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第二部分第二讲Ⅰ单句语法填空1．(2017·烟台模拟)TheheartwarmingstorybeganinSeptemberlastyearwhenawomanaskedtheprimaryschoolinherneighborhood____________(accept)hersixyearoldson.toaccept解析：asksb.todosth.为固定用法，意为“要求某人做某事”。2．(2016·天津高考单项填空)Thecoolingwindsweptthroughourbedroomwindows,____________(make)airconditioningunnecessary.making解析：句意：凉风通过我们卧室的窗户吹进来，使得空气调节系统没有必要了。根据句意可知，此处应用现在分词短语作结果状语，表示必然的结果。3．(2015·福建高考单项填空)____________(learn)moreaboutChineseculture，JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.Tolearn解析：句意：为了更多地了解中国文化，杰克决定把中国民间音乐作为选修课程。learn的逻辑主语为Jack,Jack与learn之间为逻辑上的主动关系，且该动作表示目的，因此用不定式的一般式作目的状语。4．(2015·四川高考单项填空)LittleTomsat____________(amaze)watchingthemonkeydancinginfrontofhim.amazed解析：句意：小汤姆很惊讶地坐着看那只猴子在他面前跳舞。该句的主干为LittleTomsat，故该空应用非谓语动词形式；该空和现在分词watching在句中均作伴随状语，且此处形容小汤姆的感受，故用amazed，意为“感到惊讶的”。5．(2015·重庆高考单项填空)________(raise)inthepoorestareaofGlasgow，hehadalong，hardroadtobecomingafootballstar.Raised解析：句意：因为他是在格拉斯哥最贫穷的地区长大的，所以他成为足球明星的道路漫长而又艰辛。句中已有谓语动词had，故设空处应用非谓语动词形式；raise在此处是“养育，抚养”的意思，与主语he之间是逻辑上的动宾关系，所以用过去分词形式作原因状语。6．(2016·全国卷甲语法填空)Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice,you’llbelesslikely_________(bring)yourworkhome.tobring解析：句意：如果你找到了你喜欢做的办公室之外的事情，你就可能不会把工作带回家了。belikelytodosth.“可能做某事”为固定搭配。故填tobring。7．(全国卷Ⅱ)Iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver，butherefused____________(stop)untilwereachedthenextstop.tostop解析：refusetodosth.表示“拒绝做某事”。8．(全国卷Ⅱ)Still，theboykept____________(ride)．Hewascarryingsomethingoverhisshoulderandshouting.riding解析：表示“继续(不间断地)做某事”时，要用keepdoingsth.。9．(2015·广东高考语法填空)Sincetheplantstookawhiletogrow，hestartedcuttingdowntrees____________(sell)thewood.tosell解析：这里用动词不定式在句中作目的状语。10．(天津高考单项填空)Anxiously，shetookthedressoutofthepackageandtriediton，only____________(find)itdidn’tfit.tofind解析：句意：她急切地从袋子里取出那条连衣裙试穿，结果发现它不合身。“only＋不定式”表示意想不到的结果。故填tofind。11．(全国卷)Filmhasamuchshorterhistory,especiallywhen_________(compare)tosuchartformsasmusicandpainting.compared解析：句意：电影的历史要短得多，尤其是当它和像音乐与绘画这样的艺术形式相比时。所给动词compare与其逻辑主语film之间是逻辑上的动宾关系，故用过去分词，相当于whenfilmiscomparedtosuchartformsasmusicandpainting。12．(重庆高考)__________(ask)toworkovertimethatevening，Imissedawonderfulfilm.Havingbeenasked解析：句意：那天晚上我被要求加班，错过了一场精彩的电影。所给动词ask与其逻辑主语I之间是逻辑上的动宾关系，且ask表示的动作发生在谓语动词missed的动作之前，故用现在分词的完成被动式在句中作原因状语。Ⅱ单句改错1．(2017·湖南长沙一中月考)Afterwaitingforanhour,Katiawenthome,feltlonelyandmiserable.____________________felt→feeling解析：句子的谓语是wenthome，故feel的动作是伴随动作，与Katia之间是主动关系，故用现在分词作伴随状语。2．(2017·安徽六校教育研究会联考)Sawthe18candlesburning,Icouldn’tkeepbackmytears.____________________Saw→Seeing解析：see在句中作状语，与主语之间存在主动关系，故用现在分词形式。3．(2017·山西太原联考)I,togetherwithmytwofriends,waseatingdinnerataChineserestaurant,locatinginthecenterofNewYork.____________________locating→located解析：句意：我和我的两个朋友一起，正在位于纽约市中心的一家中餐馆里用餐。(be)locatedin…为固定用法，意为“坐落于……”。故将locating改为located。4．(2017·湖北四地七校联考)Second,weshouldbecarefulwhenmadefriends,especiallyonline.____________________made→making解析：when引导的时间状语从句中，省略了与主句相同的主语we和be动词，make与we之间为主动关系，因此用现在分词形式。从句可还原为whenwearemakingfriends。5．(2017·浙江重点中学协作体联考)Butnowweoftendiscussandtrytosolvetheproblemsraisingbytheteachersorourselves.____________________raising→raised解析：句意：但现在我们经常讨论并尽力解决由老师或我们自己提出来的问题。根据by可知，“问题”是“被老师或我们自己提出”的，故应用过去分词作定语。6．(2017·四川绵阳模拟)Forthewholeafternoontheysanganddancedhappilywithoutthinkabouttheirschoolwork.____________________think→thinking解析：without为介词，其后接名词、代词或动名词作宾语。故将think改为thinking。7．(2017·安徽合肥模拟)Havingsomethingtodoonthetrain,Icouldn’thelpthinkaboutthesceneofleavingandfeltterriblysorry.____________________think→thinking解析：couldn’thelpdoingsth.为固定搭配，意为“情不自禁做某事”，故将think改为thinking。8．(2015·四川高考短文改错)We’vebeenspendingalotoftimesinginkaraokebars.____________________sing→singing解析：spendtime(in)doingsth.花费时间做某事，为固定搭配。9．(2015·浙江高考短文改错)Ienjoyedsitclosetothewindowsandlookingattheview.____________________sit→sitting解析：enjoydoingsth.喜欢做某事。10．(辽宁高考短文改错)Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe’soutside.____________________understanding→understand解析：Itis＋adj.＋todosth.。本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放