天河的声音。17、冥王阿茶：想早点见到我吗？冬青：不用了吧，顺其自然。18、我妈把我生得太仓促了，我又控制不了。19、神，生于人心，死于人性。请垂怜于我吧，让我再次眷顾，深爱的你们。20、人天生心欲做恶，意志薄弱，神便说，人须为自己的罪负责，因为他被赋予了自由的意志，而真心悔罪者，神便从他的身上把罪除去。21、我们从虚空中来，每个人都抱着善与恶，有人升入天堂，有人堕入地狱，在无边的业火中，我想起你，想起从前，我们曾经离得那么近。22、你们天人总是一厢情愿，总以为世人应该微笑着，那不是很残酷，没有人愿意。23、你有没有过这样的东西，沾染过你的体温，聆听过你的心事，它们得到爱，回报爱。你有没有丢弃过这样的东西，它们在黑暗的角落，想念着你。即使粉身碎骨，即使已过经年，终有一天，思念，会把它们带到你的身边。24、很久很久以前，有一种生物，学会了用两足站立，尝试着迈开双腿。自此，他们就踏上了旅途，那是被时间驱赶着，永无止境的旅途……25、我借着爱的轻翼，飞过园墙，砖石的墙垣，不能把爱情阻隔，甚至，死亡。26、你这双眼睛，我给你的。27、他的命是我的，你想要，不给你。28、诞生于想象之中，流传于口舌之上，欲望，永远存在，生生不息。29、我，还会回来的。30、人活着就会失去。你失去的不会再来，你争取的永远都会失去。31、死亡与夜色为友，揭开了黄泉的一角，寄予这生命，时机一到，他便降临到你身边。32、就为了这么一点点的美丽，她们可以放弃友情，亲情，爱情…这就是，所谓的TM的人性#世界脏到羞耻，谁有资格说难过。创伤，也是一种成熟的象征。你知道被迷惑，说明你尚且清醒，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。狂妄的人有救，自卑的人没法救。伤害别人并不能掩盖自己的缺点，不过是自欺欺人罢了。内心各种小心算计，心中不坦白，表达颠三倒四，五官又怎么端正。多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。活在别人的赞扬与掌声中，终究会成为一个敏感脆弱的人。沉默是毁谤最好的答覆。对人恭敬，无私奉献的爱心，让你拥有一切。仇恨的心无法被治愈，只有宽容才能化解仇恨，饶过别人就是饶过自己。接受眼前的现实，你才能超越现实。