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欢迎同学们走进奇妙的化学世界！课堂常规要求：1、课下准备好课堂作业本、家庭作业本以及错题本。2、课前2分钟做好上课准备，不在教室追逐打闹，复习上一节课内容，预习下一节内容。3、上课认真听讲，积极参与讨论。4、作业按时完成，及时上交。化学的昨天、今天与明天同学们，根据你们经验，请说一说你对化学的认识与理解？说一说古代现代近代人类认识化学并成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。未来古代火的使用标志着人类进入了文明时代人类文明进步的标志---材料中国金丹术与化学◆希望制取人长生不死的仙药；“神仙度世，与天地相毕，与日月同光。”而且可以“坐见万里，役使鬼神、举家升虚，无翼而飞，乘云驾龙，上下太清。”◆试图把一些廉价的金属借助仙药的点化，转变为贵重的黄金、白银。东汉顺帝时，张道陵创建了道教。从此金丹术由道士掌握。晋代著名的炼丹家和炼金家，名著《抱朴子》。该著作中记载了大量的炼丹秘方，包含了许多化学知识，记载了汞、铅、铁、铜、硝石、矾石、硫黄、石胆等许多物质的性质。炼丹引爆图四大发明------火药黑火药是古代炼丹家发明的，从战国至汉初，帝王贵族们沉醉於神仙长生不老的幻想，驱使一些方士道士炼「仙丹」，在炼制过程中逐渐发明了火药的配方。据史书记载，我国古代的炼丹家在长期的炼制丹药过程中，发现硝、硫磺和木炭的混合物能够燃烧爆炸。由此诞生了我国的四大发明之一的火药。慧眼识“表”近代猜一猜：哪一位化学家是门捷列夫？英国化学家、波义耳1661年提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。法国化学家拉瓦锡1774年建立燃烧现象的氧化学说，使近代化学取得了革命性的进展。俄国化学家门捷列夫1869年发现元素周期律，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。英国化学家道尔顿1803年提出原子学说,为近代化学奠定了坚实的基础。阿伏加德罗毕生致力于原子-分子学说的研究。1811年首先引入了“分子”概念，并把它与原子概念相区别,提出阿伏加德罗定律。道尔顿、阿佛加德罗的发现：物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。同学们，根据以上知识的了解，请再说一说你对化学新的认识与理解。说一说化学与材料有一位科学家讲：“我们生活在两个世界，一是大自然创造的自然世界，第二是化学创造的神奇世界。”特别是信息材料的创造，使得世界更加丰富多彩！从广袤的沙漠到神奇的计算机以砂子（SiO2）为原料制造的光导纤维（SiO2）拉进了人类沟通的桥梁。21世纪初，人类发现和合成的物质已经超过3000万种。未来化学发展烈火烘烤若等闲镍钛记忆合金“花瓣”在相应的温度下慢慢绽放（视频）高分子人造血管太阳能汽车化学是一门中心的、实用的、创造性的学科。——摘自美国哥伦比亚大学教授布里斯罗《化学的今天和明天》Thankyou