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主题班会发扬团队精神，做到最好一一对口班大雁的精神一、引导篇——团队的精神二、感悟篇团队精神的光芒难忘的2004年：在2004年美国NBA篮球赛中，拥有奥尼尔、科比、马龙、佩顿等多名重量级球星的湖人队，实力了得，他们对总冠军志在必得。而底特律活塞队中没有一位顶尖人物的球员，但在比赛中，他们精诚团结，尽心尽力，打出了锐利的进攻；互相支持，互相补位，打出了铜墙铁壁的防守。最终艰难的战胜了湖人队取得了2004年NBA总冠军。团队精神的光芒北京时间9月1日15时30分，2006世界篮球锦标赛开始半决赛角逐。在日本崎玉超级体育馆进行的比赛中，美国男篮以95-101负于欧洲冠军希腊，无缘决赛。而这次出战的希腊国家队球员中，没有一位世界级的球星，他们都名不见经卷。但他们也是靠自己的拼搏和全队的协作战胜了最有望夺冠的美国队。希腊人创造了神话！！团队精神的光芒光芒和神话来自于团队精神什么是团队精神呢？故事一：天堂与地狱的区别有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间，屋里有一群人围着一大锅肉汤。每个人看起来都营养不良、绝望又饥饿。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂要长很多，自己没法把汤送进嘴里。他们看上去是那样悲苦。“来吧，我再让你看看什么是天堂。”上帝把这个人领入另一间房。这里的一切和上一个房间没什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙，但大家都在快乐地歌唱。“我不懂，”这个人说，“为什么一样的待遇与条件，而他们快乐，另一个房里的人们却很悲惨？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿他们会喂别人。”书外人语：助人就是助己，生存就是共存。社会分工越细，每个人对他人的依存度就越高，不会与别人合作，就相当于把自己送入地狱。团队精神的真谛之一：善于帮助别人，能形成双赢；热爱并关心集体，能形成共赢。故事之二：生命的价值有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是‘真卖’，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把一切告诉给院长，并问为什么会这样？院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像着块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。书外人语：自己把自己不当回事，别人更瞧不起你，生命的价值首先取决于你自己的态度，珍惜独一无二的你自己，珍惜这短暂的几十年光阴，然后再去不断充实、发掘自己，最后世界才会认同你的价值。团队精神的真谛之二：看重自己，珍惜自己相信自己有好的未来，相信自己对社会的价值。团队精神的真谛之三：管理好自己，不要给别人和集体添麻烦、也不要给别人和集体造成损失。有一个真实的故事：那是发生2003年的夏天的一个夜里，某县二中的五名同学（也是好朋友吧），他们一起在街上玩，这时某县一中的三名学生也因事上街办事。不巧，他们走到了一起。当时街上人很多，不小心双方各有一人撞了一下。其实，这也没啥，三个一中学生想回学校，他们没说什么。可是，五名二中的学生中有一个人情绪控制能力差，对三名一中学生破口大骂，并闹起事来。发展到动手打起来。最后是五名一中学生中有三人丧身二人重伤，而对方是一死二伤。仔细想来，本来没有什么事的，可二中学生中有一人不能很好的管理好自己，闹出了事，给别人带来麻烦。不上吧，是好朋友，不能不管，可这一管，给社会，家庭和朋友带来多大的损失。三、反思篇在现实中，我们的周围也有类似的事发生：纪律不遵守，给班级带来损失，班里的名气不好了，大家都没脸见人，结果是大家的名誉扫地。在寝室里，该值日的同学不履行义务，寝室的脏乱差就来了，该休息时，你还在说话，通报就来了。因而，这个寝室的恶名就来了，最终大家都受到了损失。该学习时你不好好学习，你的成绩不好，结果考不上学。弄得你没脸回家，家长没脸见左邻右舍，遭受损失的是自己，爸爸、妈妈和家庭的经济。＊只关心自己的学习，不关心别人，很少有人愿意参加集体活动，也不愿意帮助别人；＊上课时有人讲话，影响老师教学；＊卫生打扫马虎，教室脏乱；＊宿舍多次违纪………某校高一某班，一些同学：这个班级的学生会受到什么影响？学习、交往、发展等如何改变班级的这种状况？班风，学风不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。大家共同努力！正确认识班级中好与不足之处，加以改之。如果不改正的话，不利于班风的建设。强烈要求：努力发挥团队精神，大家一起来把我们班搞得更好。四、行动篇●力所不能及尽自己努力完成；●尽自己的能力认真学习。●做好自己的职责（卫生、纪律、。。仪容仪表）●在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；●遵规守纪，不迟到旷课早退，●互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；●同学病了，我们要关心同学。。。。。。我能为班级做什么事情？李某是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参加学校的竞赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：“你是劳动委员吗？真是多管闲事！”他是多管闲事吗？需要他这样的人吗？多管闲事！太脏了，得再扫一遍。集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为我们依恋的家。班主任寄语只有大家都团结一心，凝聚出更大的能量。只有大家都走到一起来，树立一个共同的目标，发挥团队精神、全力以赴才能做到最好。寄语天时不如地利，地利不如人和。——孟轲一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能够移山填海。——雷锋只有团结一致，才能把伟大的事业引导到好结果，否则就不能。——德谟克利特离于众庶，则无英雄。——李大钊团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬,比钢还强向着法西斯蒂开火让一切不民主的制度死亡!向着太阳,向着自由向着新中国发出万丈光芒!