演讲稿

演讲稿新华职大洪雁2012年3月演讲稿的概念演讲稿的分类结构与写作写作要求演讲的要求目录演讲稿又称演说词、演讲词，是演说者在公共场合或集会上，就某一问题宣传自己的主张，表达自己的情感或产说某种事理的讲话文稿。从功能上划分为五类“使人知”的演讲•这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲“使人信”的演讲•这种演讲的主要目的是使人信赖、相信“使人激”的演讲•意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼雀跃“使人动”的演讲•使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法“使人乐”的演讲•以活跃气氛，调节情绪，使人快乐为主要功能。多以幽默、笑话或调侃为材料。一般常出现在喜庆的场合从表达形式上化分为三类从表达形式上化分为三类命题演讲由别人拟定题目或演讲范围，经过准备后所做演讲。包含全命题演讲和半命题演讲两种形式。即兴演讲演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表演讲。辩论演讲由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。从内容上化分为五类•论点要鲜明，论据要有力。•论证要严密，感情要充沛。•态度要鲜明，语气要肯定。政治演讲•要有时代气息。•要选择和提炼主题。•生动活泼，声情并茂。生活演讲•深入浅出，通俗易懂。•谦虚谨慎，平等待人。•借助直观显示手段。学术演讲法庭演讲宗教演讲（一）开头Ⅰ•演讲的开头是演讲者与听众的一座引桥，是演讲者与听众建立初步友谊的纽带。它在整个演讲过程中起着举足轻重的作用。Ⅱ•演讲开头写得好，就能沟通演讲者与听众的感情，集中听众的注意力，唤起听众的兴趣，从而使听众对演讲的内容产生一种强烈的渴望感。Ⅲ•大凡成功的演讲，都要在开头下一番工夫，精心设计和安排一个好的开头，力图使演讲的开头能打动听众的心扉，使演讲者与听众的心挨得近些，为演讲的成功奠定基础（一）开头1.提问式演讲开始就向听众提出一个或几个问题，请他们与演讲者一道思考，这样可以立即引起听众的注意。听众带着问题听演讲，会大大增加他对演讲内容认识的深度和广度。但提出的问题必须围绕中心，饶有趣味，发人深省。如果问得平平淡淡，不痛不痒，反而会弄巧成拙，失去这种开场白的优势。题为《讲真话》的演讲稿开头。朋友们，首先请允许我冒昧地提个问题：在座的各位都讲真话吗”此问让人为之一震，也切中正题，开头有很强的吸引力和感染力，又缩短了演讲者与听众的心理距离，建立了一条很好的友谊纽带。（一）开头2.新闻式演讲者首先当众宣布一条引人注目的新闻以引起全场听众的高度注意。这种新闻必须真实可靠，切不可故弄玄虚；其次要新，不能是过时的“旧闻”。《文明古国的悲哀》演讲稿开头。据一家国家级的报纸报道：在国外，几乎所有国家的公共场所都专门贴有用中文写的告示牌——请不要随地吐痰和乱扔果皮、纸屑。朋友们，这并非是一件正常的小事，而是对号称文明古国的子孙们的一种讽刺。这样的开头一下子就使听众为之震惊，对事态关注起来。（一）开头3.幽默式用幽默诙谐的语言和新奇贴切的比喻开头，既能深深抓住听众的心，引人发笑，又能活跃会场气氛，让人在笑声中思考。里根总统在一次有关提高人民居住条件的演讲中这样开头。问一个12岁的小朋友：“喜欢你的新家吗？”孩子回答说：“喜欢。我有了自己的房间，我的兄弟也有了他自己房间，我的姐妹也都有了自己的房间。只是可怜的妈妈，她还是和爸爸住在一个房间。”（一）开头4.直入式这种开头开门见山，言简意赅，单刀直入，直截了当地触及演讲主题。《下一个》开头。当球王贝利踢进一千个球时，有位记者问他：“那一个最精彩？”贝利回答说：“下一个！”努力追求“下一个”是优秀运动员和各行各业先进人物的共同品格。（一）开头5.引入式/名言式格言、谚语、诗词名句、名人名言等具有思想深邃和语言优美的特点，若能适当运用作为开头，可以收到良好的效果。引用名言，要让听众有回味、咀嚼的余地，哲理性要强，但不要太深奥莫测，甚至晦涩难懂，应当注意语言的通俗性《走自己的路》开头。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（一）开头6.渲染式/抒情式创造适宜的环境气氛，引发听众相应的感情，引导听众很快进入讲题的开头方法。恩格斯《在马克思墓前的讲话》开头。三月十四日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。短短两句话，便把听众引进了一个庄严、肃穆、沉痛，对革命导师敬仰的气氛之中，有利于听众接受演讲正文所欲展开的谈论。（一）开头7.悬念式/故事式开头讲一个内容生动精彩，情节扣人心弦的故事或举一个触目惊心的事实制造悬念，设计的一种情境，一种氛围，令人神往，令人关注，使听众对故事发展和人物命运深表关切，从而仔细听下去。《璀璨的碎片》开头。凡是去过伊朗，到过德黑兰皇宫的人，都会为皇宫天花板和墙壁的美丽而惊叹。那天花板和墙壁看上去就像由一颗颗璀璨夺目的钻石镶嵌而成，可走近细看你就会发现，哪里有什么钻石。那只不过是普普通通的玻璃碎片而已。（一）开头8.即席式演讲者就演讲地点的景、物当场设喻，借以说清事理；或在特殊的情况下，采用随机应变、机智、巧妙、信手拈来的即兴方式开头。香港明星曾志伟与倪萍在一次共同主持的晚会上，一登台阶就摔倒了，倪萍急忙上前一边扶一边问：“怎么了？”曾志伟幽默而机智地回答：“我为观众的掌声所倾倒。”话音刚落，观众中爆发出热烈的掌声。但谁也想不到，继续上台阶的曾志伟又摔了一跤。于是他立刻又补了一句：“我再次为观众的掌声倾倒。”话音刚落，观众中爆发出更加热烈的掌声。（二）主体主体要围绕主题，说透问题，推理严密，层次清晰，有情有理。如果演讲的内容较多，要分项来谈，使层次清楚，便于听众掌握，但一般一次演讲不要有多个中心，应主题明确，然后做反复铺陈。怎样升华主题？即是对材料的本质内涵加以分析、概括、提炼、延伸，并通过富于理性色彩的语言点拨、渲染，激起听众的心理共鸣，将听众的思维引向一个更深邃，更崇高的境界。可运用以下几种技巧。（二）主体1.由点及面的扩展傅缨《铭记国耻，把握今天》的演讲。吉鸿昌高挂写有我是中国人标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人群中。就是这千百万个赤子才撑起了我们民族的脊梁、祖国的希望。正是他们在自己的“今天”用满腔的热血，冒着敌人的炮火，谱写了无愧于时代的义勇军进行曲，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。正是他们才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次地登上世界最高领奖台，并使那音量越来越大，旋律越来越强。在这里演讲者以吉鸿昌的爱国行为做起点，高屋建瓴地联想到千千万万个爱国者的精神。“正是这千百万个赤子”，“正是他们”的提示语，通过铺陈推进概括出一代代爱国者的崇高情怀，使单一的事例所体现的思想寓意得到扩展和升华。同时，能燃起听众爱国的情感之火，产生一定的号召力。（二）主体2.由表及里的深化孙中山先生在一次演讲中讲道：“南洋爪哇国有一个财产超过千万的华侨富翁。一次他外出访友，忘带夜间通行证，怕被荷兰巡捕查获，只得花钱请一个日本妓女送自己回家。日本妓女虽然很穷，但是她的祖国很强盛，所以她的地位高，行动自由。这个中国人虽然很富，但他的祖国却不强盛，所以他的地位还不如日本的一个妓女。如果国家灭亡了，我们到处都要受气，不但自己受气，子子孙孙都要受气啊！”孙中山在这里对一个典型材料进行了由表及里的剖析，揭示出国家贫弱人民必受欺凌，落后就要挨打的道理，升华了演讲的主题，唤起了听众强烈的爱国之心。（二）主体3.由此及彼的引申一位在中国某医学院任职的美籍教师对学生演讲时，他先讲了一则小故事。在暴风雨后的一个早晨。一个男人在海边散步，沙滩上有许多被昨夜暴风雨卷上来的小鱼，被困在浅水洼里。忽然他看到一个小男孩正在捡起水洼里的小鱼，并用力把它扔回大海。这个男人问道：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”小男孩边扔边回答：“这条小鱼在乎，这条，还有这条……”教师讲完了这则小故事，满怀深情地说道：“今天你们在这里开始大学生活。你们每一个人都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是你们还是可以救一些人。你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。”这位美籍教师在演讲中对一个富有哲理意义的小故事进行了由此及彼的引申，形象地阐发了医学院学生应树立的高尚的职业道德，升华了演讲的主题，使演讲具有一种隽永的号召力。（二）主体4.由陈及新的点化在弘扬爱国主义主题演讲比赛中，一位演讲者讲述了盼望台湾回归，祖国统一的内容。他是这样升华主题的。有一位著名知识分子病重期间叮嘱自己的子女“祖国完成统一日，家祭无忘告乃翁”。这句话比陆游的名句又有了新的内涵。它代表着多少老知识分子的心愿，代表着多少中国人的心愿啊！同志们，朋友们，我们盼望着这一天的到来！这一天一定能到来！在这里演讲者对这则典型材料中改过的陆游名句进行了由陈及新的点化，赋予其更深刻的现实意义。把演讲所体现的爱国主义思想感情推向了高潮。（二）主体5.由境及情的交融《我们的后代喝什么》的演讲这样升华主题。德国的亨格尔小姐与同伴来到神往已久的长江三峡游览。一路上她们饱览了长江两岸醉人的风光，也深深领略了中国人肆意破坏环境的无情。在中国游客眼中，长江竟然无异于一个天然的废物场，滚滚东流的长江“毫无怨言”地包揽了中国游客抛弃的一切——果皮、废纸、饭盒、塑料……作为外国游客，她们怎么也不忍心这样做。在无法找到垃圾桶的情况下，她俩只好将旅程中的废弃物用塑料袋装好。下船前彬彬有礼地请乘务员代为处理。不料乘务员竟嗤之以鼻，毫不犹豫地将垃圾袋投入长江的怀抱。看到这里，我们不由地要问一句：《长江之歌》中描述的用纯洁的清流浇灌花的国土，和用巨大的臂膀挽起高山大海的长江，能够挽起它所养育的人们对它一次次无情摧残的重压吗？水对我们人类有恩友情。我们绝不能做出忘恩负义、恩将仇报的蠢事，也不能将我们自己酿的苦酒逼着我们的后代喝下去，更不能做出杀鸡取卵、贻害子孙的傻事。这是责任！演讲者通过外国游客在长江三峡的见闻和遭遇形象地渲染出国人环境意识差的生活图景，由此抒发感慨，发表议论，做到了由境及情、情景交融、景理相生，很好地升华了演讲的主题。（二）主体6.由抑及扬的反衬《愿君敢为天下先》这样升华主题。也许有人说年轻气盛，不知天高地厚。改革的潮时那么好弄的吗？弄得好，该你走运，福星高照；弄得不好，该你倒霉，身败名裂……我们如果徘徊观望，如果急流勇退，如果不求有功但求无过，如果事不关己高高挂起，如果害怕枪打出头鸟，信奉人言可畏的法则，那么就会被历史所淘汰，被时代所抛弃，被生活所嘲弄。我们只有去无畏拼搏，去大胆开拓，去承担风险，去顽强竞争！演讲者逆水推舟，以退为进，先设立一个与结论相反的前提，极力地“抑”。再用否定性言论为结论的“扬”蓄势。最后才水到渠成地“扬”起来。这样由抑及扬的反衬把演讲推向了高潮，使主题得到了升华。（二）主体总之，很好地升华主题，不仅可以使演讲掀起一次次波澜跌宕的高潮，而且使演讲者与听众之间形成时起时伏的和谐呼应、感情共振，增强演讲的感召力、鼓动性和艺术魅力。（三）结尾俗话说：“编筐编篓，全在收口。”演讲要获得全面的成功，一定要精心设计好结尾。如果说好的演讲开头犹如“凤头”，好的演讲主体仿佛“猪肚”，那么好的演讲结尾就像“豹尾”，色彩斑斓而又强劲有力。演讲的结尾是对整个演讲的总结，它承担着收束全篇的任务。因此，其意义非常大。应注意以下几个问题：（三）结尾首先，不要告诉听众你的演讲要结束了。最好不用“我现在做个小结和归纳”之类的话，也不要用某种表情或动作来显示演讲即将结束。否则，听众便开始计算时间，分散注意力，很难继续专心地听。（三）结尾其次，应当让听众有一种余音绕梁，意犹未尽的感受。可以“加深印象”，可以“言简意赅”，也可以“戛然而止”。关键是让人回味。常见的演讲结尾有如下几种。1．比喻式2．韵文式3．决心式4．