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授导型教学教案泸西县中枢镇幼儿园王红仙大班社会守信用1、懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。2、感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。教学对象的分析本节课的教学对象是大班的幼儿，正处于自我意识发展时期，他们需要足够的认识和空间，信用一词是抽象的。因此，我运用了较熟悉的一故事引导幼儿认识什么是信用，体验守信用给别人带来的愉快。为其理解和接受。一、知识目标：1、懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。2、感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。二、能力目标：勇于承担责任，有错就改！理论依据诚实守信是中华民族的美德，诚实守信的品德是立身之本，做人之道，我们必须从小培养。诚实就是做人要忠厚老实，言行一致，已真诚的言行对待他人守信，就是要有责任心，答应别人的事情一定要做到，遇到失误，勇于承担责任，有错就改！1、教学重、难点：言必行，行必果，2、教学方法：主要采取视、听、讲结合法来引导幼儿。创设情景导入新课：引发幼儿对信用的关注和了解，理解含义。什么是信用为什么要守信用？大家喜欢讲信用的人守信用守信用能给自己和别人带来欢乐培养幼儿怎样做守信用的人幼儿讨论什么是信用教学流程创设情境，导入新课探究交流教师讲解幼儿领悟教师总结，幼儿练习巩固教学环节教学内容所用时间教师活动幼儿活动设计意图创设情境故事导入新课讲信用5根据幼儿感悟作指导讨论感悟什么是信用故事内容探究交流：信用在生活中的重要性5根据幼儿探究对幼儿作指导作出分析、判断培养判断、分析问题的能力教学案例体验守信用给别人带来的愉快。10讲解边听边回答问题识记知识点总结、课堂练习本节重难点10讲解听教师口令做练习如何做守信用的人知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果信用一般多媒体讨论一般信用的内容良好PPT讲解良好如何做守信用的人较好PPT讨论较好反思：提问题要抓住重点、要肯定后在提问其他的小朋友，鼓励幼儿大胆发表个人看法，引申到平常的生活事例中答应别人的事一定要说到做到，懂得守信用的重要性。提问题要抓住重点，小朋友能回答出来的问题就不要问太多个，小朋友的回答正确的，要肯定后在提问其他的小朋友，提问题要抓住重点，小朋友能回答出来的问题就不要问太多个，小朋友的回答正确的，要肯定后在提问其他的小朋友，提问题要抓住重点，小朋友能回答出来的问题就不要问太多个，小朋友的回答正确的，要肯定后在提问其他的小朋友，