2016中考语文复习(广东中山)(人教版)复习课件:第4讲 修改病句

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第4讲修改病句考纲要求命题规律纠正句子的常见毛病。广东省语文中考对修改病句以选择题的形式考查。考查方式主要为从四个选项中选出修改不正确的一项,解答此类题一是要能正确辨别病句类型,二是要能正确修改。另两类题“从四个选项中选出有(没有)语病的一项”和“从一段文字中选出有(没有)语病的一项”,虽未考过,但复习时也应重视。近几年考查较多的病句类型为:语序不当、成分残缺、搭配不当、重复啰嗦、句式杂糅、前后矛盾等;修改的方法主要为“增、删、调、换”。考纲解读真题探究考查内容探究【2015广东】下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧,其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”)B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把“描绘”改成“勾画”)C.在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。(删去“使”)D.作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)A句为重复赘余,修改方法为“删”,删去“其原因”或“因为”。B句为搭配不当,修改方法为“换”,将“新思路”改为“新蓝图”,或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”。C句为缺少主语,修改方法为“删”,删去“使”。D句为语序不当,修改方法为“调”,把“普遍”调到“欢迎”前面。B考查内容探究【2014广东】下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”)D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删去“为”)A句为语序不当,修改方法为“调”,将“发扬”与“传承”互换位置。B句为搭配不当,修改方法为“换”,把“刻画”改为“描绘”。C句为成分残缺,修改方法为“增”,在“准确及时”后加上“的特点”。D句为句式杂糅,修改方法为“删”,将“的主要读者”删去。D考查内容探究【2013广东】下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区,意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”)B.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因,是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)C.游泳专家表示:有人溺水时,非专业人士如果盲目下水救人,不仅相当危险,而且施救的难度很大。(将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置)D.今年,全球各地纷纷出现异常天气。年初,地处南半球的澳大利亚热浪滚滚,而英国却持续遭受严寒的灾难。(“灾难”改为“侵袭”)A句为成分残缺,修改方法为“删”,删去“随着”。B句为句式杂糅,修改方法为“删”,删去“的重要原因”。C句为语序不当,修改方法为“调”,将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置。D句为搭配不当,修改方法为“换”,“灾难”改为“侵袭”。B探究分析1.近几年考查的类型均为从四个选项中选出修改不正确的一项。2.近几年考查较多的病句类型为:语序不当、成分残缺、搭配不当、重复啰嗦、句式杂糅、前后矛盾等;修改的方法主要为“增、删、调、换。”3.例句多来自报刊杂志或网络,关注时事热点。知识储备一、积累必要的语法知识句子成分简表名称说明符号举例主语主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么——————谓语谓语是对句子的主语作陈述的成分,说明主语是什么或怎么样。——————他是一个高而瘦的老人。我们家的台阶低!妈妈突然问我。名称说明符号举例宾语宾语是谓语动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。【例】只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”。)二、常见病句的修改方法修改方法修改病句的方法主要有四种,即增、删、调、换。(1)增:对成分残缺的句子,可增添字词,补全残缺成分。(2)删:对重复多余、句式杂糅、前后矛盾的句子,可删去多余的字词。(3)调:对语序不当的句子,可调整语序,使之合理。(4)换:对用词不当、搭配不当、不合事理、指代不明、有歧义、不得体的词语可进行更换,使之合理。病句类型例句修改说明成分残缺(增或删)主语残缺听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。删去“使”字或删去“听了”,句子才有主语谓语残缺北京奥委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。缺谓语,应在“举办”前加“宣布”宾语残缺我们要响应“保护地球”。缺宾语,应在句末补上“的号召”病句类型例句修改说明搭配不当(换)主谓搭配不当他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”动宾搭配不当国家免除农业税后,农民的种地热情有了明显进步。将“进步”改成“提高”修饰语和中心词搭配不当他在培育良种方面花了很大的心血。“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”病句类型例句修改说明搭配不当(换)一面与两面搭配不当有没有正确的环保观,是实现低碳生活的关键。把“有没有”删掉或在“实现”前加上“能否”关联词搭配不当不管当地气候条件极端不利,探险队员终于胜利地完成了自己的任务。改“不管”为“尽管”,或改“极端”为“怎样”病句类型例句修改说明语序不当(调)主客颠倒数学对我不感兴趣。应改为“我对数学”谓语语序不当我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话精神。“正确贯彻”和“深刻理解”对调定语语序不当夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。把“一连串”移到“事情”前病句类型例句修改说明语序不当(调)状语语序不当昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。应将“热情地”调至“同他交谈”前并列短语语序不当文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上做出了详细的规定和深刻的说明。“深刻的说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”关联词语序不当学生不但喜欢这种游戏,而且青年教师也喜欢。应把“不但”调至“学生”前病句类型例句修改说明句式杂糅(删或换)句式的杂糅,造成的原因往往是两种结构混合到了一起。例如:①止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。“主要成分是……”或“是由……配制而成”选用一个格式②一个人自学是否能够成功,关键在于内因起决定作用。“关键在于”、“起决定作用”两种结构杂糅,删去一个【知识拓展】2013、2014年广东中考均考查了句式杂糅这种病句类型,这种类型辨别起来难度稍大,下面我们归纳出一些常见的句式杂糅的错例:①是由于……的结果(是由于……;是……的结果)②经过……下(经过……;在……下)③是出于……决定的(是出于……;是由……决定的)④借口……为名(借口……;以……为名)⑤有……组成(有……;由……组成)⑥由于……下(由于……;在……下)⑦围绕以……为中心(围绕……中心;以……为中心)⑧大多以……为主(大多是……;以……为主)⑨本着……为原则(本着……原则;以……为原则)⑩以……即可(以……为宜;……即可)⑾成分是……配制而成的(成分是……;由……配制而成的)⑿是为了……为目的的(是为了……;以……为目的的)⒀对于……问题上(对于……问题;在……问题上)⒁靠的是……取得的(靠的是……;是……取得的)⒂原因是……造成的(原因是……;是由……造成的)病句类型例句修改说明表意不明(调或删)会议室里,几个学校的领导正在研究文艺汇演的事。将“几个”调至“领导”前,消除歧义重复啰嗦(删)听完小王的介绍,我在心里真是由衷地感谢杨宁。“在心里”和“由衷”语意重复,应删去“在心里”前后矛盾(删)夜晚,远远望去,整栋楼漆黑一团,只有一个房间还灯火辉煌。删去“只有一个房间还灯火辉煌”或“漆黑一团”不合逻辑(删)我们在作文中,应尽量避免不写错别字。删掉“不”修改病句“十看”诀一看语义贯通否,前后矛盾是常病;二看成份残缺否,主干枝叶辨分明;三看用词恰当否,词性词义和褒贬;四看搭配恰当否,主谓谓宾最常见;五看语法合理否,习惯说法要考虑;六看修饰恰当否,定主状谓配合好;七看联络适宜否,关联词语用妥当;八看是否有歧义,表意明确是宗旨;九看否定词几个,单是否定双肯定;十看是否有杂糅,句式单一表意明。三、巧辨病句,轻松修改病句示例辨析技巧修改方式为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。“防止”、“禁止”、“反对”、“切忌”、“拒绝”、“杜绝”、“避免”、“阻挡”等,这类词本身含有否定意义,在句中又用否定词,就会造成语病。去掉句中的否定词“不”有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。一个句子中如果出现“能否”、“是否”、“与否”、“有没有”之类的两面词,或出现“成败”、“好坏”、“高低”、“优劣”之类的词时,我们就要仔细分析是否有“一面与两面搭配不当”的语病。删去“有没有”,或将“能够”改为“能否”,总之,要使之成为一面对一面或两面对两面的句子病句示例辨析技巧修改方式全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。动词性的词语并列在一起,要检查动作发生的先后顺序是否混乱。应改为“听取和讨论”电视机的价格一降再降,有的甚至下降了一倍。使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时,不能用倍数,要用分数或百分数。应将“一倍”改为“50%”这次火灾造成的经济损失,据有关部门保守估计,直接损失至少在三千万元以上。句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“约”、“超过”这一类词语时,要注意它们后面搭配的应是确数,而不能是概数,否则,就会犯成分赘余的语病。应改为确数,去掉“以上”病句示例辨析技巧修改方式两个报社的记者昨天采访了局长。数量词作修饰成分时,后面紧跟两个名词时则会出现歧义现象。“两个”是修饰“报社”还是修饰“记者”?有歧义。应把“两个”调到“记者”前经过班主任的再三教育,使我明白了许多道理。句首出现介词,如:“随着、在……上、在……里、从……中、当……时、通过、经过、由于”等,要查是否滥用介词导致缺主语。应去掉“经过”或“使”看了《大决战》这部影片,使我受到了很好的教育。出现了“使、让、令、把、被”等词语,可能会出现主语残缺、语序不当的语病。缺主语,去掉“使”中考分类演练1.下列对病句的修改不正确的一项是()A.针对发现的H7N9禽流感病毒以及出现病例情况,各级各类学校要监督并教育学生养成良好的卫生习惯。(把“监督”与“教育”互换位置)B.北京时间2015年10月7日大约晚上7点左右,瑞典皇家科学院宣布,将2015年诺贝尔医学奖授予中国女药学家屠呦呦。(删除“大约”或“左右”)C.习总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中发出“用实干圆中国梦”的强音,体现了中央领导集体求真务实的精神、继往开来的决心、深入改革开放。(在“改革开放”后面加上“的意志”)D.之所以出现“凑够一撮人,无关红绿灯”的“中国式过马路”行为的原因,是因为国人对于规则意识的漠视。(删去“因为”)D解析:应该删去“的原因”。2.下列对病句的修改不正确的一项是()A.一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”)B.三年当中,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步向前发展。(将“大踏步向前发展”改为“大幅度增长”)C.望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布,无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。(缺主语,去掉“使”,并将“游览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