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如何与人合作p52-541、合理分工，科学计划2、有效指挥，相互配合3、承担责任，履行义务4、相互沟通，真诚合作5、公平公正，合作共享如何合理分工，科学计划？P52最后一段①首先，分析各自的优势和不足，结合实际分工②其次，还必须制定科学合理的计划。作用：是团队的核心和灵魂工作：协调各方相互配合指挥者与队员之间相互配合队员与队员之间相互配合有效指挥相互配合p53承担责任，履行义务p53合作需要各司其职，做好自己分内的事情，困难的时候，需要相互帮助，相互鼓励。合作中出现矛盾和分歧时，关键是：及时沟通、消除隔阂P54中间一段相互沟通，真诚合作p54相互沟通注意点：p54中间一段赏识优点、宽容缺点，用心沟通公平与合作的关系?p55合作需要公平，公平是合作的前提合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。如何与人合作p52-541、合理分工，科学计划2、有效指挥，相互配合3、承担责任，履行义务4、相互沟通，真诚合作5、公平公正，合作共享竞争中生存当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。生活在这竞争的社会中，你感受到了吗10月4日奥巴马和罗姆尼在丹佛大学首场辩论•政治竞争中国T—99式主战坦克波兰PT—91主战坦克•军事竞争•科技竞争两个可乐之间的百年恩怨百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，在百年的竞争中发展壮大。但为了生存可口可乐公司调整配方来吸引顾客遭到质疑，百事可乐渔翁得利。可口可乐成了奥运合作伙伴，不允许带百事可乐的饮料和包装、宣传画----有了肯德基，就有麦当劳蒙牛跑出了火箭的速度，惹得伊利一声叹息；戴尔一声怒吼后发制人，使得IBM颜面无存；百事可乐挑战极限、逼得世界上最坚不可摧的可口可乐慌了阵脚人才竞争竞争无处不在，无时不有。竞争是现代社会存在的突出特征，正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。P55中间一段正确对待和参与竞争！竞争的含义p56第一段竞争，就是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。正当竞争是在一定道德准则和法律规范约束下，按同一标准、为了同一目的而展开的竞争，是凭借自己的真实本领去获胜的。不正当竞争，是为了达到某种目的，在竞争中违背竞争规则和法律法规，通过不正当手段如弄虚作假、损人利己、欺骗他人等手段去获胜的。竞争的分类正当竞争不正当竞争竞争的分类排他性竞争非排他性竞争（或称合作型竞争）排他性竞争是指在竞争中，竞争双方存在着根本的利害冲突，具有对立性、排他性，其结果往往是有我无你，有你无我。非排他性竞争或合作型竞争是指在竞争中，竞争双方不存在根本的利害冲突，具有某种一致性，双方既有竞争，又有合作，其结果往往会带来双赢或多赢。竞争的意义：竞争的弊端：竞争是一把双刃剑（1）竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。P58第一行竞争的意义：（2）有助于增强集体的凝聚力和战斗力。P58中间一段（3）竞争能够促进企业增强活力。提高经济效益。P58最后一段竞争的意义：竞争的弊端：竞争是一把双刃剑你们争吧,我先歇会儿!下次不高你40分,我就跳楼!就是比你强!我已经尽力了,他又超过我了!老天,我完了!!!他总是瞧不起我们!那么骄傲,别理他!孤独!!!你们争吧,我先歇会儿!下次不高你40分,我就跳楼!就是比你强!我已经尽力了,他又超过我了!老天,我完了!!!孤独!!!竞争的弊端：1）盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费2）激烈的竞争会引起过分紧张和焦虑3）产生自卑、丧失信心、骄傲自大4）因为虚荣，产生忌妒心理在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人.这种可怕的心态叫忌妒.说一说：“周瑜之死”忌妒是一种不良的竞争意识正确对待和参与竞争如此竞争？小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小李都比小明好一点。新学期开始了，老师找到小明，对他说：“考虑到你和小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在竞争中获胜。”小明表态说：“好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把他看成‘眼中钉’‘肉中刺’，以此来激励自己在竞争中战胜他。”小组讨论：1、你觉得小明的说法对吗？2、老师的用意是什么？3、我们应该怎样对待竞争对手？1、在合作中竞争，要尊重竞争对手，以实现取长补短、携手共进的目标。2、在合作中竞争是一种全新的竞争理念，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。课堂小结三、正确参与竞争既要有敢为人先的胆识和勇气，“相信我能行”，勇敢地参与竞争；也要正确对待竞争中的成功与失败，要有一颗平常心，胜不骄，败不馁。要克服竞争中的自私心理和妒忌心理，正确对待别人取得的成绩，特别是当自己遭遇挫折时，要保持良好的心态，认真分析，及时总结，调整方法，战胜困难，努力进取。1、必须树立正确的竞争观念实验——“逃生桌上放着两个容器，每个容器里放着几个假人，假人用细线拴着，容器的口很细，每次只能通过一个假人。每组选出两位代表，分别组成两个临时小组，每组的每个人手持细线。实验开始后就往容器里注水，10秒钟会注满。在这段时间内能把假人全部拉出即“逃生”成功现场采访1、为什么设计这样的“逃生”方案？2、在临时小组内谁是真正的“赢家”？3、临时小组实验的成功或失败，对你有什么启发？课堂小结1、“在竞争中合作”应体现“双赢”或“多赢”原则。2、需要处理好自己和他人的关系。3、需要形成团队精神。要实事求是地评价自己，要根据实际情况制定出切实可行的奋斗目标，踏踏实实，开拓创新，艰苦创业。要挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，充分展示自己最优秀的一面，善于创造各种条件，开辟走向成功的道路，只有这样，才能在激烈的竞争中求得生存和发展。2、竞争中必须审时度势、扬长避短竞争双方应该自我约束、自我克制、互相帮助、互相促进，在公平、公正、文明的竞争中，共同提高，共同发展。3、竞争中要相互理解，相互宽容合作与竞争是相互联系、相互促进的。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。4、应正确认识和处理合作与竞争的关系