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第二节学习是苦，还是乐呢？学习苦啊！2、学习压力大、心情烦燥3、学习成绩难提高，着急上火4、学习枯燥、上课坐如针毡6、考试考不好，家长老师不给好脸色1、作业多，玩的时间少5、学习的过程苦累交加……学习有乐！1、自己解答出一道难题2、考试得满分得到夸奖时5、享有学习的权利和机会时6、了解世界奥妙，好奇心得到满足3、发现了自己的潜能和天赋4、了解了很多自己不知道的东西……在学习过程中，不断地发现自身的潜能，不断超越自己，好奇心得到满足。学习是快乐的。在对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志同道合的伙伴时，发现自己的潜能时......我们都可以体味到学习带来的快乐•尽管抱着兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习中需要集中注意力，消耗精神力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。学习中既有辛苦，也有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。小结：学习是一个过程，对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。•探究与分享:•你有哪些学习方面的困惑？面对这些困惑，该怎们办？（二）学会学习小游戏你记住了多少?考考你们的记忆力,给出一张有许多你们喜爱的动物的图片,看3秒钟,然后把图片撤掉,看看你们到底记住了多少?“艾宾浩斯”遗忘曲线图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。课堂记笔记策略：“好记性不如烂笔头”见教材23页“方法与技能”（1）掌握基本的学习策略：2.需要掌握科学的学习方法：时间去哪了？造成学习时间不够用的原因：（1）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱；（2）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾；（3）不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理；（4）做事拖拉，事情越积越多……（2）合理安排学习时间：•第一个学习高效期：清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，没有新的记忆干扰。此刻无论认还是记印象都会很清晰，学习一些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如外语、定律、历史事件等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。所以清晨是一个学习记忆高效期。•第二个学习高效期：上午八点至十点是第二个学习高效期，体内肾上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力，此刻是攻克难题的大好时机，应当把握战机，充分利用大脑兴奋来攻关。•第三个学习高效期：第三个学习高效期是下午六点至八点，这是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类，归纳整理。也是整理笔记的黄金时机。•第四个学习高效期：入睡前一小时是学习与记忆的第四个高潮期，利用这段时间来加深印象，特别对一些难以记忆的东西加以复习，则不易遗忘。（3）养成良好的学习习惯：良好的学习习惯包括：一、做课前预习。二、上课认真听讲。三、按时完成作业。四、每周做知识点穿线。五、学会各科之间融合知识点。六、在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。八、要有不耻下问的精神。早起型；夜猫子型；阅读型；视听型；手脚并用型；菜市场型……3.善于运用不同的学习方式：学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学习和自主学习1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。小结：学会学习，需要我们怎样做？总结自己的学习方法：•1、你认为学习是一个怎样的过程•（）•A、学习是一个只有快乐的过程•B、学习是一个只有辛苦的过程•C、学习是一个让人感到厌烦的过程•D、学习是一个既有快乐又很辛苦的过程课堂练习：D2、下面哪些方法属于科学的学习方法①课前预习②课堂认真听讲（）③课下复习④只完成老师留的作业A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④A