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第六单元《我们的人身权利》思想品德中考复习合肥市庆平希望学校范从成2011年3月【关注乞讨儿童】中广网阜阳2月7日消息（安徽台记者王倞）据中国之声《新闻晚高峰》报道，近日，拐卖、残害儿童、逼迫儿童乞讨的消息在微博和各大网站盛传，也引起了社会各界的广泛关注。安徽省阜阳市太和县宫小村及其附近地区，在当地是个出名的长期大规模拐卖儿童，逼迫儿童乞讨的据点。1、拐卖、残害儿童、逼迫儿童乞讨的行为侵犯是这些儿童的哪些权利？答：生命健康权、受教育权人身自由权、人格尊严权2、由中国社会科学院教授、知名学者于建嵘在微博上发动的“随手拍照解救乞讨儿童”行动，引发社会各界人士对打击拐卖儿童和救助流浪乞讨儿童的广泛关注，是否应该禁止儿童乞讨的问题，是否允许将儿童乞讨拍照上网的问题也引起人们的广泛讨论。（2）请就上述两个问题谈谈你的看法。答：（1）应该禁止儿童乞讨。首先儿童是未成年人，是受抚养对象，无论是监护人还是社会都有义务抚养儿童；其次乞讨不利于儿童的成长，很容易养成不劳而获的心理,从小进行乞讨会摧毁一个人的荣辱感和尊严感,会导致这些乞讨儿童人生观、价值观、世界观扭曲，有的甚至会走上违法犯罪的道路。（2）将儿童乞讨上网，是侵犯了儿童的肖像权，不利于儿童今后的成长，应该予以禁止3、针对社会关注的街头未成年人乞讨问题，公安部有关部门负责人10日表示，群众的参与对于解救未成年人及提供社会救助具有积极意义。（3）、如果你发现拐卖、残害儿童、逼迫儿童乞讨，该怎么做？为什么？答：拨打110报警。这样可以为警方提供线索、协助警方打击犯罪、解救未成年人。这是与违法犯罪做斗争的表现，是公民应尽的义务。人身权利人身自由权法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。生命健康权生命权健康权——身体健康包括身体健康权利和精神健康权利肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权公民的人身权利人格尊严权考试要求：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护；运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。■考点解析1、我国法律对公民生命健康权的保护：2、法律对未成年人的生命和健康的特殊保3、我们怎样自觉维护人身自由和生命健康权利？考试要求：了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，自觉尊重他人。运用法律维护自己的人格尊严。考点解析1、人格尊严权的内容：肖像权：含义、法律保护、侵权表现；名誉权：含义、法律保护、侵权表现；荣誉权：含义、法律保护、侵权表现；姓名权：含义、法律保护、侵权表现；考点解析2、为什么要维护人格尊严？要尊重他人要尊重自己未成年人的人格尊严权容易受侵害3、维护自己和他人的人格尊严要学会运用法律去维护自己的人格尊严要自觉尊重他人的人格尊严考试要求：知道法律保护公民的个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，自觉地尊重别人的隐私。以“家长是否可以拆阅子女信件和日记”为主题，谈谈自己的观点。考点解析1、什么叫个人隐私权？2、为什么要尊重别人的隐私？3、怎样尊重自己的隐私权？4、怎样尊重他人的隐私权？5、保护隐私等于自我封闭吗？典型例题解析2010年4月14日，青海玉树发生7．1级地震，给当地人民群众生命财产造成巨大损失。胡锦涛、温家宝在第一时间全面部署抗震救灾工作，特别强调指出，抗震救灾第一位的工作是救人。只要有希望，就要尽百倍努力，坚持下去，决不放弃。这体现了党和政府对的尊重。A.生命健康权B.财产权C.劳动权D.人格尊严权A典型例题解析2010年3月23日7时24分，南平实验小学门口发生一起重大凶杀案，这一恶性事件再次敲响了校园安全的警钟，各级政府高度重视，采取各种措施保证未成年人的生命安全。这是因为()BA．生命和健康只有对未成年人来讲才是重要的B．未成年人享有生命健康权，不容他人侵犯C．未成年人的生命是短暂的，也是脆弱的D．保护未成年人的生命安全是党和政府的首要工作典型例题解析2009年10月26日，湖南省邵阳市北塔区人民法院对王佳俊冒名顶替罗彩霞上大学一案作出一审公开宣判，其中，犯罪嫌疑人王佳俊之父辈判处有期徒刑4年。据此回答第l2一13题。12、王佳俊冒名顶替罗彩霞上大学，侵犯罗彩霞的()A、生命健康权B、继承权C、公平交易权D、姓名权D13、王佳俊之父被判刑表明()A、公民的权利和义务是相互结合的B、法律由国家制定或认可C、法律是广大人民意志和利益的体现D、违法必究D典型例题解析2010年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议的政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”庄严的承诺立即引来了网民间的互动：网友逸风：人人生而平等，一个人可以暂时没有钱，但有做人的尊严，奋斗的尊严。一人可以没有地位，但他享有法律赋予的一切公民权利。网友幽兰：让社会更加公正、和谐关键在做好“蛋糕”的同时，切好“蛋糕”，将效率与公平有机结合。(1)你是否赞同网友逸风的观点?(1分)现实生活中你会怎样维护自己的人格尊严?(6分)答:(1)赞同。(1分)学法、知法，自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严；(2分)提高维权意识，依法维护自己的权利，找回失去的尊严；(2分)在尊重自己人格尊严的同时，爱护、尊重他人人格尊严。(2分)典型例题解析(2)、你认为切好“蛋糕”的制度依据是什么?(2分)为什么?(6分)答：①按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(2分)②实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，有利于发挥收入分配的激励作用，极大调动劳动者的积极性和创造性。(2分)有利于吸收人才、留住人才，充分发挥人才作用，促进国家和社会的发展；(2分)有利于缩小收入差距，实现共同富裕的奋斗目标。(2分)典型例题解析(3)假如让你跟帖，请从人生追求角度谈谈你对人生幸福与尊严的理解。(3分）答：(3)人生是否幸福与有尊严不在占有的物质财富多少，而在于是否有崇高的精神追求与学识；(1分)是否具有创新精神和创新能力：(1分)是否具有对他人、对社会无私奉献的精神境界。(1分)(考生只要围绕人生追求的主要表现——学习、创造、奉献三个方面作答即可得分)典型例题解析观察漫画，简要回答。（7分）（1）现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些？（2分）出售这些个人信息有什么危害？（2分）答：家庭住址、通讯地址、银行卡号（电子银行帐户）、电子邮箱、个人收入和财产状况等。（2）如何使这些个人信息得到更好地保护？（3分）答：①公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。②公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。③当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护。④国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度。⑤执法部门应严格执法，严厉打击侵害个人隐私的行为。