浙江2010年教师资格考试幼儿教育学真题及答案浙江省2010年10月教师资格认定培训考试教育学(幼儿园)试题课程代码:11一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作《______》中。()A.爱弥尔B.母育学校C.教育漫话D.人的教育2.教育的本质特征是()A.社会活动B.人类社会的活动C.人类自发的活动D.培养人的社会活动3.学前儿童生活中的基本活动是()A.游戏B.学习C.上课D.运动4.蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是,给儿童创设一个______的教育环境。()A.自由B.集体C.温馨D.有秩序5.______国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”。()A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年6.1990—1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明:幼小衔接教育的实质问题是()A.主体的适应性问题B.师生关系的变化问题C.幼儿园与小学的环境差异问题D.课程的问题7.教师与家长谈话时以采用______进行交谈为宜。()A.专业术语B.日常用语C.普通话D.方言8.______是目前我国家园工作中最常用的一种形式。()A.开放日制度B.家长接待日C.家访D.电话联系9.职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸,善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于()A.幼儿的心灵脆弱敏感,易受消极情绪的影响B.孩子也喜欢美好的形象C.一般园长都要求教师这样做D.幼儿教师大多是女性10.让幼儿学会自己的事情自己做,这体现了学前教育中的______原则。()A.独立自主性B.发展适宜性C.活动性D.综合性11.对儿童活动的正确理解是()A.让儿童尽情地随意玩耍B.按老师规定的程序活动C.为了让儿童舒展筋骨D.在活动中促进儿童身心的健康发展12.下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的?()A.让孩子想到什么就说什么B.提供孩子们充分自由的氛围C.设法让孩子们感觉到轻松愉快D.发现孩子说得不正确时立刻制止来_源:考试大_教师资格证考试_考试大13.林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差,于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”,负责全班小朋友的“安全”。林老师的这种教育方法属于()A.角色扮演法B.移情法C.体验法D.操练法14.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式最为合理?()A.立刻制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明D.旁观15.在广义的教育中,受教育者是指()A.所有在校学生B.学龄儿童C.所有的学习者D.知识经验不足的人16.正确地理解儿童的发展应该是()A.儿童的生长变化过程B.儿童生理成熟度变化C.儿童在身心两方面的量变和质变D.儿童心理成熟度的变化17.人类个体的发展是有规律的,其中身体和心理的发展都遵循着______的规律。()A.由中间到四周发展B.从躯干到四肢C.从动作到语言D.从动作到思维18.儿童到______岁左右时已基本会说本民族语言。()A.1.5B.2C.2.5D.319.______教育理论体系中的一个最基本的思想就是要“把儿童当儿童看”。()A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛齐20.被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是()A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.裴斯泰洛齐D.洛克21.______提出了“整个教学法”,强调把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授给儿童。()A.杜威B.陈鹤琴C.福禄贝尔D.陶行知22.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园每日户外活动时间不得少于______小时。()A.0.5B.1C.1.5D.223.“从做中学”的教学原则是______提出来的。()A.杜威B.福禄贝尔C.蒙台梭利D.皮亚杰24.学前班是指()A.儿童上小学前的课程辅导班B.学龄前1~2年儿童的教育组织形式C.重点小学入学考试辅导班D.学龄前儿童的社区教育组织形式25.1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中关于美育的目标是:“培养幼儿初步的______的情趣和能力。()A.感受美和表现美B.感受美和鉴赏美C.感受美和评价美D.感受美和创造美来_二、名词解释(本大题共5小题,每小题6分,共30分)1.学校教育2.发展适宜性3.混合班4.幼儿园5.角色扮演法三、简答题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1.简述现代教育的发展趋势。2.简述精神环境对学前儿童产生的影响。3.怎样才能更好地发挥幼儿园一日生活的整体功能?4.简述学前儿童游戏的特点。四、论述题(本大题13分)试述游戏对儿童发展的作用。浙江省2010年4月教师资格认定培训考试教育学(幼儿园)试题课程代码:11一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.工业社会中,学前教育的主要目标是()A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育B.以发展儿童智力为中心C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D.为工作的母亲照管儿童2.______是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程。()A.文化传递B.文化传播C.文化选择D.文化变迁3.从幼儿颜色视觉的发育来看,一般从______开始对颜色有分化反应。()A.3个月B.4个月C.5个月D.6个月4.认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序,这种作用模式是()A.诱导B.维持C.递进D.促进5.______是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。()A.采用讲故事形式对儿童进行教育B.模仿游戏C.老少相随,以老教小D.宗教仪式6.国家对幼儿的体质十分重视,并采取“优选法”等具体措施,这是______的特点。()A.古希伯来幼儿教育B.古埃及幼儿教育C.古代印度幼儿教育D.古希腊幼儿教育7.______认为:人脑开始只是一张“白纸,没有特性也没有观念”。()A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔8.______是瑞士著名的心理学家,他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。()A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰9.______主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放”。()A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门10.从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪80年代强调()A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力11.1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”,提出“______、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。()A.学会认知B.学会认字C.学会生存D.学会生活12.在指导儿童结构游戏时,要求中班幼儿学会的结构知识是()A.会识别材料的形体、大小、颜色B.会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后C.会识别左右D.会识别上下、中间13.______原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践,主要是针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。()A.启蒙性B.独立自主性C.发展适宜性D.综合性14.______属于独立自主性教育中生活方面的基本内容。()A.学习“安静”B.学习开门C.学习浇花D.学习穿衣服15.教师在教学中出示实物或教具,进行示范性操作,这种方法是()A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法16.针对儿童期特有的自我中心化思维,______能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。()A.游戏化方法B.移情法C.行动操练法D.语言法17.行动操练法按性质和特点一般分为三类:()A.审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习B.心智技能练习、审美技能练习、道德行为习惯练习C.心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习D.心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习18.教师在班内建立起一种明辨是非的气氛,使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远,这种惩罚属于()A.自然后果的惩罚B.剥夺性惩罚C.体罚D.生理性惩罚19.______左右的儿童正处于自我概念形成的时期。()A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁20.对于7个月的婴儿,应提供的玩具和游戏材料有()A.手工、绘画材料B.不倒翁,拨浪鼓C.色彩鲜明的小球D.用手穿的大木珠21.“仍然哭泣,断断续续,动作的吵闹减少,不理睬他人,表情迟钝”属于分离焦虑的______阶段。()A.反抗B.失望C.超脱D.平复22.______幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。()A.学前班B.小班C.中班D.大班23.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段,其中“对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势,有接受教育指导的强烈愿望”属于()A.希求期B.忽略期C.需求期D.渴求期24.园所可以通过______解答家长在育儿过程中的疑问和难题。()A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系25.______创建于福州市黎明村。()A.流动幼儿园B.巡回辅导班C.游戏点D.儿童游戏场来_源:考试大二、名词解释(本大题共5小题,每小题6分,共30分)26.遗传决定论27.幼儿的完整学习28.活动区的相容性29.环境体验法30.幼儿园的一日生活三、简答题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)31.简述游戏的特点。32.简述活动性原则的实施要点。33.家长怎样做到尊重儿童?34.简述幼儿教师应具备的专业素质。四、论述题(本大题13分)35.请结合实际谈谈小班幼儿活动室环境的布置。浙江省2009年10月教师资格认定培训考试教育学(幼儿园)试题课程代码:11一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的,20世纪末统计3—6岁幼儿入园率约为()A.25%B.30%C.35%D.40%2.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。()A.文化传递B.文化传播C.文化选择D.文化变迁3.______是幼儿词汇量增长的活跃期。()A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是()A.诱导B.维持C.递进D.促进5.______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。()A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期C.父系氏族社会时期D.军事民主时期6.______与种姓制度和宗教神学密切联系。()A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育7.______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待,同时还强调指出,幼儿教育应当遵循自然的原则。()A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔8.______提出了“最近发展区”的概念。()A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是()A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门10.从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调()A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力11.______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。()A.良好的品德修养B.良好的身心素质C.良好的审美能力D.良好的智力水平12.在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是()A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色C.会识别高低、宽