搜索
180%以上的英文词汇是由词根加前缀，后缀构成。词根表示词汇的基本意义，前缀一般对基本词义补充和修改，后缀一般改变词汇的词性。记住了词根、前缀、后缀后，就可以派生出大量的词汇。派生词联想记忆法是迅速扩大词汇量的最好方法，但用派生法学会词义的生词，不知道该生词的读音，这是造成哑巴英语的一个重要原因。快易准英语英语有效地解决了单词的读音，即使用派生法学会词义的生词，也能准确地朗读。《九百词根循环记忆法》，收集了894个词根，是收集词根最全的教材。本教材对每个词根进行了循环记忆，使您迅速记住词根、前缀、后缀，迅速扩大词汇量。特别适合英语水平较高的人迅速扩大词汇量。派生词构词方法：派生词的构词方法主要有以3种：1、前缀+词根：impos'sible不可能的=im-不+pos'sible可能的re'build'重建=re-重、再+build建设pros'pect`展望=pro-向前+spect看ex`port'输出=ex-出+port运2、词根+后缀rea'der读者=read读+-er人hope'less无希望的=hope希望+less无...的den'tist牙科医生=dent牙齿+-ist从事某种职业者ur'ban城市的=urb城市+-an...的3、前缀+词根+后缀un`com'fortable不舒服的=un-不+com'fort舒服+-able能...的internat'ional国际的=inter-在...之间+na'tion国家+-al...的progres'sive前进的=pro-向前+gress行走+ive...的contem'porary同时代的=con-同+tempor时代+-ary...的词根的读音方法：按照肖老师总结的读音规则读音，所有字母一律读主音。1、单音节词重读。2、双音节、三音节词第一音节重读，其余音节轻读。3、双音节、三音节词两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，前面的重读音节按开音节读音。4、双音节、三音节词两元音字母之间有两个辅音字母时，前面的重读音节按闭音节读音。本教材把词根分成4类：1、词根有同形同义的单词，212个：这类词根，对应着一个同形同义的单词，很容易记忆。2、词根有同形不同义的单词，215个：这类词根，对应着一个同形不同义的单词，可将词根与单词构成联想记忆。3、词根后加e有同形的单词，107个：这类词根后加e，对应着一个同形的单词，一般不同义，可将词根与单词构成联想记忆。4、词根没有同形的单词，360个：这类词根，没有同形的单词与其对应，比较难记忆。本教材判断词根是否有同形单词的依据是《英汉大词典》，该词典收词20万条，是收词最全的词典。该词典是中国哲学社会科学“七五”规划的重点项目，获首届国家图书奖。用循环记忆法记忆词根，每个词根列出3～4关联词，共列出3004个关联词。每个词根和关联词为一组，每32个组为一大组，每天学习2个小时，可学会32组，即322个词根和96～128个词汇，一个月可以学完894个词根和3004个词汇。从此您看到任何难度的肖氏拼音英语教材，都能准确朗读，并了解教材内容。一、词根有同形同义的单词初学第1大组1组第1个词汇：a'bleadj.能够，有能力的1、听：听a'ble的读音。2、读：根据肖老师总结的读音规则朗读a'ble。其中a读开音节主音[ae]。3、写：根据a'ble的读音拼写able三遍，不写拼音符号，able,able,able.注意，不是按照词汇字母的形状抄三遍。4、译：朗读词义。朗读：能够，有能力的初学1组第2个词汇：un'a'ble[un-不，无；-able能够]adj.不能的，无能力的1、听：听un'a'ble的读音。2、读：根据肖老师总结的读音规则朗读un'a'ble。其中u读闭音节主音，a读开音节主音[ae]。3、写：根据un'a'ble的读音拼写unable三遍，不写拼音符号，unable,unable,unable。4、译：朗读词义。朗读：不能的，无能力的初学1组第3个词汇：ena'ble[en-使；able能够]vt.使能够，使成为可能1、听：听ena'ble的读音。2、读：根据肖老师总结的读音规则朗读ena'ble。其中a读开音节主音[ae]。3、写：根据ena'ble的读音拼写enable三遍，不写拼音符号，enable,enable,enable。4、译：朗读词义。朗读：使能够，使成为可能复习第1大组1组第1个词汇：a'bleadj.能够，有能力的5、听：听a'ble的读音。6、读：根据肖老师总结的读音规则朗读a'ble。其中a读开音节主音[ae]。7、写：根据a'ble的读音拼写able一遍，不写拼音符号，able.注意，不是按照词汇字母的形状抄一遍。8、译：朗读词义。朗读：能够，有能力的复习1组第2个词汇：un'a'ble[un-不，无；-able能够]adj.不能的，无能力的5、听：听un'a'ble的读音。6、读：根据肖老师总结的读音规则朗读un'a'ble。其中u读闭音节主音，a读开音节主音[ae]。7、写：根据un'a'ble的读音拼写unable一遍，不写拼音符号，unable。8、译：朗读词义。朗读：不能的，无能力的复习1组第3个词汇：ena'ble[en-使；able能够]vt.使能够，使成为可能5、听：听ena'ble的读音。6、读：根据肖老师总结的读音规则朗读ena'ble。其中a读开音节主音[ae]。7、写：根据ena'ble的读音拼写enable一遍，不写拼音符号，enable。8、译：朗读词义。朗读：使能够，使成为可能按照初学方法1～4初学2组3个词汇，每个词汇写三遍。ac'idadj.酸的acid'ify`[acid酸的+ify…化]vt.酸化acid'ity[acid酸的+ity性质]n.酸度，酸性按照复习方法5～8复习以上2组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。3按照复习方法5～8复习以上1、2组一次循环1的6个词汇，每个词汇拼写一遍。按照初学方法1～4初学3组3个词汇，每个词汇写三遍。actv.做，行动，演ac'tion[act行动；-ion名词后缀]n.行为，行动，活动，作用ac'tive[act行动，活动；-ive形容词后缀，表示“……的”]adj.有活动能力的，灵敏的，积极的，主动的按照复习方法5～8复习以上3组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照初学方法1～4初学4组3个词汇，每个词汇写三遍。addv.加addit'ion[add加；-ition名词后缀]n.加，增加，增加物，加法ad'dible[见上；-al形容词后缀，表示“……的”]adj.附加的，追加的，另外的按照复习方法5～8复习以上4组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照复习方法5～8复习以上3、4组一次循环2的6个词汇，每个词汇拼写一遍。按照复习方法5～8复习以上1～4组二次循环1的12个词汇，每个词汇拼写一遍。按照初学方法1～4初学5组3个词汇，每个词汇写三遍。adva'ntagen.有利条件，有利，优势ad`vanta'geous[advantage有利；-ous……的]adj.有利的，有助的disadva'ntage[dis-不，无不利，]n.不利情况，损失按照复习方法5～8复习以上5组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照初学方法1～4初学6组3个词汇，每个词汇写三遍。agree'v.同意agree'ment[agree同意；-ment……名词后缀]n.同意，一致；双方同意后签定的条文协议，协定disagree'[dis-不；agree同意]vi.不同意，争执，意见不一致按照复习方法5～8复习以上6组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照复习方法5～8复习以上5、6组一次循环3的6个词汇，每个词汇拼写一遍。按照初学方法1～4初学7组3个词汇，每个词汇写三遍。airn.空气，空中air'port`[air空中—航空；port港—航空港]n.机场，航空站air'fie`ld[air空中-航空，飞机；field场地]n.飞机场按照复习方法5～8复习以上7组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照初学方法1～4初学8组3个词汇，每个词汇写三遍。al'terv.变更，改变al'terable[al'ter改变+able能…的]adj.可改变的al`ter'nate[al'tern改变+ate…的]adj.交替的，轮流的按照复习方法5～8复习以上8组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照复习方法5～8复习以上7、8组一次循环4的6个词汇，每个词汇拼写一遍。按照复习方法5～8复习以上5～8组二次循环2的12个词汇，每个词汇拼写一遍。按照复习方法5～8复习以上1～8组三次循环1的24个词汇，每个词汇拼写一遍。4按照初学方法1～4初学9组3个词汇，每个词汇写三遍。appear'vi.出现，显现disappear'[dis-不；appear出现]vi.不见，消失，失踪appear'ance[appear出现；-ance名词后缀]n.出现，显露，外貌按照复习方法5～8复习以上9组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照初学方法1～4初学10组3个词汇，每个词汇写三遍。armn.武装，武器ar'my[arm武装；-y名词后缀]n.军队，陆军armed[arm武装；-ed……的]adj.武装的按照复习方法5～8复习以上10组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照复习方法5～8复习以上9、10组一次循环5的6个词汇，每个词汇拼写一遍。按照初学方法1～4初学11组3个词汇，每个词汇写三遍。artn.艺术，人工ar'tist[art艺术；-ist表示人]n.艺术家artis'tic[art艺术；-istic形容词后缀，表示“……的”]adj.艺术的，美术的按照复习方法5～8复习以上11组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照初学方法1～4初学12组3个词汇，每个词汇写三遍。archadj.为首的，主要的an'archy[an无+archy]n.无政府状态mon'arch[mon一个+arch为首的，主要的-→一个人统治-→君主]n.君王，帝王按照复习方法5～8复习以上12组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照复习方法5～8复习以上11、12组一次循环6的6个词汇，每个词汇拼写一遍。按照复习方法5～8复习以上9～12组二次循环3的12个词汇，每个词汇拼写一遍。按照初学方法1～4初学13组3个词汇，每个词汇写三遍。balln.表示“抛，舞，球”bal'lad[ball抛，舞+ad-→伴随舞蹈的歌谣-→民歌]n.民歌，歌谣ball'room`[ball抛，舞+room房间]n.舞厅按照复习方法5～8复习以上13组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照初学方法1～4初学14组3个词汇，每个词汇写三遍。bann.&vt.禁止bana'l[ban禁止；al…的-→被禁止的-→陈腐的]adj.平庸的，陈腐的ban'ish[ban禁止；ish表动词-→禁止入境-→驱逐]vt.流放，驱逐出境按照复习方法5～8复习以上14组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照复习方法5～8复习以上13、14组一次循环7的6个词汇，每个词汇拼写一遍。按照初学方法1～4初学15组3个词汇，每个词汇写三遍。barn.棍，棒，杠bar'rier[bar棍，棒；-r；-ier名词后缀，表示物]n.用“棍、棒等”做成的防御物—栅栏，屏障，障碍物5bar'racks[bar棍，棒；-→用“棍、棒等”做成的防御物]n.栅栏，屏障，障碍物按照复习方法5～8复习以上15组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照初学方法1～4初学16组3个词汇，每个词汇写三遍。basen.基础，地基base'ment[base地基—地下；-ment名词后缀，表示物]n.地下室，底层ba'sic[bas(e)基础；-ic…的]adj.基础的按照复习方法5～8复习以上16组的3个词汇，每个词汇拼写一遍。按照复习方法5～8复习以上15、16组一次循环8的6个词汇，每个词汇拼写一遍。按照复习方法5～8复习以上13～16组二次循环4的12个词汇，每