极值点偏移的判定方法和运用策略-朱红岩(中数参2016-3)

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洛,题思想方法2016年第3期|27www.2hongshucan.com'…■■■■■—--■—,中学数学教学参考(上—探究寻源,抓住问题的本质,能使我们居高临下处理极值点偏#普问题,在教学+游刃有余。:::'’极值点偏雜J^Mk判定方法和运用策略WSKB朱红岩(黑龙江省密山市第一中学)文献[1]中邢友宝老师针对解决函数极值点偏移单调递增(减)区间为u,^),单调递减(增)区间为问题’归纳总结出处理此类问题的-般策略’笔者?完受益匪浅。文中提出的疑虑问题:对于只有一个极■2值点的可导函数,什么情况下出现极值点左偏,什么/(£1土£1)>0,故而+5£(“,工。),所以?1+丑<情况下出现极值点右偏,笔者也进行了深入研究。本2文给出极值点偏移的判定方法,并总结了运用策略。〉小值”、、工。右(左偏。1判断方法提醒:当“^1卜0,若巧卜,丑1.1极值点偏移的定义,_Xl+X?对于函数:y=/U)在区间(a,6)内只有一个极值/恒成立’则一^ ̄二<(>)1。’即函数极大点J:。,方程/U)=〇的解分别为且〇<々<(小)值点X。右(左)偏;反之,函数极大(小)值点x0々〈心⑴若^^^关:^则称函数夕二八:^在区间左(右)偏。2判定定理2对于可导函数y=/(:c),在区间(A,x2)上极值点:c。偏移;(2)若^^>x。,则函数(a,W上只有一个极大(小)值点x。,方程£&)=〇的2解分别为:c!、:r2,且aOi<〇:2<6,(1)若/(x!)<j=/(x)在区间(心,々)上极值点X。左偏,简称极值Tl+:C2^丄、t/(2x。一々),则^^<x。,即函数y=/(x)在区间点X。左偏;(3)若^^<々,则函数j=/(x)在区,、L也士,丨、估七和、,白,〇、*"、、2(Xi,12)上极大(小)值点X。右(左)偏;(2)右/(々)>间(A,X2)上极值点:?:〇右偏,简称极值点X。右偏。m,〇:]+X2^^f^n-rmr£(\女1.2极值点偏移的判定定I里/(2x〇-x2),!iIlJ-^->?)x〇,BpgiCy=/(x)*判定定理1对于可导函数;y=/(x),在区间区间(A,x2)上极大(小)值点_r。左(右)偏。(a,6)上只有一个极大(小)值点X。,方程/(x)=0的证明:(1)因为对于可导函数:y=/(x),在区间缻公aHbn^^上只有一个极大(小>值点了。,则函数/(工)的单调递增(减)区间为(a,:c。),单调递减(增)区间为Aansmr、—(X。,6),由于a<Xi<Cr2<3,有而<x。,且2x。一工2<〇,则丁<a>)x。,即函数尸/u)在区间u”?又/Ui)</(2:r。—工2),故工1<2,.。1,所以A)上极大(小)值点X。右(左)偏;(2)若即函数极大(小)值点A右(左)偏。〇,则^^XOx。,即函数广/⑴在区间(A,证明略。?r2)上极大(小)值点:r。左(右)偏。2JS用举例证明:(1)因为可导函数y=/U),在区间7抓"、443卜士邱U,办)上只有一个极大(小)值点A,则函数/U)的例1函数/⑴-:-了:’与直线+>f02016年類期M■慂想方法...—www.zhongshucon.com中学数学教学参考Lt旬11A(\nr、而占jjtthb_L函数F(x)=/(工。+X)一/(X。一文);(3)确定函数-T)交于AU"a)、BU,a)两点,证明::1+々<2。F⑴的单调性;⑷结合F⑶=0,判較⑴的符号,解法1(运用定义证明):设工1<*3:2,由题意有从而确定/(:CQ+:C)、/(X。一X)的大小关系。:卜舍X卜以一|xi=a,两式相减整理得:n+x2伊!2(2013^高考数学湖料文科帛21题)已4知函数/U)=^Je%—xz-\-Xz)=-=—(i>l),?cX!+X2=(I)求/(X)的单调区间;Xi十工2Xl(n)证明:当时,々+々<0。+(t2+£+l)解:(I)函数/U)在(一%0)上单调递增,在——=音++X^y<2’即^+々<2。(0,+⑵)上单调递减。由于仅用a难表示A+X2,故两式相减,构造用.(j!^;/(i):>,〇^a1/,/(因为/Xxi)—/XaMXi),不妨设"^l〈A,由(I)?=¥表示工1+工2的函数求解。知(—〇〇,0)、_r2e(〇,1),设F(:r)=/(X)—解法2(运用判定定理1证明):设;^<12,f( ̄x)=2[(1一x)ef一(l+de-1],〇:6(0,1),/'(x)=4_r3—4工2,函数/(;c)=x4—音乂的单调递减GCr)=(l—jOei-a+de'tfUh-Jce—Ye21—;!),区间为(一m,l),单调递增区间为(1,+〇〇),又々+当(〇,1)时,G'UXO’GO)在(0,1)上单调递4减。从而GU)<G(0),即FU)<0。也就是当:c6—yCd+xm+jtl)+7:_(xf-j|)2(0’1)时,/U)</(_:c),又(〇,1),所以/(工2)〈XzX?+aJ'*\2^3^+ji)/(—工2),故/(工1)</(—工2)。.因为工1、一工26.nAx^+x2,^Hn丄(―〇〇,0),函数/(X)在(一〇〇,0)上是单调递增,所以〇’则^ ̄<1’BP4+:2<2。A<-工2,即:^+12<0。判勝+工2)卜n的平r|H,M叶miViP丁判定定理2是解决极值点偏移问题的重要方法,判断/(yP雛对称函数是解决极值点偏移问题的通用方法。等式放缩法。当然,也可构造函数求解。3.1.2构造比较函数解法3(运用判定定理2证明):设而<而,函数运用定义或判定定理1解极值点偏移问题,常把/(工)=:c4—的单调递减区间为(一〇〇,1),单调而+而转化为f的函数,常设f=—、i=ln全“=J工1Xi递增区间为(1,+〇〇),有々>1,设F(;c)=/(l+:c)—而一心等,这种构造方法我们称之为构造/(I一:c),i^(x)=8(3:r2—2;r+l)〉0,故F(x)单调比较函数法。递增区间为(一w,+c〇),又F(0)=0,所以当i>0例3(2010年高考数学天津卷理科第21题)已时,FCr)>F(0)=0,即_r>0时,/(l+x)>/(l_x)。知函数/U)=xe—工R)。/Onh/hh/d+U—l))〉/^-:^),又而<(I)求函数/(z)的单调区间及极值;1,2—心<1,又函数/U)=,一+x3单调递减区间(H一n、、t:BB‘?5(冚)如果:£:1#;!:2,且/(工1)=/02),证明工1+为(一〇〇,1),所以Xl<2—:c2,即A+x2<2。x{>1。运用判定定理2解决极值点偏移的关键是构造解:(I)、(n)略。函数,构造函数fcz)=/(i+x)—/(i-:c)为此题的'(瓜)证明:由(I)知是难点。函数/U)的极值点,且〇<心<1<X2,已知而关而,1hkim-tM*且/(A)=/(x2),有Ael=:c2e_;^,即e、+J:2=3处理方法^?,设e_ii+5=仓=心〉1),有X2=咏,且一々+工2=从例1的三种解法中可看出,极值点偏移是解决&&二元变量范围问题的常用方法。解决的主要方法有InU+士)产\〇>1),设g⑴=(f+上)ln1函数法、不等式放缩法。例1的解法1、解法3为构造f—1f—1函数法,解法2为不等式放缩法。(f—1)(1++)—21^3.1构造函数法(〇>i),则§'(〇=n)2(t>i)。设3.1.1构造对称函数”、,^“,1、〇1+,,,、_“一I)2、。运用判定定理2判定极值点偏移方法为:/i(t)=“一1)(1+了)_21nt,有(?)=—^->0,(1)求出函数/(x)的极值点:^。;(2)构造一元差(下转第34页}■^7]2016年敷期。,…www.zhongshucon.com ̄ ̄I中学数学教学参考I上旬1屯=|^3=令,且当众2时,45?+2+55?=85?+1+5?_1。〇;+3t依次成等比数列?并说明理由。24设计意图:这是2015年高考数学江苏卷压轴题,(I)求?的俥;综合考查等差数列、等比数列的定义、性质及证明,并(II)证明:|?+]—+?}为等比数列;巧妙地融入“函数与方程”的思想,使论证达到一定的深度,使问题有一定的难度。.*,4■在本太绝U^TT丨1*1维老*frS丨丨toe0/fc、S将第(II)(IE)问设计成是否存在型”问题,使求设计意图:考査等比数列和等差数列的定乂与通古択由lin秘协叫田太士项公式,变形过程有一定的难度,将“s?的递推关系性查力式”转化为“?的递推关系式”是麵的核心步骤。解綱学生若不注意关键条件“?>2”,不对“n=l”隨额存在型问题主要J/?意于对发散心维能力形进行验证,就会造成解题的缺麵被扣分。题目6(2015年高考数学江苏卷第20题)设结论、变结论为条件出发,并注重挖掘题设条件,活用々、?、&、?是各勸疏且公差为⑶#0)的等差腿雖来启迪麟,翻鹏,探誠功后再给出严格的论证。应对等差数列、等比数列的综合性问^I)证明:2?,2-2,2々,2?依次成等比数列;题,不仅要会运用等差数列、等比数列的概念、公式与(n)是否存在?、d,使得依次成等性质去直接破解,更要会动用“方程与函数、转化与化比数列,并说明理由;归、分类讨论”等数学思想与方法巧妙化解,从而既准(皿)是否存在£11、^及正整数71、々,使得^?,的+*,更稳、又好又快地达成“解题效能的最大化”。H-一J—?---f—H—(---11-一i---11-一卜?^?HIi?---1—i---(---1-一<—?I—t-一H—?—I-一K-H---K"ftt-一h—4K-H一-1一》?I-一h-+.i±m^2sm)et<EU,6)<?!^,此不等式称为指数不等式。所以AWSKDsO,即g'⑴>0,故g⑴〉尽(1)=2.,丄丄1例4设函数/(x^ei—ax+aUGR),其图像,化’十“十工)了lim、卜J=lim^=2,即+x2>2。与x轴交于A,0)、B(j:2,0)两点,且x1<x2。3.2不等式放缩(I)求a的取值范围;极值点偏移问题中,函数中多有形如y和in工(n)证明:/(v^r)<〇。的式子,所以很难用到基本不等式,但可以利用对数解:(;[)/&)=#_?,当a<〇时,/&)>〇,函平均不等式和指数不等式放缩求解。"、且》、困#丈么SJfl^.nn4〇〇,.^^V数/(Z)是单调递增函数,不合题意。当d>0时,可d.1对数千均不评'式定义:两个正数a、6的对数平均LU,6)=求得函数/U)在(_°〇’Ina)上单调递减,在(In.a,rg-b+〇〇)上单调

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