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第10讲非谓语动词tolistenwatchinggoinghaving一、用所给单词的适当形式填空1．Ourparentstellus__________(listen)carefullyinclass.2．Iprefer_________(watch)TVathometo________(go)outonsucharainyday.openingnottohang3．Howabout________(have)apartythisweekend?4．Wouldyoumind________(open)thedoorforme?5．Wehavedecided___________(nothang)outafterschool.二、完成句子，每空一词tofinish1．Ittookmetwohours________________(完成)mymathhomeworklastnight.tolearnhowtodrive2．Itisdifficult________________________________________(学习如何开车)．indoing3．Theyhavemanydifficulties________________(做)thehardjob.whattodo4．Wedon'tknow________________________(该干什么)next.stoppedcrying5．Thelittleboy____________________(停止哭泣)andlaughedagain.动词不定式在句中的作用1．作宾语(1)常接动词不定式作宾语的动词有：want,hope,wish,plan,decide,learn,agree,try等。如：Iwanttoplaybasketballthisweekend.这个周末我想打篮球。Theboydecidedtogetupearlythenextday.男孩决定第二天早点起床。后接不定式作宾语的动词：三个希望两答应(hope,wish,want,agree,promise)，一个要求莫拒绝(demand,refuse)，设法学会做决定(manage,learn,decide)，不要假装在选择(pretend,choose)。(2)在常用句型“find/think＋it＋adj.＋todosth.”中，it作形式宾语，动词不定式作真正的宾语，放在宾语补足语(adj.)后面。如：Ifinditgreattowalkalongsuchabeautifulriver.我发现沿着这么漂亮的河边散步真是太棒了。2．作宾语补足语在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语。常接动词不定式作宾语补足语的动词有：want,wish,tell,ask,teach,encourage,invite,allow,urge等。如：Mymotherwantsmetobeateacher.我妈妈想让我成为一名教师。Sheaskedthestudentstosaysomething.她让学生们说一说。3．作状语Theystaytheretowaitforthelatestnews.他们待在那里等待最新的消息。(作目的状语)Theyaretootiredtowalk.他们太累了以至于走不动了。(作结果状语)4．作表语HerworkistoteachEnglish.她的工作是教英语。5.作定语(不定式必须放在被修饰的名词或代词之后)Theyhavenohousetolivein.他们无房子可住。6.作主语(常用it作形式主语，而往往将动词不定式后置)Ittakesushourstodoourhomeworkeveryday.我们每天要花上数小时做家庭作业。It'snoteasytolearnaforeignlanguagewell.学好一门外语不容易。动词不定式基本用法：不定式有标记，to与动原连一起；没有人称数变化，动词特点它具备；主宾定补表状语，唯独作谓不可以；Not加上不定式，否定结构要牢记；疑问词与不定式，构成短语有意义；仔细推敲多思考，准确判断有依据。元贝驾考网元贝驾考科目四科目一科目三仿真试题常见的动词不定式的省略形式1．作make(使得)/let(让，允许)/have(请)的宾语补足语的动词不定式常省略to。如：Thefunnychildmadeeveryonelaugh.这个有趣的孩子让每个人都笑了。注意：当变为被动语态时，省略的to要加上。如：Everyonewasmadetolaughbythefunnychild.每个人都被这个有趣的孩子逗笑了。2．感观动词“see/watch/notice/hear＋sb.＋do”强调动作的过程或经常性。如：Allofusheardhersing.我们全都听到了她唱歌。3．hadbetter(not)dosth.意为“最好(不要)做某事”，是固定搭配。4．Whynotdo...？＝Whydon'tyoudo...？意为“为何不做……”，用于提出建议。5．wouldratherdo...thando...意为“宁愿做……而不愿做……”。疑问词＋不定式有些动词，如ask,know,learn,decide,tell,show,teach等，后面可接“疑问代词或副词＋不定式”作宾语。不定式可以和疑问代词(who,whom,whose,what,which)或疑问副词(when,where,how,why)连用构成不定式短语。如：Idon'tknowwheretogo.我不知道去哪儿。Heaskedhowtodoit.他问怎么做。后接“疑问词＋todo”作宾语的动词：学会忘记有难处(learn,forget)，想知道就别来劝告(wonder,know,advise)，展开讨论教人对付(show,discuss,teach)，弄清楚才决定告诉(findout,decide,tell)。()1.(2012年广东)Ittookmetwoweeks________readingthenovelswrittenbyGuoJingming.A．finishB．tofinishC．finishesD．FinishingBIttakessb.＋时间＋todosth.花费某人多少时间做某事，是固定搭配，故选B。()2.(2012年广东广州)Iaskedher________thebagbecauseitwastooexpensive.A.nottobuyB.tobuynotC.notbuyingD.notbuyA题意：我要她不要买这个包，因为太贵了。asksb.todosth.请求某人做某事，其否定形式为asksb.nottodosth.，故选A。)3.(2012年广东深圳)—Whatarethe________doing(there?—Theyarebusy________theirscienceA．boysstudents;todoB．boystudents;todoC．boysstudents;doingD．boystudents;doingD用一个名词来作另一个名词的定语时，其复数形式通常只需将后一个名词变为复数(用man,woman作定语时需要两个都变为复数)；bebusy(in)doingsth.忙于做某事。故选D。experiment.()4.(2012年广东深圳)—It'stimefordinner,Linda.Let'soutthisevening.—Nice.ButIpreferChinesefood________westernfood.A．eat;toC．eat;thanB．toeat;thanD．toeat;toAlet后加省略to的不定式，即动词原形；preferAtoB比起B来更喜欢A。()5.(2012年广东深圳)—Wouldyoulike________theWutongMountaintomorrow?—Ifmymother________,Iwillgowithyou.A．climbing;willallowB．climbing;allowsC．toclimb;allowsD．toclimb;willallowC题意：“你明天愿意去爬梧桐山吗？”“如果我妈妈同意，我就跟你去。”wouldliketodosth.愿意做某事，是固定搭配。“Ifmymother...”是一个条件状语从句，用一般现在时表将来，故选C。()6.(2012年广东湛江)—It'sgoingtorain.Remember________anumbrella—Allright,Mom.A．takingC．totakewhenyougotoschool.B．bringingD．tobringCremembertodosth.记住要做某事，rememberdoingsth.记得做过某事，根据题意可知事情“未做”，故可以排除A、B两项。take意为“带走”，bring意为“带来”，故选C。()7.(2012年广东肇庆)Ourteacheralwaystellsus________timeplayingcomputergames.A．nottowasteB．notwasteC．don'twasteAtellsb.(not)todosth.告诉某人(不要)做某事。()8.(2012年广东肇庆)—Howdoyoufeelwhenyouwatchthenationalflaggoup?—Itmakesme________veryproud.A．feelB．feltC．tofeelAmake的主动语态中用省略to的不定式作宾语补足语，即makesb.dosth.(使某人做某事)。()9.(2012年广东茂名)Canyouseethegirl________outsidetheclassroom?SheisMissLi'sdaughter.A．standsB．standingC．StandB题意：你看到站在教室外的那个女孩了吗？她是李老师的女儿。句中已有谓语，故应用非谓语形式，standing作后置定语，表示stand这个动作是由主语发出的。()10.(2012年广东梅州)—It'stoohot.Wouldyoumindmy________thewindow?—________.Doitasyoulike,please.A.toopen;OKB.opening;CertainlynotC.opening;OfcourseD.open;GoodideaBmindsb.('s)doingsth.介意某人做某事；且根据答语可知是不介意，故可用certainlynot(当然不)来回答。()11.(2012年广东梅州)Ifanyoneeverasksherhowoldsheis,shealwaysanswers,“Mydear,itmustbeterrible________！”A.grownupC.begrownupB.beinggrownupD.tobegrownupDit's＋adj.＋todosth.做某事怎么样；begrownup长大成人。()12.(2011年广东)TrytosingmoreEnglishsongs,youwillfinditinteresting________aforeignlanguage.A．learningC．learnB．learnsD．tolearnD根据句型“find＋it＋adj.＋todosth.”可知选D。()13.(2011年广东广州)—Ifeelabithungrynow.—Whynot________fordinnerwithus?A.goC.togoB.didyougoD.doyougoA“Whynotdosth.？”是表示提建议的常用句型。()14.(2011年广东深圳)—DoyouoftengoswimmingSundaymornings?—Yes.