中小学教师信息技术应用能力提升工程上机测试单选题库

1中小学教师信息技术应用能力提升工程上机测试单选题库1.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？（）CA.资源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示C.情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作2.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？（）AA.信息加密技术B.信息确认技术C.网络控制技术D.反病毒技术3.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到（）。CA.原有文件或网页B.新建文档C.本文档中的位置D.电子邮件地址4.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是（）。BA.即时书写，便于标注B.作图工整，学生易用C.即时展示，平等接触D.准备充分，方便使用5.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用（）。CA.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标6.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）。BA.界面友好B.提供个性化的服务C.更有趣D.操作更简单7.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用（）。CA.Android平台B.IOS平台C.Windowsphone平台D.PC平台8.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）。BA.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C.引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D.展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想9.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。BA.4B.5C.6D.710.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导。（D）A.教师；学生B.教师；教师C.学生；学生D.学生；教师11.以下属于高效课堂评价原则的是（）。BA.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C.侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不包括组员的参与情况12.（）旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。(A)A.基于问题学习B.有意义的学习C.资源型学习D.网上合作学习13.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。(B)A.学习计划B.学习契约C.学习协议D.学习设计14.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是（）。CA.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式15.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？（）DA.正式活动B.探究式活动C.合作式活动D.非正式活动216.课件的案例中提到的项目的初衷是（）。DA.提高教学效率B.提升学生成绩C.解决教学问题D.改变教师观念17.运用好学科教学资源的根本是（）。BA.提高认识B.规范管理C.加强培训D.强化应用18.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？（）CA.图片裁剪B.调整色彩C.选择批量转换|重命名D.进行格式转换19.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的（）。CA.任务驱动式学习是行为主义理论中一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累20.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件？（）CA.学习情境B.直观操作C.深化学习效果D.注重学习过程21.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是（D）。A.掌握式学习B.异步讨论模式C.问题教学模式D.协作学习模式22.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则。(B)A.关联性原则B.过程与结果统一原则C.整体性原则D.客观性原则23.下列哪项是传统教学模式？（）DA.以学生为中心B.合作C.以现实世界相联系D.授导式教学24.下面哪一个是常用的图像处理软件？（）BA.AccessB.PhotoshopC.PowerpointD.金山影霸25.用AdoreReader可以阅读以下哪种格式文件？（）AA.PDFB.VIPC.HTMLD.TXT26.PowerPoint演示文档的扩展名是（）。AA..pptB..pwtC..xslD..doc27.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略？（）CA.开放性策略B.自上而下的策略C.自下而上的策略D.情境性策略28.以下哪个功能是音频软件不具备的？（）BA.转调B.打印乐谱C.变速D.降噪29.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是（）。BA.书写功能B.容器功能C.幕布功能D.拖动副本功能30.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是（）。CA.保存B.发布C.打包D.压缩31.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（B）A.个人网络知识管理B.开展娱乐C.个人网络自主学习D.个人网络社交32.ipad的截屏方法（）。CA.按电源键B.按Home键C.同时按下电源键与Home键D.同时按下电源键与音量调节键33.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（）。BA.会用等分圆心角的方法作图B.能利用几何画板作图C.具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D.思维活跃，具有一定逻辑推理能力34.教师在组织学生进行合作学习时要注意（）。CA.培养学生自己解决冲突的能力B.让学生自由分小组3C.仔细设计合作学习活动D.引导学生自己设计合作学习活动35.在课例中的探究模式为（C）。A.利用书本进行探究B.利用学生课后查找的学习资源进行探究C.利用共享网络中的学习资源进行探究D.利用教师提供的PPT进行探究36.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题（D）。A.教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者B.要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法C.结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式D.以上都是37.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（C）。A.反馈时直接指出正误B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C.要提供即时的反馈D.整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析38.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。(C)A.自我评价B.小组评价C.表现性评价D.同伴互评39.《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。(A)A.规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B.培养中小学教师教学能力C.在全国学校范围内推广信息技术D.教师教育信息化发展40.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？（A）A.促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通B.促进专家进行有效地讲解C.促进参与者完成个人和团队任务D.促进专家按计划参与工作坊的研究活动41.优秀教师的最高层次是（D）。A.合格教师B.教育教学能手C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师42.下列不属于教学资源的是（C）。A.课件B.教师资源C.教室D.视频43.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里？（D）A.顶层B.中间层C.底层D.背景层44.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（A）。A.基于问题的学习B.发现学习C.探究训练D.抛锚式教学45.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是（D）。A.学生的技术接受能力B.教师的教学设计能力C.网络条件D.学习者与教师的分离46.杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）。A.评价的内容综合化B.评价的标准分层化C.评价的方式多样化D.评价的主体多元化47.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？（C）A.让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。B.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。C.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。D.给学生布置的任务少点448.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是（D）。A.增添了人类发展科技的新手段B.提供了人类创造文化的新工具C.引起了人类工作与生活方式的变化D.创造了人类改造自然的新物质资源49.下列文献中属于二次文献的是（B）。A.综述B.手册C.索引D.论文50.word表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为（B）。A.块B.单元格C.交叉点D.表格51.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能？（A）A.资源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示C.情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作52.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？（D）A.用户的方便性B.管理的复杂性C.对现有系统的影响及对不同平台的支持D.以上三项都是53.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（C）。A.视觉媒体B.听觉媒体C.视听觉媒体D.交互媒体54.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是（D）。A.幻灯片视图B.工作区C.大纲视图区D.备注页区55.以下哪一项不是网络学习空间的用户？（C）A.学生B.教师C.清洁工D.教育局局长56.一节微课的时长（B）。A.5分钟以内B.5～10分钟C.10～20分钟D.没有定论,根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化57.下列不属于本课程的基础环境的是（D）。A.网络教室B.网络学习平台C.网络学习管理软件D.网络学习评价软件58.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（B）。A.便于学生交流B.每位学生均可使用课件进行探究C.课件中动画可激发学生学习兴趣D.提高学生操作课件的能力59.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（C）A.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止C.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序60.（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。(A)A.量规B.学习契约C.概念图D.测验61.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合（B）。A.工作坊的启用和热身B.活动反思C.提案研讨活动D.绩效评估活动62.发挥学科教学资源效能的动力是（C）。A.提高认识B.加强培训C.考核奖励D.强化应用63.开启显露器的快捷键是什么？（A）A.ctrl+RB.shift+RC.shift+AD.ctrl+A64.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面5的各媒体中,你推荐他选哪一种？（A）A.计算机教学系统B.录像机C.电视机D.幻灯机65.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是（D）。A.技能示范引领B.技能分解训练C.技能综合训练D.厘清技能原理66.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是（D）。A.动机激发B.问题提出C.问题解决D.情