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说课程性质与任务说课程教学总目标说课程评价和考核说课程设计和教学内容说教学原则和方式方法说教学程序及特点说课流程目录说课程性质与任务课程性质Descriptionofthecontents1.《哲学与人生》是把哲学与人生结合起来，发挥哲学指导作用和解决人生问题作用的体现，是一门全新的中等职业学校必修德育课程。2.《哲学与人生》对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法论及如何做人的教育。1.《哲学与人生》是帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，正确看待自然、社会的发展。2.《哲学与人生》正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。哲学与人生课程任务课程教学总目标知识目标能力目标德育目标学哲学用哲学学做人设计理念设计特点课程设计哲学问题与人生问题学哲学与用哲学人本性科学性实践性中职性课程内容结构课程课时分配德育教学实践教学内容1.坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路2.用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度3.坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力4.顺应历史潮流，确立远大的人生理想5.在社会中发展自我，创造人生价值人生选择人生态度人生实践人生理想人生价值哲学人生课程内容结构辩证唯物主义与历史唯物主义人生方向大问题单元模块课程内容课时（36）理论第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路6第二单元用辩证的观点看问题树立积极的人生态度6第三单元坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力6第四单元顺应历史潮流确立远大的人生理想6第五单元在社会中发展自我创造人生价值6实践看视频、指导学生辩论演讲等活动6合计36课程教学内容及课时分配“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”——雅斯贝尔斯德育教学实践教师要注重德育教学实践，教师要体现出积极的、健康向上的人生态度，教师的境界有多高，就会带着学生走多远。重视情感挖掘和培养，以爱开启心灵感染于心震撼于心体验于心内化于心坚强哲学与人生相结合，教学生做人重视激情的感染作用，把我融入其中形式多样，巧设情境，生动案例，录像资料。德育是直通学生心灵的教育（1）教学用具。挂图、录音、多媒体教学软件及网络等辅助教学（2）教学资源的开发。教学原则200520062007（1）教学方法的选择。（2）教学方法的运用。启发式、讨论式、合作探究式、案例、情境教学的方法。（1）结合教学内容，利用校内外的德育资源（2）参观访问、社会调查、志愿服务、角色扮演。（3）体现学生的主体作用，教师要对学生的指导。说教学原则和方式方法教学方法教学资源教学活动（1）正确的价值导向。（2）贴近学生、贴近职业、贴近社会。（3）坚持知、信、行相统一。（4）加强实践环节。考核方式说课程评价和考核评价目的评价原则评价方式评价标准一三五二四学生学的评价行为表现评价情感态度评价认知过程评价教师教的评价评价标准学情分析教学反馈平时成绩30%期末考核70%为突出实践性、实用性原则，考核方式为开卷。总评考核分值比例说教学程序及特点教学程序教学特点学情分析一二三四教学反思